机械设计制造及其自动化专业人才培养模式的探索

孟政?于吉鲲

摘要：随着我国社会经济的迅猛发展，企业对机械设计制造及其自动化专业人才的要求也越来越高。但从目前来看，很多高校培养出的机械设计制造及其自动化专业人才都不能满足企业的实际需求，究其原因，主要在于这些高校始终采用传统的人才培养模式来培养人才。基于此，要想适应当今社会对该专业的要求，就必须对机械设计自动化专业及其自动化专业人才培养模式进行深入的探索，通过剖析原有人才培养模式存在的问题，来修订本科培养方案，并加强师生能力的培养，以供人们参考。

关键词：机械设计制造及其自动化专业；人才培养模式；问题；探索

前言：

人才培养模式直接影响着人才培养的质量，高校如何适应当今社会对机械设计制造及其自动化专业的要求，结合高校原有人才培养模式存在的问题进行分析，并修改本科培养方案，以实现人才培养模式改革，从而为社会提供更多具有创新精神和实践能力的应用型人才。

1.原有人才培养模式存在的问题

原有人才培养模式存在的问题，主要体现在以下三方面：第一，专业特色不鲜明；第二，课程设置脱节；第三，专业教师严重缺乏。

1.1专业特色不鲜明

专业特色不鲜明，是原有人才培养模式存在的问题之一。当前，在企业经济效益普遍不高的大环境下，教师要想拿到企业的科研项目是十分困难的，这就意味着相关的科研工作难以得到有效开展，从而导致该专业的学生无法提升自身的专业技能。近些年来，很多高校都对机械设计制造及其自动化专业不够重视，开设的课程既没有鲜明的专业特色，也没有起到特色专业培养的作用，这对学生的后续发展来说是非常不利的。

1.2课程设置脱节

课程设置脱节，也是原有人才培养模式存在的主要问题。具体体现如下：课程体系较为陈旧，过于注重理论教学，而完全忽视实践教学；教材更新不够及时，很多课程所涉及的内容并没有与时俱进，依然沿用传统的教材进行教学；有些实践课程只是流于形式，学生很难有动手操作的机会，致使学生难以有效提升自身的实践能力。

1.3专业教师严重缺乏

专业教师严重缺乏，同样是原有人才培养模式存在的主要问题。从目前来看，很多新入职的教师都毕业于重点高校，他们虽然具有丰富的专业基础知识，但是却没有较高的科研水平。除此之外，引进的专业人才虽然具有宽泛的学术研究，但是却不能有效形成团队，这些不利因素都在一定程度上影响了人才培养的质量。

2.修订本科培养方案

要想更好的修订本科培养方案，就必须从以下几方面入手：第一，重构课程体系；第二，规范校外实践环节；第三，建立CDIO实验平台。

2.1重构课程体系

首先，为了能够提高学生的人文素质、思政修养和法制观念，高校应当构建通识教育平台；其次，为了能够强化学生的专业基础知识，高校应当构建学科基础课平台，其中包括专业基础课和学科基础平台课，例如，机械原理课程、理论力学课程、机械设计课程、电工学课程、材料力学课程等；最后，高校还应当构建以专业核心课和分方向专业选修课为核心的专业教育平台，其中专业核心课包括现代设计方法课程、机械制造工艺学课程；而分方向专业选修课分为机电控制方向、机械制造方向。

2.2规范校外实践环节

高校应当根据机械设计制造及其自动化专业人才培养方案，对学生的生产实习、毕业实习等实践教学环节进行优化。为了能够让学生掌握更多的机械产品，高校有必要定期组织学生到大型机械加工企业进行生产实习，以此来提高学生发现问题并解决问题的能力。

2.3建立CDIO实验平台

高校应当将CDIO工程教学的大纲理念引进来，鼓励学生自主学习、协作学习以及研究学习。与此同时，教师还应当借助CDIO实验平台开展项目式教学，并且在教学的过程中，还应当以学生为中心，教师仅负责项目咨询、技术支持以及过程监控，以此来强化学生的自主学习能力。

3.加强师生能力培养

3.1加强师资队伍的建设

首先，高校应当积极引进机械类博士人才；其次，高校应当借助校校联合，选派一些优秀的青年教师到外校进修，以此来提高这些教师的专业技能；再次，在寒暑假期间，高校应当安排教师去相关企业实践，从而帮助这些教师提升自身的实践经验；最后，高校还应当不断邀请企业的技术人员到本校进行演讲，从而促进本校教师自觉提高短板。

3.2注重教师团队建设

首先，高校应当深化改革原有的教师团队；其次，高校应该投入大量的資金支持课程体系改革；再次，高校应当强化校企合作，让教师参与到企业的实践环节中去，以此来提高教师的教学水平，只有这样，才能传授给学生更多的知识。

3.3积极组织学生参加各种竞赛

高校应当积极组织学生参加各种竞赛，例如，机械创新大赛、工程制图竞赛、机器人比赛等，以此来培养学生的动手操作能力。在比赛的过程中，学生能够发现自身的不足，并通过调整不断提升专业技能。

3.4增加学生专业选修课的小论文环节

专业选修课设计的课程不仅具有广泛的知识面，还具有较强的实践性，所以，学生要想学到更多的知识，就必须花费大量的时间，然而从目前来看，很多高校都受学时的限制，难以开设更多的课程。基于此，高校有必要增加学生专业选修课的小论文环节，以此来提高学生的自主学习能力。

4.结语

总而言之，深入探索机械设计制造及其自动化专业人才培养模式是尤为重要的。通过剖析原有人才培养模式存在的问题，专业特色不鲜明；课程设置脱节；专业教师严重缺乏。并根据这些问题来修订本科培养方案，重构课程体系；规范校外实践环节；建立CDIO实验平台。同时加强师生能力培养，强化师资队伍建设；注重教师团队建设；积极组织学生参加各种竞赛；增加学生专业选修课的小论文环节。只有这样，才能真正实现人才培养模式改革，从而为社会提供更多具有创新精神和实践能力的应用型人才。

参考文献：

[1]邹景超；刘万福；杨汉嵩.民办高校机械设计制造及其自动化专业人才培养模式的研究与实践[J]；黄河科技大学学报；2017年03期

[2]黄崇林.特色专业建设与创新人才培养——以机械设计制造及其自动化专业为例[J]；中国现代教育装备；2018年09期

[3]刘英；任庆泰；孙明杰.机械设计制造及其自动化专业人才培养研究与实践——以重庆大学为例[J]；高等建筑教育；2018年04期

作者简介：

孟政（1982.8）男，辽宁省辽阳县人，大连海洋大学应用技术学院，机械工程系，职称：讲师，学位：工学硕士，从事专业建设研究（工作）；

于吉鲲（1980.12）男，辽宁省丹东市人，副教授，工学硕士，从事专业建设与改革工作。