试论全民艺术普及

李倩茹?孙力

摘要：政治学上常对政治经济文化三者的关系进行分析和探讨，最终得出了一个普遍认同的结论：经济是基础，政治又是经济发展的集中表现，而文化，受经济和政治两者的作用下又是二者的反映，足以见得文化是多么重要。我国上下五千年历史悠久文化底蕴浓厚，而经过历史的沉淀又渗入了许多新的方方面面，受一些外来物质的影响，部分民众的审美就显得不是那么明确，对文学艺术的追求感下降，这就给传播艺术文化的工作者带来了新的挑战。本文将进一步讨论全民艺术普及——群众文化舞蹈的普及和开展的课题。

关键词：全民艺术；群众文化；舞蹈

引言：

在物质经济飞速发展的时代，人们对精神文化的需求愈加提升。政府对文化这块十分重视，在培养民众的文化艺术上下了功夫。艺术总是跟着时代变化，新颖代替陈旧，创新代替死板，时尚代替守旧，因此，全民艺术教育中的群众文化舞蹈应运而生。群众文化舞蹈融个性、审美与健康于一体，是具有文化代表性的社会实践活动。以下将为群众文化舞蹈的普及和开展带来几点建议。

一、开展社区舞蹈文化课

群众文化舞蹈不仅愉悦身体，陶冶情操，还能在一定程度上舒筋活络，强身健体。少年通过舞蹈矫正形体青年人通过舞蹈锻炼身体，老年人通过舞蹈愉悦身心。一份调查表明，一个学习舞蹈的人，不论是在艺术修养上还是文化素质上都比常人有明显的提升，同时舞蹈学习者形体以及思维方式都在学习之前，有了很大程度的提升，这些都是学习音乐、武术、跆拳道等艺术所不具备的具有全面性和综合性的优点。群众文化舞蹈的传播势在必行，那么为了全面普及政府可以在社区开展舞蹈文化课，可以少量收费，甚至是免费[1]。

而想要完成群众文化舞蹈的普及，专业辅导者来参与舞蹈的编辑、改正和教授不可或缺。一个从未接触过舞蹈的人，哪怕有这个政策来鼓励他做群众舞蹈的实行者，他也无法热爱上群众舞蹈，也无法真正从群众舞蹈上受益，使我们在全民艺术普及中开展的群众文化舞蹈传播无法奏效。由此可见，群众文化舞蹈的传播在社区开展更需要国家的支持、政府的宣传、工作者的负责态度。

二、群众文化舞蹈的教学数字化

每个人都有自己的工作和任务。在日常生活中，许多人并不一定能在同一时间点，在比较空闲的情况下，参与到社区所开展的舞蹈文化班。那么就会出现一部分人无法在全面普及群众文化舞蹈中受益[2]。一些人热爱一种特定的舞蹈，但无法从集体舞蹈中学习自己最喜欢的舞种，所以在统一的舞蹈学习中没有获得兴趣，这样做不到我们普及群众文化舞蹈的初衷，也是一种遗憾。

而并不是没有解决的办法，21世纪是信息化、数字化的时代。多媒体的应用在教育发展中是必然的，不但在现代在我们的未来都将绽放其光彩。许多东西都可以在网上操作，那么这就为我们提供了一个便利的途径，去普及群众文化舞蹈。负责舞蹈文化传播的工作者可以利用摄像机等拍摄工具借用各种软件应用录制一些舞蹈，并制作相对容易理解的教程，将群众文化舞蹈变成一个数字化的工具，借用网络光盘等媒介传播出来那么相当一部分的人就可以在家里或者在急切需要感受群众文化舞蹈的时候拿出手机、打开电脑，或者通过电视机达到自己的需求。如此一来受到外界种种条件的干扰就变少了，群众们在群众舞蹈文化的普及中逐渐有了主动性和选择权[3]。

三、加强对舞蹈工作者的全面素质建设

现如今群众对舞蹈艺术的需求不断提升，由此衍生出了许多舞蹈行业的工作人员，其中舞蹈工作者就成了一个炙手可热的职业，但与此同时，需要注意的方面来了。一些舞蹈工作者素质发展不高，虽然自己能够完成合格的舞蹈动作，也掌握一定的舞蹈技巧，却不能从中引用出一套系统的完善的舞蹈教学方法。在教学上，十分松懈，对学员们的舞蹈标准程度不高，往往只是拿了工资敷衍上课。

这绝对不是一个专业舞蹈工作者的态度。不但是对消费者都不负责，还是没有社会责任感的表现，贬低了自己的职业素养，同时也为整个行业带来了不正之风。而为了阻止恶性循环，政府工作者以及文化艺术传播的负责人应该要采取一定的措施，开展对舞蹈工作者的全面素质，文化教育进行艺术改造，这是一个比较艰巨的任务，需要大家的努力[4]。

四、文化舞蹈进校园

学生作为一个特殊的社会群体，接受能力强，学习兴趣广泛，在体育方面，比任何时期都有较强的活力。这个时期，将舞蹈文化艺术带入校园是十分有效的普及群众文化舞蹈艺术的方法。

一些学校对学生的学习抓得十分要紧，去忽视了学生在运动方面的成长，于是身材矮小、近视、驼背以及等等形体上的不健康现象在学生中一抓一大把。而如同上文所述，舞蹈对改善学生的不健康现象产生的作用显而易见，因此，应当将文化舞蹈艺术送进校园。

舞蹈作为一个能够协调肢体的独特运动，同时也有利于思维方式的运转，在校园体育课中开展舞蹈的学习能够使学生连续几天的身心压力在一瞬间得到释放。这不但是舞蹈艺术文化的普及，同时也是在维护学生拥有身心健康的权利。国外许多学校都开设了不同吴总的舞蹈课是学生在校园的学习过程中，也感受艺术的魅力，享受艺术带来的乐趣，同时提高了自己的艺术文化审美能力。

五、开展群众文化舞蹈的讲座

讲座在社会上是一种较为官方的宣传方法，让群众文化舞蹈成为讲座的内容不失为一种传播和普及。当今中国对群众文化舞蹈的重视程度有所提升，但與达到我们的预期目标还有一定的距离。舞蹈教育是一种素质教育，同时也在引领我们走向高雅的艺术素养。

受到一定条件的影响，不光是普通民众，许多做上级工作的工作者由于历史的原因同样在舞蹈美育方面有所缺失。素质教育和审美文化教育，是中国当代教育改革中的产物。在当今的国际竞争中，综合国力的较量如火如荼。那么不管上级工作的工作者是否在舞蹈每一方面有所陈旧，在审美文化少有所见解，都应该趁着群众需求旺盛的现在开展社会讲座活动，不断宣传群众文化舞蹈。因为讲座是聚集思维方式，融合思想者的较大活动。

六、结束语

从以上几点，我们不难看出他们都是相辅相成的。群众文化舞蹈的传播普及在发展全民艺术文化中是重点内容，而要在群众文化舞蹈的普及中达到发展全民文化艺术素养的目标还需要大家进一步努力。