提升大学琴房管理工作的路径探索

杨文靖

【摘 要】琴房是大学开展音乐教学活动的关键场所，只有做好琴房管理工作，才能确保教师教学与学生练琴的效果，才能保障钢琴教学的质量。本文在对当前大学琴房管理工作所面临的主要问题作出分析与探讨的基础上，针对如何提升大学琴房管理工作水平进行了路径探索。

【关键词】大学琴房;管理;路径探索

中图分类号： D267.6 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2019）05-0218-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.05.085

现阶段，凡是设置有音乐专业的大学均拥有自己的琴房，各校的教学实践表明，琴房作为音乐教学的重要场所以及学生课余练习钢琴的重要学习载体，在提升学生专业技能技巧方面发挥着不可替代的作用。科学的琴房管理模式能够促进音乐教育教学质量的提升，反之，琴房模式不科学，不仅会造成教学资源的浪费，还会还影响教师的教学质量以及学生的效果，鉴于目前很多大学琴房管理工作水平不高的现状，本文围绕如何提升大学琴房管理工作水平提出几点自己的建议。

1 影响大学琴房管理工作水平提升的主要问题

1.1 大学琴房管理制度欠缺科学化与规范化

目前不少设置音乐专业课程的大学虽然投入巨资建设了琴房，但是没有制定和执行科学化、规范化的管理规章制度。由于管理制度的缺陷，大学琴房的使用较为随意，琴房中设备丢失、损坏;学生占用琴房从事无关活动;琴房管理人员私自出借琴房钥匙;琴房锁闭后空调、窗户、照明灯不关，卫生未打扫等情况经常出现，使得教学环境不佳，琴房的使用状况不尽人意。

1.2 琴房资源浪费情况严重

当前大部分大学并未对师生对琴房的使用需求进行统筹分析，各年级和班级的老师都是按照自己的教学需要使用琴房，学生也是根据自己的时间安排到琴房练琴，导致资源配置失衡，有的时候琴房门可罗雀，有的时候琴房又人满为患，而且各琴房的设备新旧程度不同，环境优劣情况各异，也使得练琴的学生多选择环境与设备较好的琴房，造成其他琴房几乎闲置。资源浪费又导致了可用资源的紧缺，各系部为争夺资源分配“明争暗斗”，使得人际关系紧张。

1.3 琴房管理难度大

调查发现，很多大学在琴房管理方面都采用委托固定管理模式，具体的做法是将各个琴房交由固定的系部負责，由各系部自主制定所负责琴房的管理制度，在琴房使用上有限保障本系部的用琴需求，这种管理模式固然实现了责任明确，但是弊端也不少，包括各系部因琴房划分数量问题、分配琴房设备新旧程度问题产生的矛盾;本系部制定的琴房管理制度无法有效约束其它系部学生;琴房资源共享程度低，即便闲置不用也不愿交由其它系部学生使用等一系列问题，造成琴房管理难度加大。

2 提升大学琴房管理工作的路径探索

2.1 制定和执行系统完善的大学琴房管理制度

不以规矩无以成方圆，要提升大学琴房管理工作水平，必须要形成一套健全完善的琴房管理制度，这既是实现琴房科学管理的重要依据，也是对于琴房管理实践经验的总结和应用，还是确保大学音乐教学活动顺利开展的基本前提。在制定琴房管理规章制度时，要力求做到态度明确、规定具体，对琴房使用者的行为作出有效的约束。比方说，练琴者必须持有有效的练琴证方可进入琴房;练琴者在琴房内不得从事与练琴无关的活动;练琴者对所使用的钢琴和其他设备负有保护之责，练琴期间出现人为的设备损坏或丢失需照价赔偿;练琴者不得带无关人员进入琴房;琴房管理人员要妥善保管琴房钥匙，在琴房使用期间要做好巡检，发现学生不文明行为要及时制止并进行教育;琴房管理人员在锁闭琴房时要检查门窗、空调是否关闭，琴盖有无盖好，室内卫生有无清理等。在管理制度制定出来之后，还要加强对在校师生和琴房管理人员的规范教育，确保各项制度规定切实得到落实，不流于形式。只有制定和执行科学、规范的琴房管理制度，才能保障教师教学与学生练琴的效果。

2.2 引入现代化琴房管理系统，提升琴房资源利用率

要提升琴房资源的利用率，就需要对师生的用琴需求进行统筹，在此方面建议引入先进的琴房管理软件，将各系、各班级的实际教学需要与学生练琴需要录入软件系统，由软件统计师生各月和各学期的使用琴房的总时长，超过设定时长的，需适当缴纳琴房使用费，需要使用琴房的学生可办理IC卡，通过刷卡就能够看出哪些琴房当前处于空闲状态，然后按照系统提供的琴房号到琴房中练琴，当学生练琴时间达到系统预设时长时，系统就会自动提醒学生离开，学生在接收提示后五分钟后未按要求离开的，由系统提示琴房管理员到相应的琴房中催促学生离开。这样能够有效学生随意占用琴房，浪费琴房资源的问题。另外还应当对各琴房的设备情况进行统计，需要更新的及时更新，需要修理的及时修理，需要增配的及时增配，使每个琴房都能够满足师生用琴需求，以此缓解部分琴房闲置造成的资源浪费，以及部分琴房使用频次过多导致设备超负荷使用寿命减少的问题。

2.3 改革琴房管理模式

鉴于“琴卡管理”这种琴房管理模式自身存在的弊端，笔者认为有必要对琴房实行“三定”管理模式。这里所说的三定，指的是“定房、定员、定时”。具体而言就是把全部有用琴需求的学生合理的分配到相应的琴房中，当使用琴房的学生名录确定下来之后，将琴房的钥匙交给名录中的学生，由这些学生在充分协商的基础上安排各自使用琴房的时间，在下一次琴房调整之前，琴房内设备的维护、环境卫生的清理均由名单内的学者负责，琴房管理者对学生琴房使用情况和管理情况进行抽查，发现问题及时督促整改，逾期不整改的收回琴房钥匙。这种琴房管理模式既能够有效减少不同班级、年级学生的练琴时间冲突，提升琴房资源利用率，还能够强化学生保护琴房设备与卫生环境的责任心，另外通过学生参与琴房管理，还能减少管理人员配备，降低学校的琴房管理成本，可谓一举多得。

2.4 做好钢琴的维护、维修和保养工作

在高校琴房管理中，加强对钢琴的维护、维修以及保养工作。这是因为，如果不对钢琴进行有效的维护保养，将会影响到演奏的声音质量，更会对钢琴的寿命造成一定影响。因此，必须加强日常对琴房刚确定维护、维修和保养。具体应做好如下几个方面：一是，要时刻保持钢琴的整洁。这要求在钢琴课中，使用钢琴时，应保持良好的使用习惯，确保手指干净。二是，做好钢琴的清洁工作。在清洁过程中，应当采用专用的软棉布或软手刷清除灰尘。三是，必须按照一定的周期邀请专业的人员，即专业的调琴师来针对钢琴进行专业维护。同时，钢琴应当进行定期的调律。通常，调律的频率是一年两次。调律和整理必须聘请持有调律师证的专业人员进行。这可以在较大程度上确保钢琴不会遭到破坏。

3 结语

总之，大学琴房管理是一项系统性工作，能否做好这项工作，直接影响着大学钢琴教学质量的高低，影响着大学教学资源能够得到高效合理的运用，对此，必须制定科学、规范的琴房管理制度，引入现代化琴房管理系统，提升琴房资源利用率，探索更为合理的琴房管理模式，只有这样，才能保障教师教学与学生练琴效果，促进大学音乐教学水平不断上升到的新的高度。

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