坚持“三个严格”原则 建强、用活、管好青年讲师团队伍

陶玲斌 陈子

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深刻领会习近平总书记关于青年工作的重要思想，认真贯彻落实团十八大部署，团江西省委坚持把“青年讲师团”作为“青年大学习”行动的重要组成部分，作为共青团聚焦主责主业、深化青年思想政治引领的重点工程，根据团中央统一部署，大力实施“青年讲师团”计划。

严格准入标准，建强讲师团队伍

突出政治标准，将政治标准作为首要标准并贯穿选拔和管理全过程，重点按照政治立场坚定、理论素养较高、个人事迹突出、宣讲能力优秀的原则，不拘身份、不拘行业、不拘资历，面向全省团干部、党政机关青年干部、高校青年教師、青年媒体工作者、“两新”组织、企业青年和青年典型等各行各业青年骨干，按照地市推荐、省级遴选的形式，选拔组建了100人规模的“江西省青年讲师团”，切实把全省各行各业的优秀青年选进讲师团队伍。

严格教育培训，用活讲师团队伍

注重示范培训。省级层面举办专题示范培训班，邀请团中央有关理论专家、省级电视台资深主持人等，重点围绕习近平总书记关于青年工作的重要思想专题解读和宣讲技巧进行专题教学，并由现场学员分别围绕党的先进理论、党史国史团史、国情形势政策、青年榜样故事进行现场示范宣讲，做到既有专家解读，也有宣讲技巧演示，还有现场示范宣讲，有效提升讲师团队伍的政治理论素养和宣讲技巧水平。

注重实地教学。结合全省脱贫攻坚志智双扶专题，组织讲师团成员赴基层一线进行主题宣讲，深入探讨新时代青年如何践行五四精神，共同分享自身的青春励志故事，受到了当地社会各界的一致认可和普遍欢迎。

注重形式创新。牢牢把握正确导向，聚焦学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这个主线，积极发挥讲师团成员的主动性和创造性，立足各地实际，鼓励讲师团成员进学校、进企业、进农村、进社区、进网络，探索更加有效的宣讲方式，不断提升吸引力和感染力，打造真正贴近青年的“青年讲师团”。

严格考核激励，管好讲师团队伍

为充分调动讲师团成员的主观能动性和参与热情，团江西省委探索建立了一套长效培养机制。

建立淘汰机制。坚持青年主体地位，坚持讲得好不好由青年说了算。集中利用两个月时间，在全省开展“我和我的祖国”为主题的第一轮集中宣讲活动，由青年根据宣讲效果进行现场打分，满分为100分，平均分低于80分的，直接取消讲师团成员资格；平均分在80-90分之间，继续按照讲师团要求进行培养；平均分高于或等于90分，则颁发聘书，成为江西省青年讲师团的正式成员。

注重过程管理。建立江西省青年讲师团信息数据库，对讲师团成员参与研究、宣讲实际情况进行跟踪记录，根据课题需要和成员岗位变化等情况，每年对组成人员进行一次调整充实。同时，为保证宣讲内容的时效性，还将根据省委和团中央工作部署，对课题方向进行实时调整完善。

强化正向激励。从宣讲场次、宣讲效果、研究成果等方面进行考核，对完成较好且青年评价较高的，将在荣誉奖励、形象宣传等方面给予重点倾斜，对无法完成宣讲任务的讲师团成员将进行淘汰调整。

（作者陶玲斌系团江西省委办公室副主任；作者陈子系团江西省委宣传部部长助理）