计算机教学中学生创新能力的培养

郭敬

摘要：随着科技的进步，计算机技术已经成为各行各业发展中必不可少的支撑手段。学校是培养高素质、高能力的计算机人才的摇篮，因此，在计算机教学中逐渐培养学生较高的计算机水平以及创新能力对学生未来的发展、我国社会经济的发展都有着一定的促进作用。本文将简单探讨计算机教学中学生创新能力的培养，旨在全面提升学生的计算机综合能力。

关键词：计算机教学;学生;创新能力;培养

当前，我国不仅仅已经进入了信息时代，同时也进入了创新时代。而计算机作为时代发展的产物，在各行各业中发挥着重要作用。因此，为了给社会输送更多高素质的人才，学校应当要致力于培养学生的创新意识，结合计算机的优势来全面提升学生的创新能力。因此，教师需要明确创新的实际意义，并采取适当的措施加强创新能力的培养。

一、计算机教学中学生创新能力培养的意义

计算机教学的真正意义是能够为社会培养更多高素质的创新型人才。因此，在计算机教学中培养学生能力能够在一定程度上满足我国社会发展的需求，没有创新，社会就不会进步，有了不断地创新与实践，才能够满足社会发展的需求。此外，我国一直在提倡“素质教育”，其根本是以全面提升人的基本素质为目标、以尊重人的主体性及个性为基础，注重人的潜能开发和个性的健全。因此，在计算机教学过程中培养学生创新能力与我国所提倡的“素质教育”的本质不谋而合。同时，学校教学质量的提升也要以创新为基础，在教学实践中不断培养学生的创新能力，有助于教学质量的提升，进而形成学校与学生之间的“互利互惠”。

二、计算机教学中学生创新能力的培养策略

基于上述内容，在计算机教学中培养学生创新能力有着非常重要的现实意义。因此，学校以及教师应当要采取积极的态度来培养学生创新能力。

（一）创设情境，激发创新意识和兴趣

在计算机教学过程中，很容易产生枯燥的情绪，因此，教师需要为学生创设教学情境，激发学生的创新意识和兴趣。教师应当结合学生的认知特点、挖掘其兴趣点来创设教学情境，调动学生的主观能动性。在情境的创设题材上，可以选择生活情境、任务情境甚至是游戏情境等，刺激学生的发散性思维，进而展开有效创新。如：教师在讲解Photoshop软件的使用过程中，可以要求学生们以某一主题（生活主题、时装主题、爱情主题、建筑主题等）为基础，自行选择构图方式，并对学生的作品进行赏析，促进学生创新能力的同时也能够帮助其及时发现自身存在的不足，便于后续的改进。

（二）设计开放性任务，鼓励创新

在传统的教学模式中，教师通常会为学生布置一些与教学内容非常相似的内容作为课后练习任务，目的是锻炼学生将课堂的知识转化为实践能力。但是这种方式并不能锻炼学生的创新能力。因此，教师需要转变这种思想，多为学生设计一些开放性较强的任务，鼓励学生在转化知识的同时也能够对其进行有效创新，以便通过动态化的开放性任务来提高学生的创新能力。如：在学习网页制作相关知识后，教师可以让学生们以任何一个主题为基础独立设计动态网页，由于没有任何条件的限制，学生们会积极发挥自身的创新能力，有的可能会以“让你受益匪浅的书籍”为主题，也有的会以“学校二手交易网”为主题，这样不仅会锻炼计算机相关知识的运用，同时也能够全面锻炼学生的创新能力。

（三）举办创新活动，培养创新能力

教师除了要为学生设计一些开放性的任务，还可以通过举办创新活动的方式来培养学生的创新能力，这样不仅会提高其知识的应用能力，同时也会使其在创新活动或竞赛中获得足够的成就感和动力，对其创新能力的培养有着非常重要的作用。比如：学校与区域内其他学校联合到一起，举办计算機技能创新大赛，主题是鼓励学生进行创意设计，将创意与计算机技术有机结合到一起，提升学生的创新能力。笔者曾经以班级为单位举行了创意竞赛，在竞赛的作品中，学生们设计了“微课分享网站”、“社团网站”、“班级联络网站”、“成绩跟踪查询管理网站”等，收获的效果较好且学生的创新能力得到了有效锻炼。

（四）加强师资力量，更新教学理念

师资力量的更新对学生创新能力具有直接的影响，具备先进教学理念的教师要比传统意义上的教师更具教学优势。因此，学校应当致力于加强师资队伍的建设，以便及时更新教学理念。第一，培养双师型教师。学校应当致力于培养双师型教师团队，提倡教师不仅要具备专业技能，同时也要具备科研能力和教学能力，并通过日常教学和培训来提高教师的综合能力水平，为培养学生创新能力奠定基础。如：派遣教师外出进修，学习先进的教学理念和经验。第二，聘请资深教师。学校可以聘请资深的教师来校演讲，传播新时代下的创新思维和思路，并帮助教师尽快提升自身的计算机综合能力，以便能够为学生提供更加全面的服务。

总而言之，在计算机教学中培养学生创新能力不仅仅是社会发展的需求，同时也是素质教育以及教学质量提升的需求。因此，学校必须要通过加强师资建设、为学生联络校际资源等方式来加强学生创新能力的培养，教师也需要在日常教学活动中为学生创设教学情境、布置开放性任务，并定期举办技能大赛，全面培养学生的创新能力。

参考文献：

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