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交互式电子白板在语文阅读教学中的应用研究

2019-04-17滕子阳

小学科学·教师版 2019年3期
关键词:电子白板阅读教学探究

滕子阳

交互式电子白板教学手段,是基于信息技术所开发的一种新型教学手段,其不仅融合了传统黑板的功能,同时也融入了现代多媒体的教学资源,相较于传统的课堂教学,其有着巨大的应用价值,特别是在小学语文的语文阅读教学中,运用交互式电子白板教学手段进行阅读教学,有利于激发学生的阅读兴趣,提高学生的课堂参与度,更重要的是可以充分利用相关阅读资源,提高学的阅读能力。本文首先阐述了交互式电子白板在教学中的优势,再结合本人的一些思考,针对交互式电子白板在小学语文阅读教学中的应用进行研究与分析。

一、交互式电子白板在课堂教学中的优势

(一)为教学活动提供互动契机

在实际的教学活动开展中,交互式电子白板这项技术能够给课堂上的学生与教师、学生与学生、课堂教学互动提供技术支持,同时其也为“以生为本”的课堂奠定技术基础,这都是激发学生学习兴趣的必备条件。

(二)提升学生在教学中的参与性

由于交互式电子白板是基于信息网络技术所制作出的,其信息量是比较大的,例如多彩的动画、丰富的声音都可以在很大程度上提高小学生课堂的参与性。并且,利用这项技术的教学还有较为突出的灵活性,这可以让教师在教学中结合学生实际进行转换,保证课堂教学的完整性。

(三)教学资源的有效利用

利用交互式电子白板系统还可以将学生的正确答案、错误答案进行保留,从而生成教学活动的个性化课件,这也可以成为教师之后教学的重要资源,特别在阅读教学中,可以丰富学生的阅读量。总之,交互式电子白板教学技术能够有效提高小学课堂教学的质量。

二、交互式电子白板在小学语文阅读教学中的应用

(一)明确教学方向,保证内容设计的合理性,明确教学方向,确定设计内容

小学语文教师想要让交互式电子白板更好地服务于语文的阅读教学,就必须重视阅读教学的整体方向,并在设计的过程中结合课程标准要求,在注重知识的有效教学的基础上,以学生喜欢的,符合他们思想认知的方式呈现在学生面前,有效结合动画与插画,加深学生对文本内涵的理解。

比如说,在《泊船瓜洲》的教学中,教师在利用交互式电子白板的过程中,要确定教学的重点。这篇古诗阅读的关键与目的,就是要让学生理解作者王安石在眺望江南时的感想。为了更好地让学生获得其中的精髓,教师就可以利用交互式电子白板的音乐功能,先为学生播放一首古聲古色的古筝曲目,并引导学生慢慢地朗读古诗,这样可以轻易地为课堂构建一个教学情境。在这个情境中,学生可以清晰地认识到王安石所表达的情感,利于他们之后的背诵与深入交流。

(二)选择介入的时机,构建探究环境

交互式电子白板在小学语文阅读教学的应用过程中,教师要做好这个教学手段介入的时机,并不是每篇阅读教学都使用交互式电子白板,这样只会让这个教学软件成为课堂的主导者。我认为,交互式电子白板的介入,应当为阅读教学中的重点与难点服务,结合其较强的互动性,引导学生进行交流与探究。

比如,在《詹天佑》这一课的教学中,就有着这样的一段话“铁路经过青龙桥附近,坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种‘人字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头,一个在前边拉,一个在后边推。过青龙桥……这样一来,火车上山就容易得多了。”这段话学生在理解上大多会感到疑惑,当然这也是阅读的重点。如果教师用传统的示意图来帮助学生理解,总会显得苍白无力,学生也无法理解詹天佑先生巧妙的思维。对此,我就利用了基于信息技术开发的交互式电子白板教学手段。

在利用交互式电子白板这个工具前,我先开展了小组合作学习。让学生围绕这句话进行了讨论,并分析詹天佑所设计的原理。在他们讨论过后,我就让每个学习小组到讲台上,结合电子白板中的画板工具与拖动工具,让学生演示出小组的探究成果。当然学生们在这个过程,既有正确的也有错误的,我都给予了他们一一的表扬,以巩固学生的探究决心。最后在总结的过程中,我利用了其中的视频演示技术,让学生们直观了解,学生由于在之前已经进行了探究与实践,就算是出现错误的小组,他们也都能快速领悟。

(三)强调交互式电子白板教学资源的共享性,拓展阅读素材

语文的教学,不仅仅是上课的时候教师对课本的解读,教师带领学生学习书本上的字词和好词好句,熟悉文章的内容,更重要的是让学生学会学习方法,能够自己阅读书本和文学材料,扩大自己的知识面。同时,交互式电子白板可以与网络进行连接,操作简单,当学生在课堂阅读后,教师就可以通过网络连接的形式,为学生在第二课堂上创建阅读环境。同时,由于网络的共享性,教师也可以将阅读资料发给家长,让家长结合教师提供的指导策略让学生进行阅读。通过这些形式,不仅可以有效延伸阅读教学的效果,也有利于学生对所学知识的巩固。

总的来说,语文是一门语言类的基础课程,对小学生学习语文以及学好其他课程起到重要的作用。语文又是一门人文性兼工具性的课程,语文的学习离不开阅读,在语文阅读教学中,教师必须采取有效的教学方法提高学生的阅读能力。而交互式电子白板的运用给我们的教学带来很大的方便,同时也成为提高课堂教学效率的重要手段。交互式电子白板在小学阅读教学中的运用有着较强的优势,我们教师应当重视这个工具的使用,同时在使用的过程中,教师要掌握交互式电子白板的使用技术,精心研究如何与教学内容有效融合,做到扬长避短,结合教学实际创新选择,在丰富课堂的层次同时,提高学生实际的阅读能力,促进学生的全面发展。

【作者单位:会宁县杨崖集镇双岘小学  甘肃】

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