论幼儿园亲子阅读的方法

杨慧芳 陈秀玲

摘  要  亲子阅读，又称"亲子共读"，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。亲子阅读可以从0岁甚至是胎教时期开始。早期亲子亲子阅读主要以亲子共读绘本为主，随着孩子年龄的增长，开始接触古诗词、国学、科普绘本、桥梁书籍、童书，年龄更大些则是各类名著、散文、小说、科幻等等丰富多彩的题材。

关键词  幼儿园  亲子阅读  方法

《幼儿园教育指导纲要》中指出，幼儿园应与家庭、社会密切配合，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。面对暑假的来临，老师想怎样能让孩子在家里也能坚持养成好的阅读习惯呢，于是我们根据纲要中语言的发展目标：培养孩子喜欢阅读画册和图书。为孩子们安排了暑假亲子阅读。

如何指导亲子阅读呢？

一、放假前向孩子们讲解阅读的重要性

告知家长每天如何进行亲子阅读，并在班级微信交流群里进行指导家长和孩子们如何进行亲子阅读，并为家长们及时推荐适合孩子们的图书，对每天进行亲子阅读的孩子进行表扬鼓励，使之能够坚持养成良好的阅读习惯。

二、让家长们利用暑假的时间带孩子到图书馆选书，看书，感受阅读的氛围和快乐

孩子们平时在幼儿园的时候老师曾经给孩子们讲过图书馆里有好多的书，也有很多人在哪里看書，小朋友们说老师我去过图书馆，也有的孩子们说老师我没有去过图书馆。于是，老师告诉孩子们周末的时候可以让爸爸妈妈带你们去，我们就要放暑假了，放假了也可以让爸爸妈妈带你们到图书馆去看书。瞧，这位就是我们班的李依宸小朋友在图书馆看书呢。

从图书大厦的阅读氛围中，能让孩子们感受到阅读的快乐，阅读的魅力，阅读能带给自己知识的力量。所以，我们建议家长能够每周抽出时间带孩子们去图书大厦进行选书，读书。从小培养孩子爱阅读，会阅读的好习惯。

三、指导家长坚持每晚陪伴孩子进行亲子阅读，培养良好的阅读习惯

由于孩子年龄小，有些字不认识，通过家长的朗读，讲解，孩子们便能明白其中的含义。在孩子们小的时候，孩子是缺乏安全感的，通过家长的陪伴阅读能够使感受到一定的安全感，感受到父母对自己的爱，使孩子能在愉悦的氛围中学到更多的知识，同时增加了亲子感情。亲子阅读能有效的培养孩子的注意力，提高孩子的倾听能力和语言理解能力，为上小学后的听课能力打下了良好的基础，孩子在听一个有趣的故事时，总是会保持高度的注意力，只要坚持下去，通过长期的锻炼，孩子的注意力保持的实际会慢慢延长，当然，一开始不能急于求成，二应该由浅入深，循序渐进。亲子阅读可以增强语言能力、发展想象力、提高写作能力与交往能力。喜爱阅读的孩子的语言能力特别强，在听、说、读、写方面较不爱阅读的孩子高，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙，书中的世界无限广阔，充满想象、好奇和机遇，给孩子带来无限的创意，会终生受益，孩子多读课外书，不但能开拓视野，增长知识，还能积累语言，提升写作能力。许多文字上有造诣的作家、学者总结自己成长经历时，总少不了青少年时期博览群书，许多孩子在写作时总有“书到用时方恨少”的感觉。如果让孩子多读课外书，多积累，就会养成好的阅读习惯。因此，作为幼儿教师，我们要根据孩子的年龄特点对孩子、对家长进行有针对性的指导，让家长在教育孩子的问题上不再迷茫，我们要兼顾到对家长在家里如何指导孩子的成长进行引导，使孩子们在老师与家长们的共同努力下得到更好的成长。

四、指导家长进行好书推荐和分享读后感活动

每一位家长指导孩子阅读的书可能是不一样的，我们在暑假亲子阅读活动的最后，让家长们进行了好书推荐活动，并对自己和孩子的读书感悟进行了文字叙述，家长代笔，开学后来到了幼儿园进行好书推荐，读后感的分享活动。孩子们对自己在家里和爸爸妈妈一起看了哪些书与小朋友一起进行了交流，并与好朋友分享了自己学到的故事。家长们对孩子们带到幼儿园展示的好书推荐进行了分享，也从别人的感悟中有了新的发现，这样的活动对亲子是一次增进亲子感情的机会，对家长是相互学习的机会，对老师是指导年轻家长们更好成长服务自己孩子的机会，这样的活动家长们，孩子们很受益，希望我们能每年坚持下去，成为我们幼儿园工作的常态，让好的阅读习惯成为孩子们一生的伴侣。

通过指导家长进行亲子阅读，孩子们养成了良好的阅读习惯，为语言的发展目标打下了坚实的基础。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和途径。一个人想要学有所成，一个重要的法宝就是让读书学习成为习惯。从小培养孩子爱读书、读好书的习惯，将使孩子受益终身。希望我们每一位老师都能成为孩子成长路上好习惯的引路人！

参考文献：

[1]王燕.幼儿园亲子阅读指导方法探研[J].成才之路，2019（02）：74.

[2]赵磊磊.幼儿园亲子阅读的特征及指导方法探究[J].新课程（综合版），2018（01）：140.

杨慧芳  陈秀玲  商丘市实验幼儿园