全媒体时代重大新闻报道采编新攻略

赵美娟

摘 要 目前，全媒体时代对传统新闻报道的冲击不容忽视，提升重大新闻报道效果，应对全媒体时代的激烈竞争，新闻工作人员应注意创新采编攻略，不断提高个人职业素养，灵活应对行业转型与变化。文章将分层浅谈全媒体时代下重大新闻报道采编新攻略，并提出个人见解。

关键词 全媒体时代；重大新闻报道；采编新攻略

中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2019）231-0023-02

21世纪，世界进入了新全媒体时代，电视、广播、网络等媒介在不断发展与进步，媒介融合状态极为显著。作为传统媒体的广播已改变了单一化声媒方式，在新闻报道中，通过借助网络平台与多元化传播手段使重大新闻报道更“可读性”“可听性”与“可视性”效果，进而实现既保留传统新闻报道的优势，又借助新媒体手段，实现效应倍增的报道效果。本文将简单介绍全媒体时代下重大新闻报道采编新思路，论述全媒体时代下重大新闻报道采编素养，并浅谈全媒体时代下重大新闻报道采编新手段。

1 全媒体时代给广播电视带来挑战与机遇

互联网的迅速发展创造了全新的媒体环境，各种自媒体如雨后春笋般遍地开花，给了受众多种选择的同时，也造成了各种信息泛滥，标题党横行。在一个新闻事件发生时，断章取义，以偏概全的信息开始铺天盖地涌出，让受众难辨真伪，这时，就需要传统媒体发声、进行调查，还原事实真相，以正视听。所以在一定程度上说，全媒体时代的到来给传统带来的新的机遇与挑战，那就是面对受众的需求，继续做好传统媒体权威、准确、真实的报道，继续弘扬社会主旋律、正能量，让广大受众能获得准确的信息，形成客观的判断，营造良好的舆论。但是如何让广播的听众、电视的观众、报纸的读者仍旧爱听、爱看、爱读呢，这就需要传统媒体的新闻记者、编辑分析所面对的时代，环境，找准提升空间和方向。

2 全媒体时代重大新闻报道要创新采编思路

应对全媒体时代的挑战，新闻记者首先要改变传统采编思维，创新采编思路，突破传统媒体的单一化界限，促进各媒介的流通，提升新闻报道的互动性。对于采编的信息，要进行两方面的加工处理，一方面，要确保所采编的信息能够用于广播电视新闻供稿，另一方面，要借助互联网平台，使新闻报道能够为网页、手机等新媒介提供视频、音频和图文内容。这也意味着新闻记者应该熟悉广播、互联网、电视、手机等多种媒介的运行与操作方法，灵活加工与处理文字、图片、视频和音频等信息内容，也就是我们所说的转身为“全媒体记者”或者“融媒体记者”。如今，在一些重要新闻事件发生的第一时间，在新闻现场除了拿着专业摄像机的电视记者外，已经分辨不出拿手机拍照、录音、录制视频的是广播记者还是报社记者。其次，新闻记者要坚持“心有五媒”理念，所谓的“五媒”主要是指广播、电视、互联网、手机和报纸，在采编新闻的过程中，在保证录音、连线、拍摄现场照片和录制视频以外，还要求能进行评论或者组织完成记者手记，多角度呈现新闻事件的原委，从而提高新闻报道价值。再次，新闻记者要树立民生意识和受众思维，提升新闻采编报道的互动性。目前，社会公众较为关注的四种事件类型包括民生、大事件、名人和猎奇。其中，民生与人民群众的日常生活息息相关，特别是衣食住行。大事件主要包括社会热点和时政热点，如“十九大”、国内国际、或者身边的重大事件等。名人大多著名作家、科学家、企业家和演员有关，这些新闻也会产生“良好”的“名人效应”，如，今年多位演艺界人士的去世，包括著名武侠作家金庸辞世和主持人李咏的病故等，新闻记者在采编这类信息时，通常会同时上传文字、图画、音频和视频等，并简单介绍名人的生平经历，甚至还会借用名人的生活习惯，情感经历等来吸引受众关注。猎奇是用重大事件来激发公众的好奇心，这一类新闻大多属于新奇事件。此外，新闻记者在采编这四种新闻的过程中，首先要注意信息来源，必须秉真实是新闻的生命的原则，“实事求是”，不仅不跟风，还要帮助受众识别，摒弃假新闻、恶意炒作或者用低俗、媚俗的新闻作品来激发公众惊异感的行为。

3 全媒体时代要提升采编人员素养

在全媒体时代背景下，新技术新应用层出不穷，自媒体在信息传播中的作用与日俱增，但同时，大家也发现，不调查就急着发布的人多了，一知半解就发表观点的人多了，坐在电脑前编辑拼凑的人多了，用一张照片，或一个画面来断章取义的人多了。这就需要新闻记者要找回从业的“初心”，作为一名新闻记者，必须具备极高的采编素养。从宏观结构来分析，新闻记者首先要具备良好的思想素质、心理素质、宽泛的知识素质、崇高的文化素养、健康的身体素质和职业能力素养。提升思想素质，就是要学习新时代对新闻工作者的要求，在全国宣传思想工作会议上，习近平总书记殷切期望宣传思想战线广大干部“增强本领能力”，提出了“增强脚力、眼力、脑力、笔力”的要求。广大宣传思想工作者都要对照要求找差距、补短板、强弱项，以增强“四力”为抓手，不断提升宣传思想工作的传播力、引导力、影响力、凝聚力。这也是对新闻工作者的求，新闻记者要以这些为指导思想，提升思想素质。所谓的“心理素质”特指作为新闻记者，应具备崇高的情感、理性意识、独特的气质和刚强、果断的性格。宽泛的知识素质要求新闻记者应尽可能地学习多方面的专业知识与技能，如新闻学、新闻采编技巧、录音机巧和摄影技巧等。良好的文化素养要求新闻记者应该熟悉符合健康审美情趣和大众文化需求的优秀新闻作品，全面学习新闻学、文学、美学、思想政治和生活文化艺术等知识，形成良好的学识修养。对于新闻工作者来讲，具有崇高的文化素养，不仅要具备文化知识，而且要努力形成独特的新闻报道风格，不断提高自身的艺术表现能力。健康的身体素质特指新闻记者应注意保持健康的生活习惯，以此保持充沛的精力、敏捷的思路和健康的身体，避免在采编工作中出现力不从心问题。职业能力素质则是指新闻记者应具备创新能力、预见能力、社交能力、语言表述能力、随机应变能力和果断地决策能力等。此外，新闻记者必须恪守职业道德，努力提高自身的审美素养。职业道德是新闻从业人员必须恪守的职业道德准则。新闻工作者是发挥新闻报道教育作用的主体，在工作过程中，必须坚持正确的道德观点，准确判断自己所播报的新闻作品和报道用语是否能够传递正能量，切忌播报不适合的内容，努力确保新闻作品有助于提高大众审美情趣，使社会公众能够受到良好教育，得到美的熏陶。在“重庆公交车坠江案件”报道中，当所有人都在关注事件本身的时候，重庆一家报纸的记者在介绍了该事件的主要内容同时，用简洁易懂的语言指出大家要恪守社会公德，遵守纪律，勇于维护正义。没有恶语指责任何人，只是从道德的观点出发，使新闻更加全面客观。

4 全媒体时代重大新闻报道采编新手段

适应新全媒体时代的发展趋势，新闻记者必须全面创新重大新闻报道采编手段，在日常工作中综合使用新知识、新理念和新设备。所谓的“新知识”主要是指新全媒体时代的新闻采编方法、动向与目标；新理念由“心有五媒”“人本主义”和“创新发展”组成；新设备主要包括互新硬件、新软件、微信平台、微博平台和贴吧以及新近兴起的各种短视频网站等。此外，记者应努力实现“全媒体”效果，不断提高自身的录音连线能力、制作剪辑能力和摄影技能，熟练使用现代化软硬件设备处理所采编的文字、录音和图片等信息。另一方面，記者编辑还应做好与受众的互动，包括在传统媒介上播出的新闻报道的听众或观众来电来信反馈，也包括在新媒体平台的粉丝或受众留言，新闻报道发布之后，应该及时了解公众留言，并精选留言，对适合公布的经审核后公布，以此提高新闻报道的互动效果。目前，江浙等地的广播新闻节目在新浪微博的粉丝已多达200万以上，这是因为新闻工作人员们开通了微博互动平台，设置了在线直播、公众调查和有奖收听活动，为公众提供了评论与转帖发布服务，从而有效提升了新闻节目收听率。

5 结论

综上所述，提高重大新闻报道效果，促进新闻节目的良好发展，新闻记者应注重改变传统采编思维，创新采编思路，突破传统媒体的单一化界限，促进各媒介的流通，提升新闻作品的互动性；秉承“实事求是”原则，摒弃假新闻、恶意炒作或者用低俗、媚俗的新闻作品来激发公众惊异感的行为。其次，新闻记者要全面提高自身的职业道德、文化素养、身心素养和职业能力，充分发挥新闻报道的作用。另外，新闻记者应全面创新重大新闻报道采编手段，综合使用新知识、新理念和新设备以提高新闻报道质量。

参考文献

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