以地域专业发展引领优质高职院校建设

郭丽敏 陈晨

赣州作为江西省南大门，历史上也属于重镇，近年来江西省委出台一系列文件，明确了赣州市的定位，即打造全国综合性交通枢纽、省域副中心城市以及“一带一路”重要节点城市。由此可以看出，赣州市未来的发展空间巨大，高职院校要建设国家优质高职院校，就必须立足江西省情，特别是赣州市市情，瞄准产业定位，着力建设一批具有地域特色突出的专业，服务赣南社会经济发展。

进入21世纪以来，我国高职院校建设经历了几个不同时期，高职院校建设的目标逐步由师范性到骨干性。2015年10月，教育部公布了《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018）》，“优质专科高职院校”首次出现，由此，国家高职类院校建设的目标再次更迭为“优质高职”院校建设。

江西应用技术职业学院作为国家骨干高职院校之一，对于“优质高职院校建设”自然义不容辞，同时也理所应当。在新近出炉的江西省高职院校百强榜单中，江西应用技术职业学院名列前茅，成绩虽然可贵，但差距依然明显，与第一名的高职院校相对比，差距依然存在，这无时无刻提醒着要努力追赶，勇于超越。

一、国家优质高职院校建设与江西应用技术职业学院建设实施的条件

（一）国家优质高职院校建设

国家相关要求指出，高职院校建设要经历三个不同阶段，由示范性高职院校向骨干性高职院校演进，时至今日，国家骨干高职院校建设的目标继续向前推进为国家优质高职专科院校建设。历经十余年的发展，对于高职院校建设的目标问题，国家、社会、个人都经历着变化与思考。不容置疑，高职院校建设取得了辉煌的成就，但人们不能因此就沾沾自喜。同时也应该看到，今天各地高职院校蒸蒸日上，社会生源并无匮乏，但高职院校建设目标与学生就业能力存在着一定的矛盾。高职院校建设的趋同化也日渐明显，无论是从专业建设还是师资配备、运行模式、管理体制等方面。这既是高等职业教育发展的必然趋势，同时也是不可回避而又亟待解决的问题。

（二）江西应用技术职业学院建设优质高职院校的基础与条件

自国家颁布“优质高职院校”建设目标以来，江西应用技术职业学院积极出台相关文件，大力推动优质高职院校建设，并把“产教融合、校企合作”作为主线贯穿于自身建设目标过程之始终，参考“工匠精神”，更加突出本校优质高职院校建设的“现代学徒制”办学特色，这一系列措施与文件的出台，是自身建设国家优质高职院校必不可少的条件。

二、立足赣南，突出地域专业建设

本着建设一批具有地域特色突出的专业，服务赣南社会经济发展，同时避免省内高职院校建设趋同化的原则，如前所述，突出江西应用技术职业学院的“现代学徒制”办学特色，此处应该是突出“地域专业建设”特色。根据江西应用技术职业学院学院设置情况，结合赣南地域特点与发展概况，笔者重点阐述该校部分专业的地域特色建设。

（一）古建筑测绘与保护

作为应用类高职院校，江西应用技术职业学院测绘地理信息学院在工程测绘、地理信息系统方面的实力毋庸置疑，历经40多年的发展，测绘地理信息学院具有良好的基础。

赣南，作为古代赣州府与南安府的合称，具有悠久的历史与厚重的文化积淀，而赣州又被称为“江南宋城”。悠久的历史为赣州带来了丰富的文化遗存，诸多古代建筑也得以保存至今。时至今日，查阅赣南地区各高校专业设置方面，尚没有古建筑测绘与保护专业的开设，这与赣南地区丰富的古代建筑遺迹留存十分不相衬。

提到古建筑测绘，不得不说的问题是，古建筑测绘工作越来越现代化，即其与现代科学技术的交叉与重合性更高，测绘学的概念已经逐渐融入古代建筑测绘工作中来。它是以计算机技术、光电技术、网络通信技术、空间科学与信息科学为基础，以全球定位系统（GPS）、遥感（RS）和地理信息系统（GIS）为技术基础，对古建筑的测绘可以实现“无人”操作。

为此，基于测绘信息学院雄厚的科研与师资力量，江西应用技术职业学院相应开设古建筑测绘专业，无论对于毕业生就业去向问题的解决，还是对于打造优质高职院校建设的名片，不啻为一个相对合理的专业设置。赣南所辖14各县市，地域面积广大，遗存古代文化建筑遗迹较多，客家文化发源于赣州，客家围屋也肇始于赣南，至今赣南地区还留存着众多的客家围屋，最著名的当属“关西新围”“东升围”“燕翼围”等，这些著名的围屋在当前文化复兴的中国，随着政府资金与旅游文化资源的开发，得到了有效的保护利用，这是值得欣慰的地方。然而，还有大量的围屋随着时间的流逝，由于缺少人员维护与管理，年久失修，遂即轰然倒塌，这些建筑资源的流失不无痛心，尽管无法在物质、资金方面予以保护，笔者以为，可以有效利用现代地理信息测绘系统，对目前赣南地区留存的一系列著名古建筑文化遗存进行测绘，保留图纸与相关数据信息，使得后来人的修复工作可以有效展开，不至于永远随着时间而湮没。

同时，古建筑测绘专业的设置，还可以服务于赣南地区考古保护工作，为相关考古发掘与保护提供有力的数据支持。社会经济的繁荣发展固然需要第一、二产业的带动，第三产业特别是旅游服务业的作用在今天已经不容小视，而考古发掘与测绘工作也是为本地区后来旅游资源的开发服务，是推动赣州发展、对接国家发展战略的必要补充。因此，古建筑测绘专业的开设十分有必要，这既可以保护文化资源不随着经济发展而遭到毁灭，同时也可以服务赣南地方社会发展，保护赣南文化得以延续，凸显江西应用技术职业学院专业建设的地方特色。

（二）艺术设计专业的地域性文化建设

设计工程学院作为江西应用技术职业学院开设的艺术类学院，其前身为广告装潢科，创建于1994年。在之后的岁月里，先后更名为工艺美术系、艺术设计系、设计工程系，2015年底最终定名为设计工程学院。学院现有室内设计专业群及数媒艺术类专业群两大专业群。囊括建筑室内、室内艺术、数字媒体艺术、数字媒体应用、动漫制作技术等五个高职专业和建筑装饰工程技术、服装设计与制作、美术设计与制作等三个小高职专业。

学院设计专业学生每年均会定期到省外相关基地采风，这对于艺术设计专业学生来说，是一次很好的学习与素材收集机会。身在赣南，同样具有秀丽的自然与人文景观，那么，对于赣南地区特色文化资源的吸收，至少目前看来，还有进一步提升的空间。而国家对于非物质文化遗产的传承与保护力度也在加大，这应该是非常好的时机，增加对赣南本土文化的研究与开拓力度，引领赣南地区文化发展方向，是江西应用技术职业学院优质高职院校建设的又一方向。

对于江西应用技术职业学院设计专业学生来讲，充分学习与研究赣南本地包括建筑设计、服饰纹样设计十分有必要。这既可以充分利用本土文化拓展自己的知识范围，同时也有利于赣南装饰文化的保护。问题在于如何才能够充分利用赣南地区的设计与装饰文化，笔者不揣赘漏，简述如下。

人们应该充分发掘赣南地区不同的建筑装饰风格，广泛搜集汇聚并充分研究，把当地的建筑设计风格融入到学院的日常教学工作中来。诸如赣县的“三僚”古村、“白鹭”古村，由于古代建筑保存完好，教师可以通过实地考察与写生予以教学，从而贯穿于学生的日常作品设计中。同时，古代赣南地区装饰设计都一一渗透在日常生活中，教师可以对赣南本地日常服饰装饰文化、生活用具装饰文化做出探讨研究，这必将有助于日常的教学工作。

总之，对于国家《行动计划》提出的“优质高职院校”建设目标，江西应用技术职业学院应充分发挥地域优势，着力本土文化研究，引领本地文化研究的名片，这对于创建国家优质高职院校的特色大有裨益，同时也很好地规避了高职院校建设的“趋同性”，从而走出一条适合自己同时兼具个性与特色的优质高职院校建设之路。

建设国家优质高职院校的号角已然吹响，相信通过专业的建设与特色发展，立足赣南，服务区域经济社会发展，将江西应用技术职业学院建设成为国家优质高职院校指日可待。

（江西应用技术职业学院）