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那一只随风曼舞的蝶儿

2019-04-16崔恩惠

作文周刊·七年级读写版 2019年1期
关键词:素衣曼舞蝶儿

崔恩惠

午后,阳光溜到书桌上,拨弄着厚厚的书本。微风卷着光斑来回晃动,蓦地,照亮了我心中那一隅浅浅的思念,我不由得回想起了那段与老奶奶同行的日子……①

记忆中,杏花绽开,吐出淡黄的花蕊,带着微微的香,窃自欢喜着。树下的老奶奶,身着素衣,含笑的双眸宠溺地望着我,头顶的杏花悄然飘落在她的肩头,惹来几只调皮的蝶儿绕着她的肩,一圈又一圈地随风曼舞。②

我拉着老奶奶,淘气地把玩着她的手指,偶尔用力捏一下,她便慈爱地看着我,笑而不语。到了山上,我迫不及待地跑向我的专属小乐园,在一棵老树下,缠着她讲故事。她容颜姣好,只是有些苍老,额上的皱纹深一道浅一道,似是藏进了数不清的沧桑,眼中流淌的尽是对小外孙女的宠爱。嘴唇一张一合,从中飘出的字句仿佛都变成了一个个美妙的音符,甚是动听。偶尔,她似乎也被故事吸引了,便微微一笑,扯出眼角的皱纹,时间仿佛停留在那一刻,成为永恒。③

累了,我窝在她的怀里,看她用手摩挲着老树粗黑的皮,说着一些我不太能听懂的话,眼中的落寞竟让我有些不忍,于是安慰似的环住她瘦小的身躯。她看着我,苦笑道:“要是能看着你慢慢长大该有多好……”说着说着,她望向西边的斜阳,眼神中有说不出的失落与不舍。④

老奶奶站起身,随意地走着,走到一棵老杏树下停住了,望着那些花,不知道在想些什么。“老奶奶!”她回过头来,看到我手里攥着一把不知名的小黄花,便宠溺地笑了,那一刻,时间仿佛静止了。天边的云霞轻轻地散开,在夕阳的映衬下,轻歌曼舞,映红了那树杏花。⑤几朵杏花悄然飘落在她的肩头,几只小巧的蝶儿闻香而来,伴着风,绕着她,轻轻舞动。眼前的老人,仿佛也化身为蝶,在树下笑靥如花。这一切,都被我悄悄地珍藏在记忆中,成为永恒。

老奶奶没读过书,也没出过远门,却将一生都倾尽于这片小小的山林,看着它,守着它,让这里的一花一草、一虫一鸟,都染上了她的笑颜。⑥

老奶奶与我同行的身影,就像一只美丽的蝶儿,翩飞在我的记忆里……⑦

①开篇绘景,“阳光溜到书桌上”“微风卷着光斑来回晃动”,“溜”“卷”等动词的运用,以及拟人化的描摹,把我们引入温馨的情境中。

②从视觉的角度描写杏花“淡黄的花蕊”,从嗅觉的角度描写杏花“微微的香”。“身着素衣”的老奶奶,“随风曼舞”的蝶儿,于诗意的场景设置中,巧妙扣题。

③小作者集中笔墨,描绘了一组温馨的画面:山上小乐园,老树下,一老一小,相亲相爱,老奶奶的故事成了“我”永恒的记忆。人物描写细腻传神,“额上的皱纹深一道浅一道”,“眼中流淌的尽是对小外孙女的宠爱”,一位苍老、慈祥、疼爱小外孙女的老奶奶形象呼之欲出。

④语言描写简洁含蓄,耐人寻味。“要是能看着你慢慢长大该有多好……”老奶奶如天边的斜阳,自知不能长久陪伴小外孙女,一句感叹,其间包含了多少“失落与不舍”。

⑤生动的描写,给习作平添了几分含蓄蕴藉之美。“天边的云霞轻轻散开,在夕阳的映衬下,轻歌曼舞,映红了那树杏花”一句丰富读者的想象,“老奶奶”虽已到垂暮之年,但还能“映红”“杏花”,意味着“老奶奶”还继续散发着生命的幽香。

⑥简单的一句,交代了老奶奶的身世,与天地自然地相拥,造就了老奶奶博大、善良的天性。

⑦结尾巧妙点题,呼应开头,升华情感,暗示“我”将永远珍藏这段记忆。

总评

习作的美点有四:一是意境优美、语言灵动。阳光、微风、杏花、素衣和那只隨风曼舞的蝶儿,共同营造了一幅诗意的画面。二是人物描写细腻传神。“嘴唇一张一合,从中飘出的字句仿佛都变成了一个个美妙的音符,甚是动听。”老奶奶轻柔的语气、迷人的神态,皆成功跃然纸上。三是含蓄蕴藉的象征意味。“她望向西边的斜阳,眼神中有说不出的失落与不舍”等句,对“斜阳”“夕阳”“蝶”的描写,其实就是在暗示老奶奶年华已暮,但仍想一辈子陪在小外孙女身边的心理。四是结构严谨、首尾圆合,且开头和结尾巧妙点题,升华主旨。

(牛晓彬)

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