斯坦福大学的不配合

侯美玲

十九世纪九十年代后期，在全美大学综合评比中，斯坦福大学的排名忽然掉出前三位，滑至第六名。当时，美国所有大学对于排名都是很重视的。一些学校还为此设立了专业团队，负责整理、提供各类数据，以配合排名机构。

面对这一结果，学校上下都非常震惊，各种舆论排山倒海而来。一些人认为斯坦福的教学质量有所下滑，还有一些人则认为学校管理出现了问题。

面对质疑，校长卡斯帕毫不惊慌，表现得很从容。卡斯帕的态度不仅惹恼了学校高层，还激怒了广大师生及校友。

一天，学生会主席凯勒布带领几名学生领袖，闯进校长办公室。凯勒布愤怒地指责道：“是斯坦福的科研水平下降了，还是校长的业绩下滑了？”卡斯帕诚恳地回应道：“我负责任地告诉大家，斯坦福的教学质量没有下降，校长的绩效也没有任何问题。”

凯勒布不为所动，仍不依不饶地问：“既然没有任何问题，学校的排名为什么还会下降？”

卡斯帕耐心地解释道：“大学排名不是物价，不会今天涨，明天跌。优秀大学的科研水平和教学质量是稳定的，也不会在短期内发生大波动。所以，排名的滑落不是学校的问题，而是排名机构的问题，也许标准发生了变化，也许规则有所改动。既然如此，我们不应该过度关注排名，应该将精力放在教学和科研上。”

听到这里，凯勒布和同学们不再激愤，而是低头沉思。

见此情景，卡斯帕郑重地宣布：“从现在起，斯坦福将不再為配合任何排名机构而向他们提供任何一项学校的数据。”

在卡斯帕的坚持下，斯坦福遵从最初的办学理念，只专注于教学和科研，不再参与任何违背办学宗旨的活动。在其后的十几年中，学校的十多位学者获得诺贝尔奖和其他世界级的奖项。

【原载《知识窗》】

插图 / 大学排名 / 佚 名