揭秘爱的语言

云南师大附小金牛校区 陈柯颖

该项目荣获第32届云南省青少年科技创新大赛二等奖

父母在孩子的学习、成长与发展中承担着重要的使命与责任，但天下父母要真正做到懂孩子，会爱孩子，正确教育孩子，却不是一件简单的事。每个人对爱的理解是不同的，父母没有不爱孩子的，可是他们却不一定了解孩子需要何种爱的方式，如果爱的给予没有真正建立在孩子内心认同的基础上，孩子就很难完全感知到父母的爱。问卷调查表明，并不是所有的孩子都认为父母是真爱自己的。对爱错位的理解，也许通过家长经常和孩子交流，了解孩子的需求，依循孩子的感受去输送爱，那么爱的能量就能充满孩子的心田，使孩子健康、茁壮成长。

相信在这个世上没有不爱自己孩子的父母，可是基于各种因素，父母们传递的爱的信息却不能100%地到达孩子的心灵。究其原因，可能是父母未能考虑孩子想要的是什么，他们按照自己的感受给出以自我感知为主的爱，而孩子却因为个体的不同，对爱的需求也千差万别，因此形成了爱的不匹配。父母按照自己的一厢情愿，而非孩子的本来性情给予爱，长此以往会怎样呢？会不会出现给予爱的家长委屈，而接受爱的孩子却不领情呢？

如果父母知道孩子需要什么样的爱，在合理范围内，按照孩子的需求付出爱，这才是正确的给予方式，当父母与孩子间建立起爱的通道时，也许家长说：“没关系”，而孩子听到的却是：“我爱你！”。

研究目的

1.通过调查，了解儿童最希望得到家长哪种方式的关爱，呼吁家长多了解孩子真实的内心需求，给予孩子贴心的爱。

2.通过实践，学会调查问卷设计、街头调查技巧，学会分类统计、数据分析，以及论文写作的方法和技巧。

研究成果

（一）父母的爱，孩子知多少

爸爸、妈妈总是把好吃的东西留给我们，不管多累都会想方设法地带着我们去玩，我们生病了，父母总是最着急的，甚至比我们自己都紧张，他们还喜欢把我们搂在怀里，又亲又抱的……可是令我感到奇怪的是，并不是每一位孩子都能感受到来自爸爸、妈妈强烈的爱。

在调查问卷“你的父母有多爱你”这一题中，有86%的受访同学确信父母是非常爱自己的，而13%的同学却不这样认为。

调查结果1

调查结果2

（二）爱的五种语言

父母掏心掏肝地爱孩子，可有的孩子却不领情，这是怎么回事呢？经过查阅资料了解到，这是因为孩子需要的爱与父母给予的爱不匹配造成的。著名儿童教育专家把爱的表达方式分为五种（也就是爱的五种语言）：

1.肯定的语言 WORDS OF AFFIRMATION：

肯定的语言有很强的力量，用它可以向对方表达赞扬和欣赏，这是一种感性的表达方式。马克·吐温曾经说过：一句称赞的话，可以让我活两个月。在家庭里面广泛流传的消极语言带给家庭成员，特别是孩子的自卑感，让他们成长后容易在难题面前退却。

2.精心的时刻 QUALITY TIME：

完全放下一切的干扰，和孩子很亲密的在一起，彼此沟通，彼此关心，彼此陪伴，这是特别留给对方的专注时光。这是一种很有力的爱的传递工具。孩子的情感将得到爱的浇灌，生命由此更紧密地联系在一起。

3.接受礼物 RECEIVING OF GIFT：

礼物是爱的象征，也是最容易学习和模仿的爱的语言。礼物未必是昂贵的，却需要是用心的。无论在哪一种文化中，这都是一种有力的爱的传递。

4.关爱的行动 ACT OF SERVICES：

当我们长大了会常常回忆：“我病了的时候，妈妈夜里起来好几次摸我的额头。”“爸爸冬天把我的小手紧紧包在他暖和的大手里，好温暖。”这些父母对孩子的关爱，孩子其实会一直记住，他们从父母的这些行动里感受到父母最浓烈而无声的爱。父母给了一些孩子自己没法办到的事情，这些将会成为孩子的模仿来源，从而有一颗爱他人的心。在父母无声地为孩子做着什么时，孩子总是能最真切地感受到“爸爸妈妈爱我”。

5.身体的接触 PHYSICAL TOUCH：

这是无法用科学研究得出的结论，被经常拥抱、亲吻的婴孩，比起那些长期无人理会、与亲人身体疏远的小孩，情绪发展会更加健康。学龄前的孩子非常喜欢爸妈贴心的拥抱，比如有的孩子很喜欢睡前让家长进行背部按摩，就算他的精力依旧很旺盛，但是按摩带来的舒服，能让孩子满足地入睡，而且能感受到父母很爱他。当早晨离开孩子的时候，给他一个温暖的拥抱，会让孩子一天都充满安全感。当孩子向你诉说在幼儿园受到的“委屈”时，及时给他一个拥抱，帮孩子重新建立与人互动的信心。

没有爱或缺少爱的孩子，往往生长发育差，言语、动作发育迟缓，智力和非智力因素均落后于得到正常关心与爱的孩子。因此，爱和情感上的满足对于儿童的健康成长是十分必要的精神“营养品”。家长应给予孩子无微不至的爱心和关怀，以保证感情平衡。花足够的时间和精力去关心和爱抚孩子，可以使孩子得到更好的发展。家庭教育的经验表明，成人与孩子之间的关系越融洽，烦恼就越少，成长就更健康，在温暖和爱的环境中长大的孩子更懂得关心父母和他人。

（三）爱的错配

孩子不能接收到足够的爱并不是因为家长不爱孩子，或者不愿意付出爱，而是因为家长们用错了“爱的语言”。为了了解孩子需要的“爱语”和家长使用的“爱语”是否匹配，我在调查表中分别针对同一家庭的孩子和家长设计了这样两项内容，请他们分别填写。

孩子填写的内容：

父母的以下行为，哪一种会让你感受到他们的爱？

A．肯定的语言（表扬鼓励我）

B．精心时刻（专注地陪伴我）

C．接受父母的礼物

D．关爱的行动（生活中的关心）

E．和你亲密接触（亲亲、抱抱、抚摸）

请按优先顺序排列

父母填写的内容：

您经常用以下哪种方式表达对孩子的爱？

A．肯定的语言

B．精心时刻

C．送礼物

D．关爱的行动

E．亲密接触孩子

请按优先顺序排列

调查表回收后，我根据如下规则做了统计分析：第1项相同的记1分，不同记0分，以此类推，仅统计前3项。满分3分，视为“爱语高度匹配”，2分视为“爱语基本匹配”，1分视为“爱语不太匹配”，0分代表“爱语基本不匹配”。调查结果，平均分是0.95分，也就是说家长和孩子的“爱语”基本不匹配。

调查结果3

为什么“爱语”的匹配度那么低呢？也许是大人们并不知道孩子对爱的需求是多种多样的，他们总是用自认为“对”的方式来爱我们，这就容易造成爱的错配。

那么儿童最容易接受的“爱语”是什么呢？经过数据分析，我发现排第一位的是“肯定的语言”。

调查结果4

统计结果显示，家长在向孩子表达爱时，最喜欢使用的主要方式也是“肯定的语言”，但其他项就不那么一致了。

调查结果5

对比

看得出“肯定的语言”既是孩子最容易接受的爱语，也是家长们最愿意给予的爱的表达方式，看来现在的孩子确实很需要肯定和鼓励。可第二受孩子们欢迎的爱语——精心时刻，家长们却并不乐于使用。也许是家长们都太忙了，或者是不愿意投入过多的时间、精力，而27%的家长愿意用亲密的接触来表达对孩子的爱意，可是孩子们好像并不买账，仅有5%的孩子喜欢这种“爱语”。

当然以上的统计结果只是一个参考，每一个人对爱的感受都不同，有的孩子喜欢这种，有的更喜欢另一种，只有匹配的才是最好的。

爱的建议

（一）付出精准的爱

生活中常常会遇到这样的同学，他们充满了负面情绪，学习吃力、攻击性强、不合群，喜欢哗众取宠，笑话别人或者和家长、老师对抗，其实这些都是缺少爱的表现。当一个人心中充满了爱，生活态度就会积极乐观，学习生活就能按部就班形成好的习惯。所以作为家长，不要吝惜给予孩子更多、更精准的爱。如果之前爱的给予有遗憾，没关系，从现在开始试着用“爱的五种语言”中最适合孩子的方式来爱孩子。

在爱的五种语言中，父母最不愿也最难达成的就是精心时刻，因为这个部分占用父母时间是最多的，父母作为社会人，需要用大量的时间去应付工作、各种社会关系、自我提升……时间这么分摊下来，能给孩子的单独时间也就廖廖了，因此父母喜欢选择一些能立竿见影的方式去表达对孩子的爱意，如送礼物，父母拼尽时间挣来的金钱，给孩子买这买那，父母可能想的是：孩子，你看爸妈多爱你，我们辛苦挣来的钱，为你我们毫不怜惜。可孩子还是觉得父母不爱他，孩子要的是父母的时间，在孩子心中，你分给他多少时间，就代表他在你心目中有多重要。他希望快乐的时光能与你共度，悲伤、迷茫的时候有你温暖的陪伴，遇到困难时有你坚定的支持，取得成功时能看到你赞许的目光……而不是没有温度、情感、语言的一个个精致的礼物。给对方想要的，而不是你想要的，你的付出才有价值。

要表达爱，永远不嫌迟。

如果一时不知道怎样来表达爱的语言，可以参考以下方法：

定一个目标，连续一个月，每天给你的孩子以不同形式的肯定，可以从表情、眼神、动作等来传达你对孩子的肯定。不论孩子所做的事情结果如何，肯定孩子的努力和付出。当你在看报纸、杂志和书籍；或者看电视、听广播的时候，留意其中所用的肯定言词。而观察人们交谈时，则把那些肯定的字句，记在笔记本里。日积月累你会发现肯定的言语是孩子前进的动力，也会让他直观地感受到父母对自己的认可和接纳。

倾听孩子谈谈他的一天。花时间陪孩子玩游戏。一年至少有一次，全家一起去度假。跟他散步，说说彼此的悄悄话，在不经意间把孩子的问题通过轻松的方式化解。

让大自然引导你。为你的孩子找一件礼物，那也许是一块石头、一根短棒，或者一朵花。准备一本“礼物点子笔记本”。每一次你听见孩子说：“我真喜欢那个……”，或者“哦，我真喜欢有一个那样的东西！”把它写在你的笔记本里。注意地听，你会有一张相当像样的单子，当你要送礼物的时候，可以用它作为指南。

（二）了解孩子的真实需求

让孩子填写调查问卷可以很轻松地了解孩子对爱的需求，当然这有时也不一定准确。家长还可以通过对孩子日常行为的观察，得知孩子内心真实的想法。

如果孩子常为你做礼物。当包装好了，送给你的时候，在他或她的眼里有特别的欢欣；由此推测孩子主要爱的语言，大概是“接受礼物”。他送你礼物，是因为他渴望收到礼物。如果，你察觉你的儿子或女儿，总是试着帮助弟弟或妹妹，那大概表示，他或她的主要爱的语言是“服务的行动”。如果他或她时常告诉你，你有多好看、你是多么好的母亲或父亲、你做事做得多好，那么显示他或她的主要爱语是“肯定的言词”。

这一切对孩子而言，是潜意识的。也就是说，孩子并非有意识的想着：如果，我送一个礼物给父母，他们也会送我一个礼物；如果我触摸父母，他们也会触摸我。她的行为只是被她自己情感的需要所引发。也许她已从经验中学到，当自己做某些事，或说某些话的时候，可以从父母那儿得到某种反应；因此，他做什么或说什么，都为使自己情感的需要得到满足。如果一切顺利，情感的需要得到满足，孩子们就会发展成有责任感的成人。相反的，如果需要得不到满足，他们也许会违背可接受的标准，对没有满足他们需要的父母发怒，并且在不适当的地方寻找爱。

孩子的健康成长离不开父母爱的滋养，爱的方式有很多很多，只要家长愿意俯下身来，温柔地搂着孩子，与他目光平视地交流，耐心地倾听并不着急地去判断他所说的是对或错，只是全然地进入孩子的内心去感知和了解孩子的需求，只提供鼓励和支持，不强加压迫和重负的父母之爱，给他你的时间，那么你向孩子输送的爱的能量就可以被他完全地接收到。

有爱的孩子，他们的内心世界无限美好，他们热爱生命，相信真、善、美，并乐于去传递爱，他们爱人、爱事、爱生活，他们充满了积极的力量，能勇敢地面对未知的世界，并拥有无限的创造力，而这一切需要的就是父母给予一份正确的爱。

花絮

通过这次论文的写作，我收获很多，学会了社会调查的一些基本技巧。刚开始，我准备了100份调查表打算在学校里发放，第二天收回，但是第一天发下问卷，我就发现有的同学直接把家长的内容都“包办”了，这样一来调查就失去了意义。所以后来我决定换一种调查方式，我和爸妈在商场、公交站台、兴趣班、书城、人行道等不同的地方展开调查，每一张问卷都在我的“监督下”完成，保证了真实性。另外，头几次请家长配合调查都被拒绝了，我很沮丧，后来在妈妈的提醒下，我放弃了大街上行色匆匆的路人，转战大人相对有空闲的场所，比如图书馆、兴趣班，然后面带微笑上前自我介绍：“我是师大附小的学生，想请您帮忙完成个调查……”，果然方法改一改，很多人都配合了。

关于调查问卷的设计，我也有点心得。刚开始，问卷里有一道题是：你在学校里的成绩怎么样？选项是：优秀、中上、中等、中下。实践中，我发现有些成绩不太理想的同学会感到为难，要么不真实填写，要么直接不填。后来，我把问题改成：你对学习的态度如何？选项为：喜欢、一般、不喜欢、不确定。改过之后，大家填写起来就不那么纠结了。所以我的经验是，问卷设计要站在受访对象的角度来考虑，尽量以人为本。

坦白地讲，刚开始我认为调查没有什么实际意义，只是走个程序。问卷回收整理完数据之后，我才知道原来很多事并不像我们主观想象的那样。例如，我原以为同学们排第一位的爱语比例应该是接近的，每一种爱语的所占比例应该都是20%左右，谁知统计下来，肯定的言语占48%，而接受礼物只占2%，实在让我无法理解，可这就是事实。我想，今后做事情不能单凭想象，还是要经过认真的调查才行。