高校废旧自行车的现状分析和解决方案

刘阳 虞淑君 吴一航

摘 要 作为一个特殊的群体，大学生对自行车的需求很大。然而，由于各种原因，校园里使用和老化的自行车越来越多。旧自行车不仅占用了宝贵的停车位，还破坏了校园环境。以实现资源的合理利用，减少资源的浪费，提高自行车的利用率，提高学生对节能减排的认识，本文对现状进行了合理的分析，并提出了相应的解决方案。

关键词 废旧自行车 回收与再利用 高校

中图分类号：F426 文献标识码：A

目前，全国多所高校扩大校园面积，建立校园，为学校的长期建设和发展，容纳更多学生，让学生拥有更好、更宽敞的学习和生活环境。远离教学楼和宿舍的学生是为了节省时间和交通。因此，大多数学生倾向于购买自行车。据学生宿舍的寄宿阿姨说，大一的时候有很多自行车购买者，但到了大三的时候，他们很少用自行车旅行。有些人正忙着写毕业论文。有些人忙于找工作，很少骑自行车。把你的自行车放在地下车库里。大多数学生因为很忙而忘记自己开车。有些其他地方的学生不能把他們的车带回家。结果，停的自行车越来越多。因为这些自行车学校也不知道去哪里，只把它们停在那里。许多学生说，虽然有些自行车已经破旧不堪，但只要稍微修理一下，就可以继续使用。但现在由于无人照顾，加上长期日晒雨淋，逐渐腐烂成一堆废铁。遗憾的是，它不仅占用了车库和棚屋的宝贵空间，影响了校园环境，浪费了大量的资源。为此，我们以我校为例，对校园闲置自行车进行了调查分析，并提出了解决办法。

1废旧自行车的现状分析

1.1废旧自行车产生的原因

（1）在校园里很难修理汽车，而且修理汽车的价格昂贵。近一半的新入学学生选择了所谓的学长推荐的二手车。然而，由于缺乏新的社会经验，买的二手车虽然便宜，但只能用几个月。此外，校园里没有修理自行车的摊位，其他摊位修车的费用也很高，多次修理的价格接近购买另一辆旧车的价格。

（2）高年级学生开车很困难。自行车成为最受欢迎的代步工具。但是由于实习，自行车的使用大大减少。随着时间的推移，放置在那里的自行车会变成二手自行车。也有毕业生离开学校，他们没有时间考虑自行车的问题，抛弃应该是他们最好和最方便的选择。

1.2回收和再利用面临的困境

（1）学生们对废弃自行车的处置兴趣不大。对于即将毕业的学生来说，没有时间处置自行车了。

（2）学校校园内自行车的复用对应于最新的国家绿色出行政策，但由于学校管理松散，无法很好地实施。在2018年秋季学期，学校把旧自行车搬到了一个空地上。即便如此，这也只是个拖延的问题。它没有很好地解决这个问题。截至2018年11月，旧车辆仍堆放在学校的空地上，对学校造成环境污染。

2废旧自行车解决方案设想

2.1校内登记制度

为了加强大学生对校园环境的保护，提高自行车的使用效率，我们想到自行车登记制度。自行车是属于大学生的私有财产。依照财产法，任何单位和个人不得侵犯。因此，虽然有些旧自行车已经多年没有使用了，但它们仍然属于车主。如果学校采取“一刀切”的方法，任意移动并回收旧自行车，不仅侵犯了大学生的权利，而且影响了学校的社会声誉。针对这种情况，建立自行车登记制度：所有单车均以号码牌（在号码牌上登记年份）为单位登记。每两年一次，需要重新归档并在号牌上做标记。这样，没有号牌或通过注册期的车辆被认定为遗弃车辆。学校可以出售或租赁。为了加强大学生对校园环境的保护，提高自行车的使用效率。

2.2废旧自行车回收租赁机制

2.2.1具体实施方法

（1）在毕业季，校方应该以学院为单位集中办理“捐车活动”，在一定程度上可主要以校园的纪念品作为奖励机制。

（2）废旧车辆集体回收后，通过召集校园的志愿者，根据车辆的老化程度和车型进行分类。对于老化严重的车辆，可以进行报废处理、变卖或提交给自行车处理机构，为后期的活动积累资金。对于普通车辆，则进行简单的维修，为后期的租赁做准备。

（3）经前两步院系的集体维修，上交的自行车已经有了初步的功能，学校集体办理车辆的登记并安装刷卡系统，定位系统。学校联系自行车租赁企业便于后期的数据处理。

2.2.2注意点

（1）自行车内有刷卡系统，对于本校学生使用校园卡即可。对于节假日来游玩的游客，在校园门口处设置售卡处，游客需要使用身份证登记才可以领取电子卡，使用校内自行车，使用完毕需提交电子卡，才可以出校门。

（2）对于不文明行为，系统将计入诚信档案，对于学生，计入诚信后扣掉校园卡的一定金额作为惩罚并在校园网上进行公布批评，对于游客，将不能再使用校内自行车。

2.3废旧自行车再创造理念

天津大学就举办过“废旧自行车再利用”的活动。学校统一回收毕业生的废旧自行车。在美术设计、工业设计等专业开展，自行车废物利用的设计比赛。这样不仅很好的处理废旧自行车，而且设计出来的作品可以作为院系的布置景观，美化院系，也提高了设计类专业的动手能力。

2.4其他改善措施

（1）对学校自行车停车场统一规划，防止自行车乱放。

（2）改善学校自行车停车场设施，明确标志线，防止自行车乱停乱放，造成停放车辆的地方无序、杂乱无章。

（3）呼吁学校学生处理自己不用的废旧自行车，以免影响校容，占据空间资源。

3解决方案的意义

该方案从自行车的进入校园，到自行车的合法回收，在到自行车的创新处理，解决了高校废旧自行车的难题，其中还开创了一个新兴产业——高校自行车合法有效租赁业务。这些举措，具有以下积极意义：

（1）租赁制度有效的刺激经济的发展，响应了国家绿色出行的政策，租赁得来的资金还可以用于车辆的维修和校园建设。真正的变废为宝。

（2）可以增强同学们保护环境，节约资源的意识。

（3）再创造的理念的运用，增强了设计类专业的动手能力。

基金项目：本文系国家大学生创新创业训练计划项目。项目名称：废旧自行车的处理系统。项目编号：201713613098。