试析郭家义先生的五首乡情歌词

■罗 连 江 涛（玉溪市江川区文联）

云南的歌词作家多数都创作过以自己的家乡为题材的歌词作品，而创作篇数较多的，江川的郭家义先生应是其中之一。据不完全统计，他创作这方面的词作已有50多首，其中在省以上刊物发表过的就已达40多首。已谱曲制成音乐的有：《最美是江川》《开渔节之歌》《两湖相交的地方》《有个仙境叫江川》《抚仙湖的涟漪》《天堂就在我的故乡》《水色故乡》《月亮湾》《抚仙湖我的母亲湖》《亲亲的母亲湖》（儿童歌曲）《可爱的小溪》（儿童歌曲）《故乡有条小河》《走进玉溪》《春满玉溪》《歌悠悠情悠悠》《国宝牛虎铜案》《渔网情网》及翠峰、龙街、雄关中学和雄关中心小学校园歌曲22首。

未制作音乐的有《我爱我的高原水乡》《我美丽富饶的玉溪》《南国惊鸿》《水乡渔歌》《车鱼歌》《星云湖抚仙湖春咏》《我的故乡在水天相接的地方》《艄公之歌》《咏李家山》《星云湖阴晴都美好》《童年的天堂》等30首。

故乡是每个人的衣胞之地、是我们的根脉、是我们的第一家园、是赤子的摇篮游子的天堂。热爱故乡是人的朴素感情、是人的本分，也是人们最难得的感情之一。唐朝诗仙李白就有“举头望明月，低头思故乡”的名句，同朝大诗人刘眘虚也有“旧梦如春水，悠悠绕故乡”的绝唱，清朝诗人沈爱宏也有“千里作远客，五更思故乡”的深情！任何一个歌词作家创作歌咏故乡为题材的歌词，并筹款制成音乐，无疑是热爱故乡、热爱祖国的具体表现，是值得赞扬的。

诚然，作为歌词作品，写得好与差，写得有没有感染力，最重要的是看歌词作品有没有情感、有没有发自内心的那种肺腑之情。简言之，就是有没有动人心弦的情愫；没有真情的歌词不能算歌词作品，只能算标语口号、广告或是什么的，即便花重金打造成音乐也不可能成为好的歌曲，更不可能成为精品。歌词作家、歌词理论家吴颂今先生说：“歌词是一种表情文字，抒情是最基本、最本质的审美特征。一个‘情’字力顶千钧，一个‘情’字妙笔生花。”这里说的情或感情，就是人们被外界刺激引起的心理反应，也是内心世界情绪的综合，外在表现主要表现为喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲。宋朝大诗人王安石云：“喜怒哀乐好恶欲，发于外而存于心，性也；喜怒哀乐好恶欲，发于外而见于行，情也。”歌词所抒发的是发自内心的真情。

谈一首歌词作品有没有感情，或者说感情是深还是浅，必须通过歌词作品去感悟和体味，让我们试析郭家义先生的5首歌词作品，同大家一起感受其中的情感和诗情画意。

第一，试析《童年的天堂》：童年的星云湖是我童年的天堂/如诗如画映在我心上/湖水甘甜清汪汪/掬一捧喝下浑身爽/柳色翠/荷花红/稻米飘香歌悠扬/五彩霞伴着鸥鹭飞/船帆归来鱼满舱/童年的星云湖是我童年的天堂/如梦如幻常现我心上/涟漪柔美一行行/望一眼令人心花放/波里钻/浪里泳/柳林深处烤鱼香/最难忘约着小伙伴/月夜泛舟湖生光/哎啰/星光璀璨/白云飘荡/水天一色/月光融融/歌声袅袅/美梦飞扬/哎啰/仿佛走进了童话/走进了天堂。

作者的故乡有两个湖，一个是抚仙湖、一个是星云湖，两湖联袂相依，一河连接，两湖相通。星云湖镶嵌在江川境内。这个湖三四十年前很美，尤其是作者童年时期，即中华人民共和国成立初期，就像歌词描写的那样美，美得令人陶醉。那时，作者还是少年儿童，在家乡读小学，一次，老师带他们到星云湖玩耍，作者初次看到星云湖，几乎惊叫起来，爱得流连忘返。后来，他参加了工作，多次到星云湖岸边游览，也结交了湖边的一些朋友。夜间，他们到星云湖泛舟游玩，曾被星云湖的夜景迷醉。这首歌词描写的是真景，抒发的是真情。作者写“童年的星云湖是我童年的天堂”，前一个“童年”是指没受污染的原生态星云湖，后一个“童年”是指自己当时是童年。不弄清这一点，就会感到莫名其妙。因而作者把真情挥洒向中华人民共和国成立初期的星云湖。那时的星云湖看了令人愉悦，游了令人陶醉。尤其是畅游了夜晚的星云湖，更使他感到就像走进了童话、走进了天堂。“湖水甘甜清汪汪，掬一捧喝下浑身爽”“涟漪柔美一行行，望一眼令人心花放”“波里钻，浪里泳，柳林深处烤鱼香”，这些句子都凝结着他的乡愁，吐露出他的真情。后面的副歌“约着小伙伴，月夜泛舟湖生光。哎罗，星光璀璨，白云飘荡，水天一色，月光融融，歌声袅袅，美梦飞扬，仿佛走进了童话、走进了天堂”更是借景抒情、情景交融，把热爱星云湖的感情通过这一串文字挥洒得淋漓尽致！这就是对自然生态星云湖深沉的怀念，也是对重建美丽星云湖的热情呼唤！

第二，让我们欣赏一下《开渔节之歌》：开渔啰/开渔啰/清幽幽的波浪迎呀迎面来/密麻麻的渔船飞呀飞出来/晶莹莹的汗珠落呀落下来/活跳跳的鱼儿撞呀撞网来/火红红的希望殷切切地盼/盼来一个鱼世界/浪花尖上霞光美/一网网鱼虾上岸来/咚锵锵的锣鼓敲呀敲起来/脆生生的鞭炮响呀响起来/金闪闪的长龙舞呀舞起来/威武武的狮子蹦呀蹦起来/浓烈烈的美酒火热热的情/吸引着宾客八方来/星云湖上春光美/一阵阵渔歌动地来。

这首歌词写了开渔节湖上捕鱼的情景、写了开渔节的欢庆场面、写了火红的希望和火爆的鱼市、写了浓烈的美酒火热的希望，文字奔放流畅、气势大、意境美、画面亮，字里行间流淌着赞美之情、欢庆之情、愉悦之情、豪迈之情，写景像波浪一层层展开，层层有浪花；像山峦重重，岭岭有鸟鸣。“清幽幽的波浪迎面来，密麻麻的船儿飞出来，晶莹莹的汗珠流下来，活跳跳的鲜鱼撞网来”。相互连接、相互递进，4组排比句把捕鱼场景活灵活现地展现在观众（听众）面前。“密麻麻的船儿”本就很有气势，紧接着写“飞出来”，一个“飞”字把这气势推向极致，即表现了开渔节千舟竞发的壮观，又表现了渔民争取丰收的急切心情和豪迈气概。第三句写“晶莹莹的汗珠流下来”，彰显渔民为夺取丰收而挥汗劳动的感人情景。第6句写“活跳跳的鱼儿撞网来”。这个“撞”字用得多美啊，既写出了丰收的信息，又写出渔民的喜悦，可谓妙笔生花！可作者并没有到此为止，接着写道：“火热热的希望殷切切的盼，盼来一个鱼世界。浪花尖上霞光美，一网网鱼虾上岸来。”至此，喜悦、欢庆、豪迈之情如泉水般奔涌而出。第二节作者用“咚锵锵的锣鼓，脆生生的鞭炮，金闪闪的长龙，威武武的狮子，浓烈烈的美酒”等排比句把人们的喜悦、欢庆、豪迈之情再次推向了高潮。高潮中，一阵阵渔歌动地来，让歌声陪伴人们进入梦乡，奔向明天，给人留下了遐想空间。

开渔节之歌，从头至尾，字里行间都是对故乡星云湖开渔的赞美之词，几组排比句把开渔节写得活灵活现、惟妙惟肖。作家对家乡的热爱和歌咏像描写重重山岭而重重山花烂漫，像波浪层层而层层浪花闪亮。

第三，让我们再看郭家义先生的《春满玉溪》：玉溪美啰/玉溪美啰/春满玉溪啰/春满玉溪啰/杨柳风哎/习习吹啰/杏花雨哟/淅沥沥哟/春色染玉溪/玉溪多美丽/时时有花香/处处有鸟语/城里和城外/满眼是新绿/满眼是新绿/啊/啊/抚仙湖水泛春波/天天吟诵新诗句/京都风哎/习习吹啰/七彩雨啰/淅沥沥哟/春潮卷玉溪，玉溪更飘逸/个个筑美梦/人人有憧憬/城市和乡村/天天有惊喜/天天有惊喜/啊/啊/溪达四海志不移/歌声飞越千万里。

这首歌词言简意赅，音乐感极强。第一节写玉溪自然界的春天，先写“杨柳风”，接着写“杏花雨”。“春色染玉溪，玉溪真美丽”接下来便是“时时有花香，处处有鸟语”。表现春已来临，先声夺之，再接下来，“城里和城外，满眼是新绿”。好一个“满眼是新绿”，作者的喜悦之情一下子跃上笔端，微言大义，妙不可言。写玉溪的春情最有代表性的地方是哪里呢？作者把视角引向抚仙湖，“抚仙湖水泛春波，天天吟诵新诗句”。这一句很出彩、很有诗意，可谓别出心裁，给人留下了无限的想象空间。这是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的潜台词，又是“太阳每天都是新的”诗句的创造性说法。第二节，写春在人们的心里流动、跃动，“个个筑美梦，人人有憧憬”“城市和乡村，天天有惊喜”，这就是春在人们的心里、春在你我的梦里的最好诠释。最后一句：“溪达四海志不移，歌声飞越千万里”，表达的是两层意思：一、玉溪是聂耳的故乡；聂耳是国歌的作曲者，国歌已飞越千山万水。 二、“玉汝于成，溪达四海”是玉溪精神。追梦筑梦，就要弘扬玉溪精神，矢志不渝，开拓进取，让我们的事业像国歌一样飞越千山万水，走向世界，举世瞩目！从这个意义上讲，说这首词言简意赅，言尽意不尽，情深深意切切，并非夸夸其谈！

这首歌词实际上也从一个侧面反映了中国改革开放40周年给玉溪带来了春天，让玉溪“满眼是新绿”“天天吟诵新诗句”“个个筑美梦，人人有憧憬”“城市和乡村，天天有惊喜”，这就是郭家义先生心中和笔下的春情———这春情就是春满玉溪！玉溪是缩影，放眼全国就是春满九州了。

第四，再试析《回故乡》：离别10年回故乡/风儿轻/空气爽/左边稻穗亲我手/右边玉米吻我胸/村前清悠悠一个大鱼塘/鲤鱼探头向我望/心里甜/泪儿涌/询问理由何时到了我家乡/鲤鱼张开嘴/鱼塘水波漾/离别十年回故乡/路儿阔/蓝天长/村东新房晃我眼/村西学校书声琅/村后一个新农场，大棚覆盖白茫茫/心里热/激情涌/我问百合何时到了我家乡/百合盈盈笑/朵朵吐芬芳！

这首歌词是郭家义先生到30多年前蹲过点的一个海拔高达1500米的山村，看到这个山村新房成排，道路畅通，学校崭新，书声琅琅，塘如镜闪亮耀眼，鲤鱼跃似在迎客；有的农民还架了大棚，种植了百合花，一亩收入达2万多元，很是激动，便写了这首词。歌词非常轻快、非常舒心，也非常亲切，令人十分向往！“左边稻穗亲我手，右边玉米吻我胸”这句子流露出浓浓的乡土感情；“询问鲤鱼何时到了我家乡？鲤鱼张开嘴，鱼塘水波漾”。这句子很有诗意，作者把鲤鱼上了高山，用诗化语言表达出来了！“我问百合何时到了我家乡？百合盈盈笑，朵朵吐芬芳”一句更是妙语连珠，可以感受到郭家义热爱山寨的感情，就像甜甜的山泉，汩汩流淌，真是情不自禁！

这首歌词从一个小山村取材，从诸多方面反映了40年改革开放给农村带来的巨大变化，写得很有特色、很有激情！

最后，让我们再试析郭家义先生的《抚仙湖的涟漪》：抚仙湖美丽/最美是她的涟漪/像柔软的玉臂/像融化的翡翠/一层层荡来/像一行行诗句/散发着鱼米的香气/荡漾着欢歌笑语/啊/我的抚仙湖/你荡蓝半个天空/你染绿千里大地/令我魂牵梦萦/令我难舍难离/抚仙湖美丽/最美是她的涟漪/像多情的眼波/像缠绵的丝絮/一圈圈漾开/像一个个笑靥/充溢着青春的活力/彰显着俊美飘逸/啊/我的抚仙湖/你灌醉满天彩霞/你催开四季花蕾/令我魂牵梦萦/令我难舍难离！

这首歌词早已做成音乐，被传唱、被认可。著名词曲作家金鸿为先生高度赞扬这首词作。他看了这首词，听了这首歌曲后，热情洋溢地说：“《抚仙湖的涟漪》既是高原水乡的赞歌，也是高原水乡的恋歌，又是作者唱给家乡的情歌！”的确，这首歌，旋律优美，作为歌曲灵魂的歌词是有诸多亮点的。首先，歌词的构思非常巧妙，作者不是开门见山、直抒胸臆，而是从抚仙湖细微之处的涟漪入手，说它“像柔软的玉臂”“像融化的翡翠”，真是别出心裁，形象之致；“像多情的眼波”“像恋人的笑靥”，可谓十分新颖、形象、贴切和亲切，作者能把形象思维贯穿全词，能够以小见大，用一串或只是一层涟漪装进一个抚仙湖，这样人性化、拟人化的写法，见证了郭老师对家乡深深的爱恋。郭老师说，抚仙湖最美的时候，就是和风徐徐、涟漪泛泛、游艇欢悦、红男绿女笑语声喧的时候。没有丰富细腻的感情、没有长期的生活积淀、没有能够发现美的眼睛，是捕捉不到这样美妙、和谐瞬间的。选材的角度与构思是密切连接的，决定了作品的成功与否。这首歌词的构思源于作者创造意境的动机，源于对涟漪这一美点、亮点的自我表现，选择这一独到的切入点，使作品充满动感、美感和艺术感染力。

如何评价一首歌词，金鸿为先生的这段话可谓入木三分。一次他与作者相逢，幽默地问：“郭老师，您有情人吗？”作者微笑着回答说：“没有啊！”“我看您有，您的情人就是抚仙湖！”“这倒是，我已多次拥抱抚仙湖了！”从这简短的对话看出，《抚仙湖的涟漪》真的很有感情、很有诗意，也很浪漫！

上面我们赏析了郭家义先生的5首歌词作品，感到他对故乡是有深情的。为什么有深情？这深情是因爱而生，就是说因为他深爱故乡，就赞颂故乡，因为爱故乡，就有奔涌的感情：词有情而美，歌有情而悠！当然，写故乡的作品写得美还是不美，除了他对故乡有深情外，他还巧妙运用了借景抒情、借物抒情（托物抒情）和直抒胸臆等基本方法，运用了比喻（明喻、暗喻、借喻）、比拟（拟人法、拟物法）、反复、对偶、设问、夸张、排比、叠字等多种修辞手法，大大增强了作者热爱故乡、思念故乡的感情，使歌曲更深沉悠扬。让我们衷心祝愿郭家义先生一以贯之地坚持学习和创作，热爱故乡颂故乡，抒发真情歌悠扬。