高中政治智慧教学策略探讨

黄志辉

智慧教学是当前新时代发展中比较具有时代特色的教学思想观念，其要求教师借助信息技术更好地辅助教学，对学生的思维能力和智慧进行有效的培养和提升，这样不仅可以让学生掌握基础的学习知识，而且也可以更好地促进学生的知识和智慧的协同发展。对于智慧教学而言，其可以有效地在日常教学中发挥出切实的价值和意义，帮助教师完成教学。如何更好地在高中政治教学中进行智慧教学呢？

一、在思想上树立智慧教学的思想观念

思想政治这门学科中蕴含了关于思想、经济、政治、伦理等相关的知识，是社会经济不断进步和发展以及思想政治教学的重要基础，也是不断地提升个人综合素质的坚实力量。目前随着信息技术的不断进步和发展，智慧化的教学方式也更加普及。通常来看，理念主要涵盖了关于理想与信念两个方面，其对人们的设想、价值观等有着非常完美的诠释。在社会的不断进步和发展过程中，人们的精神、智慧、三观等都在不断变化，这些都和思想政治的传播有着十分密切的关联，只有人们更好地接触意识形态，才有更多的可能性被吸收。因此，教师在实际的教学过程中务必要将政治智慧教学的模式当成一种非常有效的培养措施，不断地提升教学的质量。举个例子来看，《中国正在说》里面蕴含了非常多的智慧人士十分有价值的意见，王文说道，我们只是习惯了接受欧美的诽谤，其实我们没有他们说的那么差，第三世界国家对于我们充满了羡慕和尊重。

二、合理使用智慧化的教学资源

思想政治课堂资源也是当前政治教学中比较重要的基础要素，以及合理开展政治课堂教学的必然条件。假如政治教学课堂中没有了有效的课堂资源作为基础保障就很难有效地开展高效课堂，智慧化教学也只能够沦为一种设想，很难取得实质性的教学成果。因此，政治思想微课堂的质量好坏程度会直接影响课堂教学的整体效果。教师在实际教学过程中要合理地使用智慧化教学的资源，在现有的可使用的课程教学资源基础之上，从多个角度更加全面科学地构建思想政治教学资源，为后续的人才教学培养打下坚实可靠的基础。为了从更深层角度出发提升思想政治智慧教学的质量，教师可以积极开发一切可以进行思想政治智慧课堂教学的资源。在正式讲课之前要和学生多讨论一些目前世界社会中发生的热点新闻或者是热点问题。在正式进行课堂教学的过程中，教师也需要将时事政治和学科教学进行有效的关联，让学生更好地明确目前政治教学过程中和其他学科之间存在的关系，让学生更加熟练地使用知识技巧。而且也可以结合学生的实际学习情况有选择性地开展一些时事政治的选修课程，让学生对当前的时事政治进行有效的分析。切实地将信息技术的优势发挥到实处，保证网络教学和思想政治教学之间的有效综合。举个例子来看，在学习关于经济全球化比较优势的过程中就要将教师和学生的智慧充分发挥到实际。平常大家在讨论关于一个人或者是一个企业甚至是一个组织具有的某些特点优势的时候，通常都会使用经济学中比较经典的贸易理论，也就是所谓的比较优势。但是这部分和经济学国际贸易理论中所说的“比较优势”的基础概念有着很大的差别。人们在平时用语中讲到的“比较优势”只是单纯地从字面上借鉴了其音译，单纯地表达了绝对优势原理或者是竞争优势等相关的定义。

三、对智慧教学的方式进行不断的优化升级

随着科学技术水平的不断提升，国家为了更好地实现繁荣昌盛的目标，需要社会各项活动的相关效益。这对于思想政治智慧教学而言更是如此，教育为了更好地面向现代化发展，面向世界、面向未来就不能够只是单纯地依靠教师的工作强度以及加大学生的学习压力来完成，取而代之的是要结合时代的发展脚步，针对当前的教学方式进行不断的优化升级，只有这样才能够更好地取得进步。思想政治智慧教学的主要目标是借助网络技术作为基础而开展的一系列活动，只有更好地完成相关的信息化工程建设工作，并且积极有效地开拓思想政治教学方式才是目前思想政治教学进行改革的重要方向。举个例子来看，在讲解关于思想政治智慧教学方式开拓的过程中，可以合理地使用政治慕课的方式去构建较为新型的教学——平台课堂。这样可以更好地将一些比较公共、公开的话题使用网络直播的方式展现于世界各地，供学习者学习使用，让他们可以聚在一起更有目标和方向地进行学习。对于思想政治教育来说，这门科目的学习内容也是丰富多彩，并且知识的体系十分复杂，有很强的理论性，借助话题聚焦的模式可以更好地进行线上教学，让更多的师生对知识本身蕴含的价值有一个深刻的了解，与此同时，也可以更好地激发起学生自身学习存在的潜能。

根据上文所说，我们可以知道随着社会的不断进步和科学技术水平的提升，智慧教学模式出现在了人们的视野中，在进行有效的思想政治课堂教学的过程中，教师要对自己的教学思想观念进行及时的更新升级，有效地开拓自己的思想智慧，保证将智慧的源泉更好地突出和体现，不断地取得进步和发展。