党校加强对农村经济管理教育意义的研究

宁宁

摘 要：农村经济管理指的是组织农村集体经济，依法管理农村财务，使经济秩序得到维护。农村经济管理与广大农民的切身利益相关，对此需要创新农村基层组织管理体制及机制，开展农村基层党风廉政建设，所以针对农村经济管理的强化有重要意义。基于此，本文主要从党校加强农村经济管理意义入手，对如何提高党校农村经济管理教育方法进行简要的分析，希望可以为相关工作人员提供一定的参考。

关键词：党校;农村经济管理;教育意义

引言

党校经济管理中要求党员干部以及基层党员都要具备专业的经济管理理论和方法，只有这样，在经济快速发展的社会中，党员干部以及基层党员才能为社会的经济发展做出更大的贡献。所以加强党校经济管理教学水平对于提升我党各级领导干部、青年人才的管理水平和实干能力有很大的促进作用。

1党校加强对农村经济管理教育的意义

（1）我国是农业大国，农业人口众多，且村落数量庞大，因此农村地区的经济发展对我国整体经济发展状况有直接影响，而经济发展之后，在农民负担减轻相关政策、财务收支管理、农村税费改革成果巩固上均存在一定问题，需要对经济管理方法进行合理分析，并通过合理政策使这些问题得到妥善处理，所以对于党校来说，其承担着农村经济管理教育任务。（2）党校对人才的培养，大多数均为农村基层领导干部、党员等具备良好素养和知识的人，在日后工作中，他们可以从不同方面将所学知识运用在工作岗位中，并为周围人树立榜样，起到带动作用，这也体现了农村实际工作中的榜样和典型作用。农村地区的党员干部多数均为农村管理的重要人物，因此其教育情况直接影响整个村镇政策的落实，尤其是在经济管理方面，对其开展再教育工作可以促进农村地区经济的发展，为农村地区和谐稳定发展提供支持。另外，对基层党员管理能力和素质进行强化，一方面可以稳步提升农民生活水平，另一方面可以为农业经济发展提供保障。

2当代党校经济管理教学现状分析

自我国改革开放以来，我国的科学技术都快速的发展，这不仅是时代的进步更是时代的要求，但时代进步的速度越快，也促使了党校的发展，在这发展过程中，党校经济管理教学的重要性也显现出来，随着党校在制度和教学水平方面的不断改善和提高，党校的经济管理教学工作这个难点也日益突出了[1]。在党校教学中，一些党员对党校的经济管理教学工作的认识过于片面，缺乏对党校经济管理教学工作的重视，导致党校中经济管理教学的水平提升不上去，使得一些党员的经济管理能力得不到提升，使他们在以后的工作中，对我国的经济建设和管理中的领导作用不够突出，失去了党员引领发展的作用，所以党校只有充分认识到经济管理教学工作对企业展中的意义，做好领导作用，企业才会有更崭新的一面，所以党校经济管理教学工作的重要性是不容小觑的。

3党校加强对农村经济管理教育方法研究

3.1丰富党校培训方式

党校的培训方式可以丰富精彩一些，不用一成不变。但区域经济发展服务则是党校培训的基础，这一培训的途径别无他法，是组织培训。在当今社会发展的新时期社会环境下，基层党校本身的本分是必须做到充分发挥自己的自身特长和优势，让周围的人看到，才能够有更多的人投入到这一建设当中。培训内容和宣传方式也应当及时改正，才可以吸引更多人来学习党的工作理念和先进政策。各级领导要充分认识党校培训的方式和内容，明白培训必须按照不同的阶层学习的方法和规律来进行，然后做好相关的调查工作，必须要有详尽的调查内容，清楚明白了之后，再根据不同对象制定符合实际的教育培训计与培养内容，要强调当代性，了解现在所在的时代;增强所要针对的问题;追求实际上的问题解决办法。基层党校在给大家培训的时候要可以多使用启发式、开放式和其他的方式来培训。比如说，可以选择组织校里的新生或者学校里的领导对现在最基本的基层经济发展的现状和问题，甚至国内和国外的经济情况发展的案例讨论，以提高他们的分析能力。在基层党校的服务区域经济建设方面，改进和优化工作方式，在提高服务质量的过程中能及时发现新的问题和新情况并改之。另外，基层党校还可以组织参与的学员进行现场教学，让他们能更深入地学習和运用，目的就是为了提高实际工作能力。我校将举办“读马列经典著作·与伟人同行”读书日主题活动，组织学员干部一起研读马列经典著作，加强理论与实践，树立正确的世界观、价值观和人生观，进而提高基层党校学员的为社会以及为人民服务的主旨。

3.2提高党员干部的各项工作技能

自我国实施改革开放的政策以来，我国的经济环境与市场背景发生了翻天覆地的新变化，改革开放既是机遇又是挑战，在为我国经济发展奠定基础，创造条件的同时，又会在无形之中对我国原有的经济体制产生冲击，带来一些意料不到的后果。因此，在基层党校中，对党员干部进行培训时应该更加关注党员干部对于全局性的把控，要时刻关注党员干部队伍在建设中的需求。在基层党校中提高党员干部的各项工作技能是适应市场经济环境的要求也是促进地方经济发展的需求，在新环境、新背景下，必须提高党员干部对于全局的把控能力，提高党员干部对于工作的创新能力，提高党员干部对工作进行决策的科学性。

3.3完善党校的学习制度

在工作中对党员、干部、入党积极分子的轮训制度进行完善与健全，党员通常以学习小组进行月学习计划，中层干部、支部书记、党务工作者以及入党积极分子则应该参加定期的培训，普通党员还应该接受再教育。基层党校在具体组织实施培训与学习时要求党员与相关领导对党校的培训工作进行定期的指导与定期授课。

3.4建立选拔人才的机制

首先是坚持马克思列宁主义、毛泽东思想与邓小平理论，自觉参加党的纲领与章程的学习，同时还应该时刻关注党的发展历史以及党的发展进程;其次要确保党员保持正确的入党动机，要求党员不论是在思想上还是在行动上始终与共产党保持统一，坚持“三个代表重要”思想，在生活上对自身进行严格要求，不贪污、不进出黄色场所、思想上不堕落，与不法分子、奸商保持距离，时刻服从党的领导，执行党的决议;最后，应该培养党员在工作中认真负责的态度与工作精神，为人民群众提供积极热心的帮助，奠定好人民群众基础，处理好集体与个人的关系，不搞小团体，始终与党和人民站在一起。另外，在工作中，党员还应该做到知错就改，有错就改，勇于接受批评与自我批评，勇于揭露学习中、工作中的缺点与错误，提高政治思想境界，注重工作中的失误，做到有错就改，及时改正。

结束语

综上所述，尽管农村地区经济管理方面存在一些问题，可以将党校作为提升党员干部素质水平的有效途径，这在农村经济管理工作中意义重大。科学、合理地管理农村地区经济，不仅与农村基层领导干部执政水平相关，更与广大农民群众的生活水平和质量相关，也与我国社会繁荣稳定相关，因此可以从强化对农村经济管理重要性的认识、提高农村经济管理人员素质、强化农村经济管理执法水平、创新教育培训形式等方面出发，切实做好教育工作，提高农村基层党员干部的经济管理水平，充分将其对农民、国家的重要意义体现出来。

参考文献：

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[2]洪峥.党校加强对农村经济管理教育意义的研究[J].科教导刊（中旬刊），2013（05）：211+240.

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