“体育作业”不能一“布”了之

李如剑

每天跳绳300个、跑步15分钟、坐位体前屈5分钟——这是北京实验学校（海淀）小学部给一年级学生布置的家庭作业，并要求家长每天做好记录，督促完成。（2月16日新华网）

学校布置体育作业，为孩子的成长注入了体育基因。但是，体育作业的布置只是“万里长征”第一步，要真正提升孩子的身体素质，还需学校、家长和社会的共同努力。

首先，作业不能一“布”了之，学校要做好后续检查工作。与此同时，不能千篇一律，要针对学生的性别、不同年龄阶段、身体素质差异等布置个性化体育作业。此外，在布置体育作业的同时，在校时间也要开展竞赛、比拼等多种形式的体育活动，真正让学生爱上体育。

其次，家长应摒弃重智育、轻体育的思想，不能对孩子的体育锻炼采取“一棒子打死”的态度，要进一步加强对孩子的引导和督促，培养其运动兴趣。在日常生活中，不妨合理安排孩子文化课和体育锻炼的时间，让孩子在张弛有度的氛围里成长。

同时，要在全社会营造鼓励学生加强体育锻炼的浓厚氛围，进一步呼吁将体育以选考的方式纳入高考；合理引入更多社會力量，鼓励社会提供更多形式的家庭亲子活动，让家长和孩子一起运动。

俗话说“身体是革命的本钱”，体育教育不容忽视。“体育作业”不能一“布”了之，后续良好体育成绩的取得需要学生家长、学校、全社会共同发力。