浅谈小学班主任与学生德育建设

郭美莉

【摘 要】渊博的学识是进行好教学工作的重要因素，而教学能否取得成功与教师是否能够做好德育建设是密不可分的。处于小学这个特殊阶段的学生，好奇心强，适应能力较弱，但他们同时又是“一张白纸“。作为人民教师，尤其是小学班主任更应具备强烈的责任感和使命感，做好学生小学时期的德育建设工作，帮助该阶段学生树立正确人生观、价值观和世界观。

【关键词】德育建设;小学生;班主任

教育，即教书育人，而教育的作用，可不只是单纯传播知识，更是传播思想、塑造灵魂。换句话话说，教育不仅要给学生传递专业知识，更要塑造学生的思想品德、精神品格。“德者，才之帅也。”如果一个人拥有很强的专业知识，却不能拥有良好的品德，无德有才，便是这社会最大的毒瘤。因此，现代教育的关键便是做好学生德育建设工作。而作为班主任，是整个班级的管理者，更需注重德育建设工作，努力培养合格的社会主义事业的接班人。

一、小学生德育建设重要性

1.德育是中华民族的灵魂，也是引导青少年在成功路上前行的明灯。中国作为一个拥有五千年历史的文明古国，在历史传承过程中，有很多优秀文化被发掘、传承、弘扬，引导学生拥有健康的心理，德才兼备，是我国小学教育的一项重要工作，是不容被忽视的。“人之初，性本善，性相近，习相远“是《三字经》开篇第一句话，意思就是说人的本性是善良的，只是后天的环境不同造成了品行有好坏之别。小学是人生的起步阶段，一颗颗纯洁无瑕的心灵容易受到沾染，所以对小学生进行德育教育是重中之重。

2.做好青少年德育建设是全社会的共同责任。青少年是祖国的未来、祖国的希望。现在的青少年，由于政策等原因，往往是独生子女居多，在备受疼爱的同时，又具有意志力薄弱、心理承受能力差的特点。若果不能正确加以引导，一旦误入歧途，便成了社会发展进步的障碍。如何正确引导，需要教师、家庭、社会多方面共同努力。

3.正确的三观是学生日后立足社会的根本。随着社会的快速发展，综合型人才越来越受到重视。学习成绩不再是学生成功的重中之重，具有优秀品格、正确三观才是最重要的。因此，素质教育的重点应该是加强德育建设，教会学生做合作一个合格的人，满足现代社会的需要。只有学生肯接受德育建设，提高综合素质，树立正确三观，才能真正立足现代社会。

二、如何做好小學生德育建设

1.关心爱护学生，将爱贯彻整个教育事业。来培根说：“有了爱才有教育的一切。”苏霍姆林斯基也说：“教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。”因此，在素质教育中，教师要更加注重爱的培养。

①尊重学生。尊重是爱的重要表现，尊重学生不只是表现在尊重成绩优秀的好学生身上，也应表现在尊重成绩相对落后的“差生”身上。好学生因成绩优秀更加吸引注意，得到更多的关注，而那些成绩相对落后的“弱势群体”在班集体中属于小部分，往往容易被忽视。如果所有教师都可以尊重所有学生，尊重他们的个性，让他们尽情展示发挥个人优势，我相信学生们一定可以感受到爱的存在，在教师的尊重中树立正确三观，提升内在修养。②学会相信学生、理解学生。理解是对认知对象的认同。陶行知说：“真教育是心心相印的活动。”在与学生交往中要学会用真心，和学生做真心朋友、知心朋友，学会理解与包容，换个角度想问题，互换角色，以学生的心去看学生。要把他们当做“平等的人”来看，他们是未来祖国的栋梁，正在发展中的人，是未成年人，所以他们的可塑性极强，只要对他们加以理解与引导，寻觅他们的优点，教学工作就能得到实收。③学会如何正确激励学生。好孩子是夸出来的，作为人民教师，尤其是每时每刻都可与学生进行交流的班主任，要相信他们的发展潜力，为学生准备时机与场合，激励学生发挥自主能动性，让学生在实践中发现自己的长处，了解自己的优势所在，增强自信心。

2.以身作则，不断提高自身素质，做好学生的表率。小学时期是人生的非常时期，这个时期的学生适应能力较弱，但他们的好奇心又极强，“一张白纸”如何花出最美的图画，书写最美丽动人的文字，作为他们的塑造者——教师有着绝对的作用。班主任不同于其他教师，其工作繁琐复杂，作为引导人，不仅要加强自身的思想建设，提高自身素质，还要有一颗干好班主任工作的信心。

3.完善班规，为学生建立德育档案，构建全方位思想政治工作体系。俗话说，没有规矩，不成方圆。小学生思想活跃，不容易安定，所以要做好班级建设，尤其是德育建设必须要制定相关班规，根据时间制定班级个人量化考核标准、较为完善的班级个人量化考核细则。班级内可采取小组竞争等形式，从品德、纪律、学习、卫生等方面实行扣分制度，激发学生向上、进步的决心。小学生更想要得到关注，因此会更加努力，提高自己的“得分”，在这一过程中，学生的各方面素质都会得到提升。

4.家校联合，做好家长方面工作。可以说班主任是学生与家长进行沟通的“桥梁”。面对经济快速发展的现状，部分家长会忙于工作赚钱而忽视孩子日常学习、生活，认为只要把孩子交到学校，孩子就会全面发展，各方面需求都可以得到满足，其实这是错误的。作为班主任，应该经常和家长联络，及时告知学生近况。可以举办一些活动，比如定时召开家长座谈会、对学生进行家访等，取得家长配合。

三、总结

只有加强德育建设，加强思想品德教育，才能更好的构建和谐校园、和谐家庭、和谐社会，才能保证民族的长远稳定发展。因此，学校方面只有把智力教育与思想品德教育有机结合在一起，才有可能为祖国的未来培养一批批人才。在小学阶段加强德育建设是非常重要的，这份工作任重而道远，小学班主任一定要充当好他们引路人的角色，争取将每一个学生培养成德才兼备的人才，而这个过程必定不是一帆风顺的。每一段关系都需要认真经营，师生之间亦是如此，因此锲而不舍、持之以恒是做好德育建设的必要因素。

参考文献

[1]刘月祯.《浅谈班主任如何做好学生的德育工作》.《教育科学（全文版）》，2016

[2]范志义.《提高小学德育教学质量的策略探究》.《学周刊》 2015