提高初中体育训练教学效率方法的研究

王永文

【摘 要】新课改背景下，体育学科教学的重要性越来越凸显出来，可以说体育学科的教学效果如何，直接会影响学生综合素养的发展情况。这就需要老师注重对提高教学效率方法的研究，以此来提高学生参与学习的积极性，在学习中逐渐掌握更多的体育知识及训练技巧，更好的将体育训练教学的作用发挥出来。

【关键词】初中体育;训练教学效率;方法;提高策略

体育学科教学的最终目的是提高学生的身体素质，让学生掌握丰富的体育运动知识与技巧，这样学生才会具有终身体育意识。而想要实现此理想的教学效果，就需要加强对提高体育训练教学效率方法的研究，这样才能够切实提高课堂教学质量，保障学生的课堂参与度，促使我国体育教育事业的可持续发展。因此，深入分析与研究提高初中体育训练教学效率方法的研究，具有十分重要的现实教育意义。

一、当前初中体育训练教学的现状分析

1.体育课程安排不合理

新课改背景下的初中体育教学之中，应该注重课堂教学的多元化，这样学生才能够得到全面性的教育，朝着全面性的方向发展。但从当前的实际课堂训练教学来看，往往存在课程设置不合理的情况，这样便会出现一种教学结果，即学生对体育学习内容不感兴趣，甚至产生了厌倦心理，无法达成全面训练学生身心素养的教学目的。

2.学生的参与度较低

体育是一门实践性学科，需要学生积极参与其中，但从实际的课堂训练来看，往往存在学生活动参与感较弱的情况。而之所以存在此种情况，和老师自身的教学有直接关系。首先，只会围绕教材来进行按部就班的教学，教学内容过于死板，方式也过于单一，久而久之学生的参与积极性会越来越低，会逐渐出现逃课的不良现象。其次，体育教学中不可避免的会设计一些竞争性的活动，学生不可避免会在比赛失败后产生挫败感，从而形成不健康的心理。而老师针对这些问题并没有及时关注与引导，使得学生无法感知到体育竞技的价值及魅力所在。这些问题的存在，都会导致学生的参与度较低，无法获得健康的发展。

二、提高初中体育训练教学效率的方法分析

通过对上文初中体育训练教学的分析发现，想要提高其训练教学效率，就必须要不断的创新教学模式、丰富教学内容，并注重差异性教学以及合理评价，这样才能够不断优化体育训练教学效果，更好的保障學生的身心健康发展。

1.运用创新的体育教学模式

想要提高初中体育训练教学效率，首先就需要做好教学模式的创新工作，这样才能够以正确的教学观来对学生的学习进行引导，并在与学生互动中，对学生的真实学习情况进行了解，制定出更具针对性的教学计划。比如：在实际的体育教学之中，不要强制性的要求学生学习什么，而是可以给学生提供选择自己喜欢训练内容的机会，将具有相同喜好的学生分为一个小组，对他们进行针对性的训练，这样的训练教学之中，学生的参与热情会更加高涨。当然，对于表现优秀的小组而言，可以对其进行适当肯定与鼓励，以此来更好保持他们参与体育活动的热情。比如在学习“篮球传球技能”这部分内容之时，可以设计这样的训练活动，即六个人为一个小组，每个小组围成一个圆形，组内成员相互传球，在这样的锻炼背景下，学生的专业技能、反应能力都会得到有效训练，能显著提高体育训练教学的效率。

2.丰富训练内容

体育训练内容过于单板，会让学生产生厌倦情绪，这就需要老师做好丰富训练内容的工作。比如在学习“乒乓球”这部分内容之时，就可以先利用学生喜欢的多媒体方式来对运动员打乒乓球表现优异的视频进行播放，一方面能够激发其练习的欲望，另一方面还能够丰富训练内容，让学生参与到模仿性训练及创新训练中，提高体育训练教学效率。

3.开展差异性教学活动

初中体育训练教学之中，必须要意识到学生间存在的差异，并针对学生间的差异开展不同的教学活动，这样才能够更好的尊重学生，让学生获得个性化的发展。比如在学习“乒乓球”这部分内容之时，老师在进行完基础性的讲解后，必然要设计训练活动，此时就可以基于学生的实际身体素质及体育水平来设置训练目标，以便于各层次的学生都能够积极参与到体育活动中，逐渐获得有效的发展。

4.构建科学的评价体系

任何学科的教学之中，都需要科学的评价体系，这是提高教与学效果的有效途径。尤其是在体育训练教学之中，科学的评价体系能更好的保障体育训练效果。具体而言，在每节课教学完毕后，老师都可以在课尾的几分钟来进行教学评价，教学评价的内容可以多样化，如理论知识掌握情况、体育训练表现、训练结果等，当然最主要的是要对学生的训练过程进行评价。对于评价主体及方式而言，需要由老师及学生同时参与其中，进行自评、互评及师评，以此来帮助学生优化自己训练中的不足之处，逐渐获得全面性的发展。另外，针对老师的教学而言，也需要让学生参与到评价中，对其教学方式、内容及结果等进行全面评价，让老师及时发现教学中的不足，及时优化教学方案，全面提升体育训练教学效率。

总结

提高体育训练教学效率的方法有很多，但想要将之作用充分发挥出来，就需要先面对当前体育训练教学中存在的问题进行分析，在此基础上提出针对性、创新性的训练教学策略，这样才能够更好的保障学生参与训练的热情及效果，真正为学生的身心健康发展，以及体育综合能力及素养的提升奠基。

参考文献

[1]綦冰.初中体育的训练教学分析[J].中国校外教育.2016（14）.

[2]唐堪连.对初中体育的训练教学的相关探究[J].体育世界.2013（08）.