基于应用型人才培养的西方经济学教学改革研究

王萍

【摘 要】西方经济学在经济类专业教学中具有重要的作用，可以有效提高学生的专业能力，提高学生的综合成绩，促使学生的快速发展。但是部分教师在教学过程中并未认识到西方经济学教学的重要性，依旧使用传统教学方式教学，导致课堂教学水平较低，学生无法在教师的引导下掌握西方经济学知识，降低学生的学习成绩。针对于这种现象，院校应在培养应用型人才的基础上实施西方经济学教学改革工作，使得西方经济学在学生发展中发挥重要的作用。

【关键词】应用型人才;西方经济学;教学改革措施

引言

近年来，我国社会发展十分迅速，对学生提出较高的要求，要求学生具备一定的实践能力。因此，高校在西方经济学教学过程中，教师应在培养应用型人才的基础上改革自身的教学方式，提高自身的教学水平及教学质量，以此提高学生综合能力。在教学改革工作中，西方经济学教师应明确西方经济学的教学现状，采取针对性措施解决相关问题，进而提高学生的学习成绩。

一、新课改背景下西方经济学的教学现状

（一）课程内容复杂，实用性差

在多数西方经济学教学工作中存在着课程内容复杂、实用性较差的现象，导致学生在西方经济课程学习中无法掌握相关理论知识，会在一定程度上降低学生的学习成绩。而西方经济学由宏观经济学与微观经济学组成，其中理论内容较多，学生的理解能力不足，使得学生在学习过程中不能全面理解西方经济学知识，限制着学生的发展。并且西方经济学中存在着较多的公式，学生难以理解，降低学习成绩。另外，西方经济学知识多数未能在岗位中得到应用，降低了其实用性，使得院校培养应用型人才的能力大幅降低[1]。

（二）教学理念和教学方式滞后

多数院校在西方经济学教学工作中依旧使用传统的教学理念及教学方式进行教学，一味的灌输学生理论思想，使得教学氛围较为枯燥，降低学生的学习兴趣，使得学生逐渐产生抵触心理，以此降低西方经济学的教学水平。西方经济学教学工作中，教师并未认识到学生的主导地位，不能引导学生学习相关知识，忽视学生学习能力及学习习惯的培养，进而降低学生综合素质。

（三）理论与实践应用脱节

西方经济学教师在教学工作中，未能提高对学生实践能力，重视对理论知识的教学，导致学生无法在学习中灵活的使用相关知识，降低学生的学习成绩，限制着学生的发展。部分教师在教学工作中，不能深层次对学生进行教学，使学生无法通过教师的引导全面掌握相关知识，限制着学生的发展。

二、新时期西方经济学的教学改革措施

（一）进一步优化课程内容，完善西方经济学教材

在基于培养应用型人才的基础上，应进一步优化课程内容，完善西方经济学教材，使得西方经济学教材更适应学生使用，保证学生可以在教师引导下学习相关知识，促进学生的快速发展。院校应加强与社会企业的联系，全面了解市场动向，掌握行业内岗位的趋势，以此为教学基点提高适应人才的培养，进而提高院校的教学水平。另外，在教学过程中，院校应增加教材中的案例，以此提高學生对教材知识的理解[2]。

（二）创新教学理念和教学方式

院校在教学工作中应要求教师在教学工作中加强对教学理念及教学方式的创新，提高教师的教学水平及教学质量，提升院校的发展速度。教师应正确认识学生在课堂教学的主体性，在教学过程中加强对学生的引导，提高学生在课堂教学工作中的积极性，进而提高学生的学习成绩。教师应不断对自身教学方式进行创新，在教学工作中使用多媒体技术、翻转课堂等方式提高课堂教学有效性，促使学生快速掌握相关知识。

（三）进一步提升实践教学

西方经济学教学工作中，教师应增加实践教学工作，以此提高学生的实践能力，提高学生的综合能力。以往教学工作中，教师忽视实践教学的重要性，导致学生在学习中无法实践教师讲授的理论知识，以此学生无法对相关知识进行灵活使用，降低院校应用型人才培养水平，限制着院校的发展。因此，院校应建立一定的实践基地，为学生创造实践机会，进而提高学生的实践能力。

（四）加强师资队伍建设

院校应正确认识教师在教学工作中的重要性，在发展中加强师资队伍的建设，以此提高西方经济学的教学水平，提高应用型人才培养工作质量。首先，管理人员应加强对教师的培训，使其在培训中不断提高对西方经济学教材知识的理解，提高教师的专业水平，确保学生在教师指导下提高自身学习水平。其次，在教学工作中，院校应积极开展教学交流会议，使得教师在教学工作中逐渐提高自身教学能力，提高教师对学生的引导作用。

结论

现阶段，多数西方经济学教师在教学过程中会使用传统教学方式进行教学，使得教学过程中存在着课程内容负载、教学理念及教学方式滞后、学生实践能力不强等问题，教师应根据社会对学生的要求采取优化课程教学内容、创新教学理念及教学方式、为学生提供实践机会、提高师资队伍力量等方式有效提高应用型人才教学质量，提高学生的社会适应度，确保学生为社会发展做出一定的贡献，促进学生的快速发展。

参考文献

[1]孙小民.基于应用技术型人才培养的西方经济学教学改革研究——以西安文理学院为例[J].经济研究导刊，2014（19）：75-76.

[2]张小雪.基于应用技术人才培养的西方经济学教学改革探讨[J].当代教研论丛，2015（06）：9+16.