结合多媒体元素的高质量演出实践对艺术类教学的促进作用

雷舸

【摘要】艺术类教学作为培养学生专业艺术知识、技能和情感的重要方式，是塑造高素质演出型人才的有效途径。随着演出实践中多媒体技术的广泛应用，如何在传统艺术类教学活动中充分融入多媒体元素，以高质量的演出实践来不断促进艺术类教学效果提升，已经成为艺术类各学科教学活动开展过程中须重点研究和探索创新的问题。本文重点对结合多媒体元素的高质量演出实践对艺术类教学的促进作用及其发挥的路径进行探讨，以深化多媒体元素在学生演出实践知识、能力方面的提升效果。

【关键词】多媒体元素 高质量 演出实践 艺术类教学

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）06-0205-02

前言

在现代化艺术类教学活动开展过程中，虽然学生所能够接触的演出的机会、内容愈加丰富，但其在演出的实践经验和感知能力等方面却存在明显的不足。在平时的教学活动和演出实践活动开展过程中，学生往往对于新的演出环境、内容、形式及要求等方面缺乏快速的适应能力，难以熟练驾驭演出，而这些问题所反馈出的是学生在高质量演出实践方面的能力匮乏，无法适应演出的要求，同时也折射出目前的艺术类教学在学生演出素质、技能等方面缺乏实效性。基于此，有必要根据现代化高质量演出实践的要求来对学生进行更加科学、合理、有效的藝术类教学，使其快速适应现在条件下演出的要求。多媒体教学作为一种基于多媒体技术上发展起来的教学方式，能够根据演出实践的要求来对声音、图像、文字、动画等多媒体元素进行结合，从而满足演出实践的要求，是培养学生高质量演出能力的有效方式。而充分把握结合多媒体元素的高质量演出实践对艺术类教学的促进作用及其实现路径是科学开展多媒体教学的前提和基础，需要重点进行理论研究与实践探索。

1.结合多媒体元素的高质量演出实践的特点分析

经过十余年的发展与创新，多媒体技术在演出实践中的应用已经趋于成熟和完善，各种元素在演出实践中发挥了重要的作用，也丰富了演出实践的内涵和意义。无论是理论研究还是实践探索，对于多媒体元素的高质量演出实践特点的深入把握是挖掘高质量演出实践对艺术类教学促进作用的前提和基础。结合多媒体元素的高质量演出实践的特点主要表现在以下几方面。

1.1实践的综合性

传统的艺术演出实践中，学生只要借助自己的身体动作、语言等将预定好的表演内容展现出来就可以，形式和内容上比较单一。而在结合多媒体元素的高质量演出实践活动中，学生除了要考虑表演的内容以外，还要根据演出舞台上的场景和演出的现场需要来进行综合性的策划和调整，以实现演出效果的最佳化。例如在进行音乐舞蹈类表演时，除了要根据节目的内容来进行表演以外，还要根据灯光、音乐的变化来临时地调整演出的节奏，从而实现声音、画面、动作的有效融合，达到高质量的演出目标。

1.2实践的多样化

艺术表演是为了满足观众艺术审美需求而开展的实践活动，因此，如何适应观众艺术审美的需求是学生重点思考和领悟的内容。而观众在审美方面的多样化特点决定了高质量演出实践需要采取多样化的方式来开展。在多媒体元素充分融入的情况下，除了学生进行多样化的内容与形式表演以外，还会借助相关的多媒体技术手段来为观众营造不一样的视觉、听觉效果，从而使其产生艺术共鸣。例如在多媒体剧场进行艺术表演时，会借助3D动画技术、LED视频技术、数字全息影像技术以及录像投影技术等多媒体技术来实现现场表演与影像投影结合的互动式展现，从而满足观众对真实艺术的感知。

1.3实践的开放性

所谓的实践开放性是指在演出实践开展过程中，通过一定的多媒体元素来实现演出者与观众的开放式交流，使观众融入到表演实践之中，深化对艺术表演的感知。在结合多媒体元素的高质量演出实践中，会通过相应的多媒体技术来营造开放式的表演环境，让观众意识到自己除了是观众以外，还是演出人员，从而强化其对艺术表演的认同，引起其心灵的共鸣。例如在一些舞台表演过程中，会借助一些多维度投影技术和虚拟成像技术将观众融入到整个剧目的表演环境之中，甚至通过一些观众的发声来深化其他观众对演出实践开放性、互动性的感知，实现表演的高效性目标。

2.结合多媒体元素的高质量演出实践对艺术类教学的促进作用

将多媒体中的技术元素和效果融入到艺术实践之中，提升演出的质量是现代化艺术教学与实践中重点思考和探索的方向。就艺术类教学活动的开展来说，结合多媒体元素的高质量演出实践具有十分明显的促进作用，是提升学生艺术表演知识、能力与情感的有效方式。就目前的艺术教学活动开展而言，高质量演出实践的功能主要体现在以下三方面。

2.1高质量演出实践能够提升艺术类教学的效果

艺术类教学活动的最终目的是培养适合现代化艺术创作与表演的专业型人才，以迎合艺术发展的需要。优秀的艺术表演学生往往需要通过一系列依据高质量的教学内容、科学的教学方式以及严格的教学要求来造就。通过开展结合多媒体元素的高质量演出实践活动，可以为学生创造更多接触现代化艺术表演的技术，使其通过演出实践活动的参与来丰富自身的演出经验和情感，在反复多次的演出过程中塑造具有自身特色的艺术品质，从而在未来艺术发展方面有所突破。例如教师在艺术类教学活动中，组织学生观看、参与融合多媒体元素的高质量演出，可以逐步塑造学生科学的艺术表演思想，使其深刻认识和把握多媒体元素在演出实践中的价值和意义，使学生认识到多媒体元素在现代化演出中的特点和重要性，从而强化对多媒体元素的认识并提高运用能力。

2.2高质量演出实践能够丰富艺术类教学的内容

多媒体元素融入到演出实践中是艺术表演适应现代化审美需要的客观要求，也是丰富艺术表演内容的有效方式。随着现代艺术审美向综合化、个性化方向发展，为了满足观众在艺术方向的需求，学生除了要掌握艺术类的基础知识和能力以外，还要善于捕捉现代艺术审美的要求，并思考和尽量满足观众审美方面的需求，通过一系列优质的演出内容来展现自己艺术表演方面的实力。

通过结合多媒体元素的高质量演出实践活动的开展，教师可以培养学生更多的艺术内容，使学生掌握更多的艺术表演知识和能力，同时也丰富学生艺术情感的发展。例如一些学生通过一些充满现代化多媒体元素的演出实践活动，对各种多媒体技术在演出效果方面所能够发挥的作用有了更深入的认识与把握，进而丰富了学生艺术表演方面的素养，使其能够根据表演的需要和要求来进行多元化元素的规划和整合，实现高质量的演出效果。

2.3高质量演出实践可以拓宽现代艺术的表现形式

艺术演出是通过一定的表现形式将艺术内容展现出来，从而满足观众的艺术审美需要。随着现代化艺术审美需求的发展，仅凭单一的艺术表现形式来进行演出显然难以满足观众多样化的需要，这就使得现代艺术表现形式的教学成为艺术类教学活动中的重点关注内容。多媒体元素作为艺术表现形式之一，能够从多角度衬托出演出的意义和价值。在艺术类教学实践中融入多媒体元素，可以使学生对各种元素所能够实现的艺术表现效果有一个深入准确的把握，从而在实际的演出中根据需要来进行灵活选择和切换，避免艺术表現形式的单一陈旧。例如在一些演出中借助灯光影像元素，可以在舞台上投射出一些与所表演内容相关的图案，从而丰富艺术表现的形式，实现艺术表现的虚实结合。

3.发挥高质量演出实践对艺术类教学促进作用的策略

通过上述分析可以看出，将结合多媒体元素的高质量演出实践活动融入到艺术类教学活动中具有明显的促进作用，能够丰富艺术类教学的内容、形式和效果。然而这种功能的发挥需要通过一定的方式加以引导和利用。在艺术类教学活动开展过程中，学校和教师需要借助一些有效的策略来确保多媒体元素的正确、高效利用。具体来说，需要从以下三方面入手来挖掘和发挥高质量多媒体的演出实践对艺术类教学的促进作用。

3.1更新艺术类教学观念

教学观念是指导教学活动开展的思想源泉，是影响教学效果的关键性因素之一。教学主体只有客观、全面地认识到结合多媒体元素的高质量演出实践活动对于艺术类特别是音乐舞蹈类教学活动的促进作用，并积极的采用对应的教学方法将其融入到日常教学实践活动之中，才能够取得相应的教学效果。具体来说，要从学校和教师两个方面入手来更新艺术类教学观念。一方面，学校要深入把握现代化艺术发展对学生艺术演出方面的知识、能力和情感方面的要求，并根据要求与现有艺术类教学活动的教学效果之间的差距，从而明确艺术类教学活动开展过程中，多媒体元素融入演出实践的切入点和实现目标；另一方面，教师要根据每个学生艺术学习的个性特点，来实施个性化教学。同时深入发掘艺术类教学活动开展过程中存在的问题和不足，并通过一系列的培训学习及教学实践来更新完善自己的艺术类教学思想，保持教学思想与现代化艺术发展的同步性。

3.2充实艺术类教学内容

鉴于结合多媒体元素的高质量演出实践在艺术类教学，特别是音乐舞蹈类教学中的促进作用，在教学活动的设计、组织和开展过程中，教师要充分考虑将多媒体元素恰当的融入到教学活动中。通过单一元素的讲解和多种元素的融合分析来强化学生将多媒体元素融入到演出实践中的能力。塑造学生高质量演出实践活动艺术和能力。例如在教学活动中适当地加入多媒体场景的声光电变化、歌者与环境的音画互动、虚拟对唱、虚拟舞台等方面的专业知识讲解，让学生在教学活动中尽可能多地接触到新的多媒体元素，提高自己的专业素养。

3.3创新艺术类教学方式

艺术类教学除了传授专业技能知识以外，更重要的是对学生表演风格和自我塑造能力的培养。在日常教学活动开展过程中，教师要借助多样化、个性化的教学方式来丰富学生的综合技能，使其掌握多媒体元素在高质量演出实践中的应用方式。一方面，教师要在艺术类教学活动中，借助多媒体课件来动态化、系统化地对学生进行元素应用方面的教学，使学生掌握更多的多媒体元素应用理论；另一方面，教师要在演出实践活动中对学生多媒体元素的运用情况进行及时的跟踪和反馈，确保学生能够以正确的方式掌握多媒体元素的应用。

4.结语

结合多媒体元素的高质量演出实践作为现代化艺术演出中的重要类型，在艺术类教学活动的创新、高效开展方面具有积极的作用。而鉴于该类型演出实践的促进作用，要通过艺术教学理念的更新、教学内容的丰富和教学方式的创新来创造相应的条件，使结合多媒体元素的高质量演出实践活动能够发挥其应用的价值和功能，促进艺术类教学目标的有效实现。

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