论新时代背景下高校廉政文化进校园的意义及举措

郝儒梁 孙刚

【摘 要】今天所倡导的“廉政文化”，在萃取古代公廉文化精华的同时，结合社会主义核心价值观赋予了主题实践教育新的内涵和时代特征。目前我国高校开展廉政文化进校园活动的形式较为传统、缺乏内容多样性、传播效果不佳。本文从廉政文化教育的内涵、意义、举措等方面进行阐述。

【关键词】高校;廉政文化;意义;举措

中图分类号：G415    文献标志码：A            文章编号：1007-0125（2019）06-0149-02

我国的人文美育传统悠久，在教育中“顺导其志意，调理其性情，潜消其鄙吝，默化其粗顽”，能事半功倍，高校开展廉政文化进校园活动能促进同学们不断学习、奉行廉洁文化，坚定理想信念，做到温柔敦厚，疏通知远，广博易良，洁净精微。

一、廉政文化

“廉”，《吕氏春秋·忠廉》说：“临大利而不易其义，可谓廉矣。”①廉，主要是指人们对待钱财应具有的正确态度，即在利益诱惑面前不贪不义之财，不接受不应得之利。“廉”与“贪”相反，廉即为不贪。“廉政”一词，《辞海》虽然没有收入，但《辞海》却收入了“廉政建设”一词，并将其解释为：“中国共产党和中国国家机关在廉洁执政方面所进行的思想、政治和法制建设。”②

“文化”一词在我国源于先秦而定名于汉代。先秦典籍《易经·贲卦》中的彖辞说：“观乎人文，以化成天下。”将“文”“化”二字关联使用，是指以“人文”来“教化”天下。孔颖达《正义》解释道：“观乎人文以化成天下者，言圣人观察人文，则诗书礼乐之谓，当法此教而化成天下也。”因此，我国古代“文化”一词的含义主要是以文、德来教化天下，转化人心。

目前有关廉政文化的定义也比较多，一般认为，廉政文化是关于廉政的理念、知识、规范和与之相适应的生活方式、社会评价的总和，是廉洁从政行为在观念和文化上的反映③。

（一）萃取古代公廉文化的精华

中华文明源远流长，中国廉政文化可以追溯到上古原始氏族部落联盟时期，当时的人们虽未出现后世严格意义上的廉政意识，但有了最早的廉政行为和措施，给后人留下了民主议事、推举“有德者居功其位”的廉政思想。廉政文化思想自古至今、源远流长。“廉”，就是干干净净，坚定信念防线、道德防线、法纪防线，不贪不占;“洁”，就是清清白白，坚持修身养德、从善如流、见贤思齐、表里如一。

（二）廉政文化的时代内涵和特征

回顾以往，廉洁修身向来是中华民族文化的精髓，也始终是古老中国不断前进的精神内力。放眼当今，“腐败”这一超级细菌正以前所未有的速度逼近大学，权力腐败、职务腐败、学术腐败正在侵蚀大学的肌体。面对纷纷扰扰的社会现象，有的人乱了分寸，道德缺失，是非混淆;有的人眼中无集体，心中无大局，奉行拜金主义、享乐主义、极端个人主义……因此，“廉政文化”进校园，让大学生具有对“腐败”的免疫力，成为社会建设的栋梁，不仅是社会对大学的殷切期望，同时也是大学生成才的需要。

二、高校开展廉政文化进校园活动的意义

何谓大学？答案不一，但人们都认同：大学是一种精神的存在，是一种文化的体现。大学生们从大学获得的，首先应该是独立自强、廉洁诚信、理想信念的精神品格，这是比学科知识更重要的精神财富。

大学精神随着新时代中国特色社会主义文化发展而日益丰富，这就是“廉政”理念和高校社会主义核心价值体系构建。党的十七大首次提出“廉政文化”理念，廉政文化进校园成为了高校构建社会主义核心价值体系的必然要求，对发展我国高等教育、培养全面建设中国特色社会主义的接班人、实现中华民族的伟大复兴有着极其重要的意义。

（一）廉政文化教育是高校“立德树人”的重要组成部分

“廉政文化”进校园，就是坚定大学生们的理想追求，保持昂扬向上的精神状态，能勇敢地为国家、为人民承担起属于自己的使命;就是激励大学生们不断进取、勇于开拓、善于创新，成绩面前不自满，困难面前不退缩，戒骄戒躁，扎扎实实进步;就是鼓励大学生们待人厚道，自奉要薄，严于律己，杜绝贪心;就是启发大学生们廉洁修身，懂得名节源于修养，境界升于内省。

在高校大力宣传、构建“廉政文化”，秉承和创新了中国“以文教化”的优良传统，重在开发大学生的觉悟，启导大学生的道德悟性，培养大学生对美的感受力。廉政文化蔚然成风，社会主义核心价值体系稳固建立，有助于用马克思主义中国化的最新成果武装每一个大学生的头脑，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用马克思主义基本观点回答大学生成长中出现的各种新问题④，为高校的科学发展提供价值引领和方向指引;有助于提高大学生理论学习的興趣，吸收传统文化的精髓和外来文化精华，纯化、升华和巩固其理想、信念，最大限度地形成思想共识和价值认同，提升和凝炼出时代精神;一定有助于大学生感知、认同、接受、奉行社会主义核心价值体系，从群体意识转化为群体行为，将社会主义核心价值体系的经验上升为国家意识和内化为公民意识，为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和接班人。

（二）开展廉政文化进校园活动有利于高校师生追求真理、钻研学术

十九大报告提出大学生是国家未来的战略资源，所以高校是廉政文化建设的重要阵地，廉政文化教育是“立德树人”的基础。高校开展廉政文化进校园活动，扎实推进廉洁教育入脑、入心，把握新时代高校青年学生的思想特点，开展形式多样的廉洁教育实践活动。通过开展廉政文化进校园活动，加强师德建设，充分发挥高校教师在开展廉政教育率先垂范作用，不断创新廉政文化建设的思路和方法。高校充分利用学科优势，教师指导学生勤奋创作，促进学生在创作中不断学习、领会廉政文化的内涵，通过创作自觉用廉政文化陶冶心灵，大胆探索，积极实践，对养成良好品格、提高学科能力能够起到良好作用。

（三）开展廉政文化进校园活动有利于学生发展自我、实现梦想

独立自强、廉洁自律、胸怀天下等精神品格，是一个现代公民立身存世的根本，同时也是高校学生发展自我、实现自我梦想的必然。能够进一步端正高校学生的人生态度，使之坚定理想信念，树立正确的人生观、世界观和价值观，助力学生实现梦想。

三、高校开展廉政文化进校园活动的形式

（一）通过创作使廉洁理念深入人心

高校充分发挥各学科专业的特点，通过学生的各种作品表现形式，围绕建设社会主义核心价值体系，结合校园实际，开展丰富多彩的廉政文化创建活动和诚信教育活动。把廉政文化作品纳入各类评奖范围，有效提高了高校师生积极学习廉政文化、努力创作廉政文化主题作品的热情。高校师生通过书法、绘画、摄影、动漫、设計、学术论文、文学（小说、散文、诗歌、剧本、先进典型报告文学）、微电影、校园先进典型纪录短片等形式进行构思创作，寓思想教育于创新能力培养中，在创新能力的培养中提升师生的政治思想素质，努力创作出一批融思想性、艺术性和传播性为一体的，符合高校传播特征的优秀廉政文化作品，使反对腐败、预防腐败、崇尚廉洁、讲求诚信的价值理念深入人心。

（二）作品宣传，发挥廉政文化作品的教育意义

新媒体的微内容、即时性、多终端、个性化使得信息的获取、发布、利用、消费更加便捷，微时代背景下，传统的廉政文化阵地建设手段主要采取面对面组织和交流、理论培训、座谈和活动等形式，已经不合时宜。高校可以通过新媒体、手机应用、廉政文化长廊、有声廉政等符合大学生多样性需求的形式开展廉政文化宣传教育，适应青年学生的兴趣需求，传播符合当代大学生正确价值观的思想文化。用时尚、全新的视觉打造独特的校园生活，展现大学生们的个性魅力和当代大学生风貌。通过微话题、优秀作品展、微直播、征集反馈意见、多途径加强与学生的互动营造一个风清气正、诚信友善的和谐校园，切实发挥大众传媒在传播廉政文化中的作用，打造技术先进、传输快捷、覆盖广泛的廉政文化传播平台，并将有利于高校廉政文化建设的各类作品面向校园全体师生进行传播，用符合青年学生的思想特征的传播手段进行宣传，提升廉政文化进校园主题实践教育的效果。

廉政文化进校园创作作品活动，是把思想教育与专业培养有效结合起来，有效地调动大学生参加廉政教育的积极性、主动性和创造性，加强自我教育的有益尝试，是加强基层党组织建设创新活动载体的重要举措。

（三）支部教育，发挥学生党员的廉洁模范作用

开展廉政文化进校园活动，必须进一步发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。支部采用廉洁自律主题演讲、影视放映、组织生活会议等形式，率先在大学生党员中开展廉洁教育，进一步凝聚党组织和党员力量，不断用社会主义核心价值观和传统美德武装党员头脑，培养高尚品质，倡导廉洁诚信，筑牢思想防线，并在校园生活和学习中率先垂范，以自己的实际行动感染身边的同学，推动全面建设廉洁校园。

在高校大力宣传、构建廉政文化，秉承和创新了中国“以文教化”的优良传统，重在开发大学生的觉悟，启导大学生的道德悟性，培养大学生对美的感受力。廉政文化进校园，就是坚定大学生们的理想追求，保持昂扬向上的精神状态，能勇敢地为国家、为人民承担起属于自己的使命;就是激励大学生们不断进取、勇于开拓、善于创新，成绩面前不自满，困难面前不退缩，戒骄戒躁，扎扎实实进步;就是鼓励大学生们待人厚道，自奉要薄，严于律己，杜绝贪心;就是启发大学生们廉洁修身，懂得名节源于修养，境界升于内省。

注释：

①王勇，阮拥军.廉政文化传播：内涵、特征、功能[J].现代视听，2012（10）.

②《辞海》[M].上海辞书出版社2010（2）.

③王勇，阮拥军.廉政文化传播：内涵、特征、功能[J].现代视听，2012（10）.

④孙泊，陈瑶.大学生社会主义核心价值体系教育长效机制研究[J].思想政治教育研究，2009（6）.

参考文献：

[1]王勇，李怀苍.国内微信的本体功能及其应用研究综述[J].昆明理工大学学报（社会科学版），2014（4）：100-108.

[2]王勇，等.廉政文化传播概论[M].中国政法大学出版社，2015年.

[3]张晓臣，王晋清.新形势下高校廉政文化建设研究[J].现代经济信息，2017（08）：410-411.

[4]王喜荣，桂琰.推进廉政文化进大学校园研究[J].现代经济信息，2018（01）：453.

[5]陈雪林.新时期下高校廉政文化建设的思考[J].知识经济，2018（10）：9.

[6]仝玉.高校廉政文化建设现状的研究[J].智库时代，2018（28）：55+59.

[7]孙泊，陈瑶.大学生社会主义核心价值体系教育长效机制研究[J].思想政治教育研究，2009（06）.