塞下曲
2019-03-23杨钥然
新作文·小学高年级版 2019年2期
杨钥然
寒冷的冬夜,北风呼号,大雪飘飘,到处都是漆黑一片。黑蒙蒙的天空不见了本应放着清辉的月亮。
军营中肃然寂静,哨兵紧握长枪挺立在营房门前,雪亮的目光仿佛能穿透这无边的黑幕一样,警惕地巡视着前方。
风越刮越大,营中的军旗在风雪中招展飘扬,猎猎作响。这时,从远方传来阵阵雁鸣,几只孤雁惊叫着,扇动着翅膀慌慌张张地从军营上空飞过,眨眼间,就消失在茫茫黑夜之中。
一个潜伏到敌营附近的侦察兵急匆匆地走进将军的大帐,禀报刚刚侦察到的敌情:“敌军首领借着夜幕和风雪的掩护,带领手下残兵打算弃营远逃。他们的行动惊动了林中栖息的大雁。现在他们正向北逃窜。”
将军哈哈一笑:“狐狸再狡猾也斗不过好猎手。他自以为有黑夜的掩护就会蒙骗过关?我们决不能让敌人的阴谋得逞。传令下去,所有将士轻骑追击,不斩获敌酋,决不收兵!”
将军披挂整齐后,迈步走出中军大帐,见帐外那些整装待发的骑兵早已摩拳擦掌,个个精神抖擞,英姿勃发。
大雪越下越紧。一队精锐的骑兵向敌人发起了勇猛的进攻,他们手中的钢刀和弓箭在雪夜中寒光闪闪,建功立业的雄心让他们无所畏惧。
(指导老师:姚 力)
小编来总结:
读完了三篇古诗改写的作文,你有没有领悟到改写的门道呢?要把短短几十个字的古诗改写成几百字的文章,可不是说写就能写出来的。首先,要领悟这首诗的主旨,能準确翻译每一个词的具体意思,不会出现知识性错误。其次,要详细了解这首诗的创作背景,诗人是在什么时间段、什么情境下创作的?这首诗是单纯地抒发自己的胸臆?还是赠送给某位友人的?诗中出现的地名指的是今天的哪里?诸如此类的问题,了解得越具体,你写起来就越游刃有余。最后,要确定写作人称,是用诗人的笔触,还是第三方旁观者的角度?这些问题都想清楚、弄明白了,就可以大胆地动笔啦!(小 娜)