市政道路桥梁工程中沉降段路基路面施工技术

李景韶

安徽晟阳市政工程有限公司 安徽 芜湖 241000

引言

随着中国城镇化的发展水平越来越高，城市版图日益扩张，城市人口急剧膨胀，给城市的发展和进步带来了推动力，但是也产生了一系列的问题，最为显著的便是城市交通的拥挤，为了有效的改善城市交通压力，城市公路和桥梁的工程项目建设也进入了高峰期，工程项目的数量和规模都在扩张。在市政公路和桥梁投入使用后，发现填方与桥梁支柱之间存在着比较普遍的沉降问题。由于工程项目在建造施工过程中相关的施工技术的应用不恰当或者施工管理工作不到位，导致一些市政道路桥梁项目在投入使用之后出现一些不同程度的质量状况。如果这些公路桥梁的质量问题不能在发生初期得到及时有效的解决，可能会造成严重的交通事故，威胁驾驶安全。

1 市政路桥段路基路面沉降的原因

市政路桥段路基路面的质量关系到车辆行驶安全，但是路基路面沉降的原因复杂，必须要找出具体的原因，然后才能采取针对性的举措，通过施工过程中积累的经验可知，引发路基路面沉降的主要原因如下：

1.1 设计缺乏合理性

市政公路和桥梁在建造设计过程中，比较容易出现设计问题的部位主要集中在桥梁的引桥道路的基础部分。在市政公路桥梁的工程项目设计阶段，桥头连接的引桥部分，一般采用大颗粒的岩石材料来进行地基的填充，再使用钢筋混凝土过渡板来进行基础补偿。这些工程项目建造方法可以有效地减少道路和桥梁之间发生沉降的数值差异，以提高整个桥梁平台的实际承载力性能，并确保桥梁主体和引桥部位的接合处有较高的平整性。在车辆行驶过程中，避免在桥头部位产生跳车的问题。

1.2 压实度不够

根据目前市政公路桥梁的建造施工要求，在市政公路桥梁的建造环节，必须填补有关的桥梁和通道。某些工程技术，如建筑原料、施工情况等，可能会干扰填埋的压实程度，而实际操作过程中填土压实度不符合设计要求的这种情况可能也比较常见。这是一个极为重要的导致道路和桥梁在使用阶段出现沉降问题的因素。此外，市政公路桥梁出现沉降问问题还与路面长期超负荷使用有关，一些超过额定重量的车辆行驶却缺乏管控，再加上风吹日晒雨淋等自然因素的作用，土壤地基的变形现象最终会形成，导致市政公路桥梁出现沉降的情况，沉降的不均匀就会影响到公路和桥梁的整体平坦情况。

1.3 地基处治不达标

在对市政公路桥梁上，桥头跳车问题的影响原因进行深入的讨论和研究过程中，可以清楚地发现，在工程项目地基比较松软的部分，桥头跳车问题的主要产生因素是工程基础结构的沉降。然而，建筑工程项目在施工前设计阶段的设计缺陷是工程基础结构的沉降的一个重要因素，工程项目勘测工作人员组织的项目勘察的取样很少，而且岩土取样的钻探深度也不符合工程项目勘测标准的要求，这就造成了项目勘测失去了重要的作用，不能及时的发现工程项目施工区域地下的松软地质结构，或软土地基所覆盖的区域范围和深度无法精准的测量出来，最终，工程项目在软土基础上建造施工的时候，不能采取相应的治理措施，来防止工程结构的沉降，造成工程项目的质量问题。此外，如果软土基治理技术的选择和具体应用阶段，不符合工程项目地质勘测的实际参数，那么软土基处理的情况也将难以符合市政道路桥梁工程项目建造施工的要求。再加上工程项目施工时路面有不同程度的压实不良问题，以及长期的高负荷运行、日晒雨水侵蚀，填方的填土可能会慢慢失去，工程基础的承载力减弱最终出现市政道路桥梁工程基础结构的沉降。

2 沉降段路基路面的施工技术的分析

2.1 完善对搭板的设置

在道路桥梁的施工中应用搭板设置，使得路面的厚度从原来的突变，变为温和的减变，要参照修建高速公路时对正常路段的基层顶面标高，对搭板的顶面标高进行合理的设置，保证搭板和桥台连接处的标高一致，降低道路桥梁路基路面沉降发生的概率。

2.2 对软弱地基进行处理

软弱地基缺乏稳定性，路基的强度低，这些问题直接加剧了沉降问题的发生。对于软弱地基，要提高警觉。采用排水固结、深层搅拌喷射注浆、超载预压和粉喷桩等常用的方式对软弱地基进行处理，强化地基以增强地基土的强度。

2.3 谨慎挑选台背材料

材料的质量是影响路基路面施工的最为直接的因素，因此，要对台背材料进行谨慎的挑选，提高路面的完整性，同时，还需要提升过渡地带的强度和质量。在挑选台背材料时，要根据台背填土的经验和实践，选择泡沫混凝土和泡沫苯乙烯等工程塑料。

3 结语

建造市政公路和桥梁对于城市的经济发展以及城市中人民的日常生活和生产密切相关，是一座城市的基础设施建设的极其重要的组成部分。然而，在市政公路和桥梁工程项目的建设过程中，虽然工程项目的施工技术和机械设备有了很大的发展，但是还存在不同程度上的施工问题，项目基础的沉降是一个重要的施工方面的问题，造成了市政公路和桥梁工程项目的施工质量达不到标准。需要在市政公路和桥梁工程项目设计和建造施工环节着重注意相关的处理技术的应用，防止路基的沉降问题的产生。