融媒体在高校思政工作中的作用<br/>——以长治学院融媒体中心为例

融媒体在高校思政工作中的作用
——以长治学院融媒体中心为例

2019-03-21李璨

长治学院学报 2019年5期

李璨

（长治学院宣传部，山西长治 046011）

随着互联网的发展，手机的普及和广泛应用，手机已经超越了简单的信息沟通交流工具的功能，变成了信息的集结地和汇聚源。把报纸、广播、电视、网络等各种媒体进行全面整合，成为“资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融”的新型媒体就是我们现在所说的融媒体。

融媒体的发展，传统媒体和新兴媒体逐步向深入融合，传播影响力不断扩大。在移动终端不断普及的情况下，新兴媒体不断涌现，报纸、广播、电视等传统媒体的受众在减少，新媒体的实时、便捷、互动性，缩短了新闻的距离，有如身临其境的感觉。发展新媒体，争夺受众已经成为商家投放广告的新宠[1]。媒体的传播效应、广告效应，不但是商家也是我们宣传思想、传播文化的重要衡量指标。融媒体就是在这样的背景下迅速发展起来。融媒体是充分利用不同的媒体载体，把传统媒体和新媒体进行全面整合，实现资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融的新型媒体[2]。融媒体的发展会降低采集信息的成本，提高媒体传播的效率。

传统纸质媒体借助视觉、听觉媒体，把报纸的文字材料变成可读出声音的听觉材料、可看到图像的视频材料，同样，听觉视觉的音频材料可以变成文字材料，这样一种文字与影像互动互换，由于技术手段的突破，变化虽然只是一种形式，但更有利于人们对内容的接受和保存。各种媒体的技术手段的差异性正在缩小，主题、内容、思想、艺术等贴近受众的心理就成为他们扩大影响的追求。

新形势下，长治市地区融媒体中心建设发展迅速，特别是上党区融媒体中心，立足实际，积极探索，将原先新闻中心和广播电视台、报社进行资源、人员和平台整合，成功组建“全媒体中心”，随后又组建上党全媒体集团，执行全媒体中心传统媒体宣传报道以外的新兴媒体和“全媒+”职能，逐步构建起新型主流媒体的发展模式，为长治地区各单位融媒体建设提供了经验。高校也不例外，青年大学生是新媒体的主要追求者和受益者。在传统媒体基础上大力发展新媒体，建设融媒体中心既是意识形态工作的前沿阵地，又是对学生进行思政教育的新阵地。本文以长治学院融媒体中心为例，浅析融媒体在高校思政工作中的运用。

长治学院积极推进融媒体中心建设，将原来的长治学院新闻中心进行整合，成立融媒体中心，全力打造新型主流媒体。融媒体中心目前有成员近200 人，下设办公室、影音部、影像部、广播站、校报记者团等部门，主要运营校园广播站、LED 电子大屏幕、学院官方抖音、学院官方微信公众号、校报、大学生思政主题网站等媒体平台。融媒体的整合把所有的采访和各种形式的编辑力量整合起来统一调度，形成一次采集、多形式发布。在实践中扩大受众群，强化影响力。

一、融媒体在高校思政工作中的重要性

面对日益增长的媒体发展新形态，学生接触信息的渠道更加多样化，利用融媒体加强对学生的思政教育尤为重要。

（一）理论学习新阵地

针对大学生群体的特殊性，不断创新政治理论学习形式，强化大学生理论学习实效，着力培养又红又专的社会主义建设者和接班人。充分利用融媒体中心，拓展理论学习渠道和形式[3]。例如校园广播站开设《太行魂》栏目，结合地方红色文化、太行精神，每天定时播出红色主旋律、正能量内容。微信公众号定期推送政治理论学习相关内容，主要转载新华网、人民网等官方主流媒体，例如推送思政专题《我们一起走过》《英模学习》《平语近人》《给90 后讲讲马克思》。大学生主题思政网站太行日新网开设理论园地、思政天地、社会主义核心价值观等板块，及时上传相关学习内容，推动政治理论学习教育在学生中往实里走、深里走、心里走。

（二）思政工作新载体

加强大学生思想政治工作，充分利用融媒体中心，创新方法手段，用师生喜闻乐见的形式抓思政教育，提高传播力、引导力、影响力和公信力。利用重要时间节点，精心组织主题宣传活动，统筹报、网、端、微、平台各类传播资源，全方位、全覆盖强化宣传教育，推动大学生思政工作创新发展。抖音长治学院官方账号在重要时间节点推送相关短视频宣传内容，曾推送社会主义核心价值观、国家安全教育等内容。举办“我和我的祖国”、“5 年，我的变化”、“我与宪法”、“我和改革开放”等征文比赛，在全校掀起思政教育热潮。统筹做好正面宣传，认真做好中央、省委举办重大活动和重大主题的宣传，如“改革创新、奋发有为”大讨论等，制作多期相关内容并推送，为大讨论营造氛围起到了重要作用。

（三）融媒体传播的新特点

1.互动及时

融媒体包含传统媒体和新媒体两部分，其中新媒体具有互动性、双向反馈及时的特点，微信公众号、抖音发布推文后，学生可以在下面留言进行互动，学生编辑及时进行回复，增加互动性，吸引学生的关注。

2.及时性

在现在的技术条件下，尤其是4G 及无线网络的普及，学生人手一部智能手机，可实现随时随地上网，大学生具有接受新鲜事物较快的特点。微信、抖音等学生会随时进行关注，使得教育可以随时随地进行，融媒体进行思政教育在时间和地点上具有不受限制的优势。

3.海量信息

融媒体传播具有海量信息的特点，微信公众号一天可以推送8 条信息，且单条字数不受限制，均可采取图片、文字、视频、音频等多种形式组合，并能将海量信息储存，学生可以在任何时间、任何地点根据自身需要，搜索之前发布的内容。抖音、微博同样如此。

二、融媒体在高校思政工作中存在的问题

（一）吸引力不够

长治学院官方微信发送推文782 篇，其中时政新闻318 篇，占比40.7%。阅读量排在前十的微信推文分别是《关于开展长治学院“2018 年度十件大事”评选活动通知》《校庆征集｜说些话给长院听》《〈长治学院赋〉》《长治学院六十周年校庆邀请函》《运动会特辑｜运动会独家视频出炉！》《新闻｜校园精英招聘会》《长治学院2018 年成人高等教育招生简章》《运动会特辑｜长治学院第十届田径运动会开幕式》《赢了！—》《为我校爱乐合唱团点赞！》，不难看出，贴近学生生活、校园生活的内容更容易获得关注，思政类相关内容难以获得更高关注，主要是内容创新不够，与学生生活联系不够紧密。

（二）短视频类较缺乏

随着火山小视频、抖音等短视频的快速发展，2018 年10 月我院开通长治学院抖音官方账号，由于抖音平台算法问题，搞笑、舞蹈等娱乐性质的节目更容易获得推广，受到关注。由于短视频时长的控制，一般最短15 秒，最长一分钟，思政类的视频不容易获得推广，学生阅读也少。短视频对后台编辑技术要求相对较高，制作出内容新颖、质量优良的短视频存在较大难度。

（三）学生编辑队伍素质有待提高

融媒体中心主要由学生负责日常运营维护，指导教师负责确定选题及内容终审。由于学生编辑队伍流动性较大，且所学专业不一致，业务水平层次不齐，一是政治站位不够高，对许多思政类内容把握不准，理解不到位，直接影响制作内容。二是业务能力不强。由于人手短缺，往往是对学生进行简单培训后就上岗工作，只能是边实践边提高素质，同时由于设备、经费等条件制约，学生在校时间短、流动性大，不利于对学生编辑进行专业、系统培训，业务能力有待进一步提高。

三、提高融媒体在思政工作中的作用对策

（一）坚定政治立场，增强舆论引导力

融媒体作为校园官方主流媒体，坚定宣传党的政治理论、方针、路线、政策，弘扬社会正能量，培养大学生树立正确的人生观、世界观、价值观，引导大学生自觉培育和践行社会主义核心价值观。坚持团结稳定鼓劲、正面宣传引导为主，全面落实政治家办报办刊办台办新闻网站的要求，牢牢把握正确舆论导向，唱响主旋律，做好形势政策和先进典型宣传，让党的声音占领新的舆论场。推进“三全育人”体系落实，培养德智体美劳全面发展的高素质实践创新人才。

（二）加强校园网络文化建设，发挥网络育人功能

发挥网络育人功能，认真落实意识形态工作责任制。加强校园新媒体管理，对校内媒体负责人和管理员加强教育培训。组建以长治学院融媒体中心成员、各系部通讯员、辅导员、思政课教师为主体的网络新媒体思政队伍，壮大网络舆论引导力量。建立由师生党员、入党积极分子、学生干部组成的网络宣传员和网络文明志愿者队伍[4]。加强自媒体和校园网安全管理，制定实名注册、信息安全管理等制度，重大敏感节点期间对校园网络和微信公众号、微博、贴吧实行专人管理，24 小时值守。

（三）创新形式，丰富内容

加快融媒体建设，办好报纸广播等传统媒体和“太行日新网”“长院播报”“团学之家”等新媒体栏目，加强媒体融合整合统筹管理发展。组织学生学习中华文化重要典籍，推动中华优秀传统文化融入教育教学全过程[5]。要在融媒体传播中加大优秀传统文化内容，充分利用长治市地方文化优势，发掘研究炎帝农耕文化、上党神话文化、晋商诚信文化、红色革命文化、党风廉政文化等。

利用长治地区丰富的革命文化资源，弘扬“太行精神”主题教育。大力倡导和组织开展爱国主义、太行精神教育，建好红色文化教育基地，抓住重要纪念日节点，整合传播，形成传播矩阵，弘扬传承革命传统、革命文化、红色基因，用革命精神滋养师生思想、激励奋进行动、坚定文化自信、树牢理想信念。

（四）发挥学生“意见领袖”作用，加强朋友圈转发效果

在大学生中，存在着“意见领袖”。意见领袖是两级传播中的重要角色，他们通常在学校比较活跃、人际关系广，在同学中具有一定威信，他们的意见、看法在很大程度上会对其他同学产生影响。尤其在抖音、微信等新媒体中，学生“意见领袖”扮演着重要角色，多数推文内容直接的推送并不能获得很高关注，阅读量高的推文通常是二次传播效果较好的，也就是学生“意见领袖”在朋友圈的转载，使得推文可以迅速在同学中传播开来，加速了传播的速度并扩大了影响。充分利用学生“意见领袖”，鼓励他们多转发，扩大传播影响。