浅析邓子恢保障农民文化利益思想

陈羽

摘 要：邓子恢是一位伟大的共产主义战士、杰出的无产阶级革命家、政治家，一位卓越的农民运动和农村工作专家，为探索我国社会主义农业的发展道路倾注了毕生精力，他的关于保障农民文化利益的思想在文化软实力建设被提上日程的今天，在乡村振兴战略实施的今天，具有重大的现实指导意义。本文试图从保障农民文化利益思想角度出发，探索其深刻的历史及现实内涵，以有利于我国的社会主义新农村建设。

关键词：邓子恢 农民文化利益 意义

2017年10月18日，习近平总书记在党的十九大报告中提出了乡村振兴战略。十九大报告指出，农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，实施乡村振兴战略。“三农”问题归根结底是农民问题，而农民问题的实质是农民利益问题。邓子恢作为中国共产党第一代领导集体的杰出代表，更是党内公认的农民运动领袖和农业问题专家。

一.基本概念分析

利益，指对人或物有良性影响的事物，农民利益则为对农民有良性影响的事物。从现实来看，对农民有益的事物主要是保障农民政治、经济、文化各方面的利益。我国作为农业大国，农业人口的比重最大。自古以来，农民问题一直是历代统治者的重要治国课题，如“民贵君[1]轻”、“民惟邦本”、“从道不从君”等思想，充分体现出解决农民在国家治理中扮演的重要角色。当然农民的利益也会随着社会的变迁而不断变化，如二十世纪五十年代至八十年代的中国，“三农”问题是城乡居民和工业化对农产品日益增长的需求和落后的农业生产力之间的矛盾，其解决的方式为提高农业生产力，增加农产品的供给。而在社会主义改革开放的今天，“三农”问题的核心在农民收入、农村市场消费及农村劳动力转移上，解决之法转而为向城乡一体化制度过渡、开放土地市场及加快城市化进程。

二.保障农民文化利益的主要内容

1.文化水平方面

邓子恢生于农村，长于农村，深知农民的苦痛与无奈。在长期从事农业实践的基础上，他清楚的知道，要想发展农村经济，最根本的动力就是提高农民的科学文化水平及思想道德水平。然而“中国有百分之九十未受教育的人民，这个里面，最大多数是农民”，这就决定了要提高农民的文化水平任重道远，而他也在用自己的努力为信念买单。

抗日战争时期，为了组织农民团结农民加入抗战，邓子恢在华中革命根据地进行了很多提高农民文化素质的活动。比如，他让华中的文化界组织协会、农抗会、妇抗会以及青年工作团等，帮助各地民众开办夜校，对农民进行文化教育；还用编印小册子和出版报纸的的方式宣传抗日主张，让农民自己去阅读。

2.思想教育方面

对农民进行思想政治教育工作，以提高他们的思想政治觉悟，积极投身抗战。在1926年以前，邓子恢对农民进行的主要是反封建冲破封建束缚的思想教育；在土地革命和解放战争时期，对农民进行的是土地革命、反奸除霸的思想教育。

3.科技水平方面

邓子恢说“我们是靠农民的积[2]极性吃饭，但单有这一条还不够，还必须靠科学技术吃饭。劳动加科学，增产有保证”。邓子恢对农民进行农业科学技术教育的主张始于土地改革结束，土地革命以后，虽然农民获得了梦寐以求的土地，但是农业生产力非常低下，生产技术的落后是阻碍农业进步的最大瓶颈。面对缓慢发展的农村经济，他主张应该“帮助农民逐步改进生产技术，如耕作法、施肥法等。”这些关于提高农民科学技术水平的政策提出，对建国初期的农民素质的提高及农村经济的发展做出了巨大贡献，邓子恢不愧是农业方面的专家，他对土地、对农民的深厚感情在这些政策中得到生动体现。

三.保障农民文化利益的当代启示

邓子恢的三农思想本着一切从实际出发的态度以及为人民服务的宗旨，在新民主主义革命时期及社会主义革命时期提出了一系列求真务实的农业措施，为实现农业现代化，保障农民利益提供了良好的理论范例，具有重大的现实指导意义。因此，为了更好的解决保障农民文化利益，必须首先弄清农村文化建设存在的不足之处：

一是对农村文化工作的重要性认识不足，农村基层文化力量逐渐消弱。长期以来，各级党委政府仍不同程度地存在着重经济建设轻文化建设的现象，认为经济建设是实的、短期内就可以取得效益、能够体现政绩，而文化建设是虚的；所以文化建设并没有真正落实到行动中，致使原有的公益文化资产流失，阵地萎缩。

二是文化阵地使用率不高，文化设施没有发挥应有的作用。在一些好的农村社区，文化基础设施相对完善，有的建有老年文化中心、残疾人活动室、图书阅览室、书画活动室、古物展览室等，据观察，除老年文化中心的棋牌室、电视室有老人活动外，其他几个活动室一般都是锁着的，残疾人活动室的健身恢复器材上已有少许灰尘，图书阅览室的桌上同样也有一层灰尘，室内也没有椅子。

三是农村文化活动人群参与度不够。调查显示，欠发达地区大多数村庄都处于这样一种状态，即年轻人外出经商、务工，老年人和小孩留守农村。在农村文化建设和活动开展中，参与的都是青少年，而一些文化站中的书籍往往是针对农民致富、农村科技方面的，目标人群的缺失导致文化活动打不到预想的效果。

以上问题的存在要求党和政府在解决“三农”问题的决策中需要借鉴以邓子恢为代表的农业工作者保障农民文化利益时的态度。在乡村振兴战略实施过程中，也需要坚持和注重调查研究、坚持与时俱进、开拓创新的原则，注重从以下方面保障农民的文化利益：

一是增加投入，完善农村文化基礎设施。改革开放以来，农村文化基础设施有了改善，但与全面建设小康社会的目标差距较大，要解决这一问题，必须建立和完善乡镇公共文化服务体系，建立和完善村级文化活动阵地和村级文化活动网络体系，加大文化信息资源共享工程建设力度，重新调整农村文化机构设置，多方筹集资金加快农村文化活动的场馆建设等；

二是培养具有科学知识的新型农民。要深入广泛实行九年义务教育基础工程，从县乡村中小学抓起，避免新文盲的产生。对没有接受过系统教育的农民，要利用乡村中小学现有教师和场地资源进行授课，提高他们的文化知识和科学素养。大力发展县乡村的职业教育。要发挥职业教育的重要作用，利用县乡村的职教中心，为不能升学的农村学生提供学习的机会。

参考文献

[1] 《毛泽东文集》第7、8卷，人民出版社1999年版1991年版。

[2] 《毛泽东选集》第1卷，人民出版社。