论小学语文教师应如何进行课堂教学
2019-03-18胡欣怡
胡欣怡
在现阶段,人们把关注点放在小学语文教学上。这主要是源于,教师在对学生小学语文教学的过程中,会对学生提供坚实的引领。语文知识学习对于小学生的成长和发展均产生了重要的影响。因此,小学语文教师应该对教学手段进行升级和更新,为学生创建良好的课堂教学氛围。但是,结合当前的小学语文教学现状来看,很多学生在面对语文知识学习的过程中,经常会采取忽视的态度。学生的语文学习成绩并没有得到提升,这样对于学生语言的学习和发展产生了一定的阻碍。所以,小学语文教师应该对小学语文教学手段进行更新,为学生的成长提供良好的空间。
一、教师更新教学观念,遵循人本教学理念
在当前的小学语文教学中,涌现出了一个比较明显的问题。即教师教学的观念比较落后。这主要是源于教师在实际开展小学语文教学的过程中,会受到传统教学思想的束缚。在这个过程中,教师对学生的学习地位产生了错误的认识。比如,教师在针对小学语文知识教学的过程中,经常会关注自身的教学地位,忽视了学生学习过程中的主体地位。这样的情况下,学生在面对小学语文知识学习的过程中,就对语文知识失去了兴趣。最终,并不会更好的提升学生的语文素养。
基于以上小学语文教学中存在的问题,教师应该制定出完善的教学策略,为提升学生的学习成绩提供坚实的准备。一般情况下,教师在实际开展小学语文教学的过程中,应该对教学观念进行更新,转变以往的教学理念,从实际教学内容出发,为学生制定出完善的学习空间。通常,教师要对传统的教学思想进行突破,从学生的身心发展规律出发,在教学中遵循人本教学思想。比如,教师在进行苏教版小学语文《普罗米修斯盗火》教学的过程中,就应该积极给予学生学习空间, 让学生的学习地位得到更好的保障和提升。在此,教师在课堂上可以运用提问的形式,与学生之间开展沟通和交流。学生在学习上拥有一定的空间,就会展现出自身在小学语文学习中的主体地位,最终也会让小学语文教学效率逐渐提高。
二、创建新颖教学模式,完善学生学习空间
在当前的小学语文教学中,涌现出了一个十分严重的问题,就是教师运用的教学形式比较单一,并不能激发学生学习的积极性和主动性。在这样的情况下,学生在面对小学语文知识学习的过程中,经常会出现厌烦的情绪。比如,教师在教学中,经常是运用“教师讲、学生听”的模式。在这样的模式下,学生对小学语文知识学习产生了错误的认知,也不能积极参与学习中。总的来说,教师在教学中运用单一的教学手段,对于学生综合素质的提升并不会产生推动作用。学生在学习的时候,并没有充足的空间。这样的教学模式下,学生的创新思维和发散思维都受到了阻碍,对于学生今后的成长也产生了不利的影响。所以,当前小学语文教学中,比较严重的问题是教师的教学模式和手段比较单一。
在面对上述小学语文教学中存在的问题,教师应该积极转变传统教学模式。为学生制定出新颖的学习模式,让学生在浓厚的学习氛围中,更好的开展学习。小组探究合作学习成为了小学语文教师教学的首选。教师在教学中,为学生提供自主学习的空间。这样,不仅是对以往教学手段进行突破,也会让学生的自主学习能力得到提升。比如,教师在实际进行苏教版小学语文《奇妙的国际互联网》教学的过程中,就可以为学生提供自主学习的空间。教师针对学生的学习特点、基础知识掌握情况等进行小组划分。这样,在经过合理分组之后。教师要求学生针对“当前国际互联网对于我们生活产生了哪些积极影响?”学生针对教师提出的问题开展讨论和分析。在小组内部针对该问题进行分析,学生之间可以积极发表自己的看法,在集思广益的情况下,就会提升学生的思想认知,让学生对所学习的内容产生正确认知。最终,也会让学生的探究能力得到提升。
三、借助现代教学技术,优化课堂教学氛围
结合现阶段的小学语文教学现状来说,教师在教学中并没有跟上时代的发展步伐。不仅体现在教师教学思想的落后上,也体现在教师的教学技术运用不合理上。当前,科学技术的发展为教育教学提供了充足的准备。很多教师把关注点放在了现代教学技术上。然而小学语文教师在实际开展教育教学的过程中,忽视了现代教学技术对于提升课堂质量所产生的作用。在实际开展小学语文教学的过程中,没有把现代教学技术合理的融入其中。最终,抑制了小学语文教学的发展和进步。
在面对以上问题,教师应该对教学形式進行整合,能够合理借助现代教学技术开展。通常情况下,教师在实际进行小学语文教学的过程中,借助现代教学技术,能够为学生提供生动和形象的教学内容,让学生在实际学习的时候,能够对小学语文知识产生清晰的认知。在这个过程中,学生的学习就会变得更加高效。比如,教师在实际进行苏教版小学语文《雾凇》教学的过程中,或许很多学生没有见过雾凇。教师就可以运用多媒体信息技术,向学生展现雾凇的视屏和图片。这样,学生的听觉和视觉在得到冲击下,就会对所学习的内容产生浓厚的兴趣。因此,教师在今后开展小学语文教学的时候,就要合理借助现代教学技术,让学生真正的从整体上感受到语文知识的魅力和价值。相信在教师的努力下,现代教学技术在小学语文教学会展现出应有的价值,最终促进学生的学习成绩提升。
综上所述,在当前的小学语文教育教学中,教师想要提升教学的质量和效率,就应该从整体教学现状出发,结合学生的身心发展规律,为学生成长和发展提供坚实的准备。基于此,教师应该从小学语文教学整体出发,为学生制定出完善的教学策略。教师要对教学观念进行更新,遵循人本教学思想。同时,教师需要为学生提供新颖的教学模式,为学生的学习空间提供准备。在借助现代教学技术的情况下,让学生处于优质的课堂教学氛围之中。在小学语文教师的努力下,小学语文教学一定会更加高效。