新媒体时代下中职计算机教育探究

李世林

【摘要】在科学技术飞速发展的时代，新媒体应运而生，逐渐广泛应用于中职计算机教育中，成为一种先进的教学手段，教师可以运用新媒体，在网上查找计算机教学资源，或者应用互联网布置作业，学生利用计算机在网络平台上操作，随时搜索计算机理论知识以及制作网页的步骤，按照规范化的流程设计主页，便可高效完成作业，有效提高学生操作能力。

【关键词】中职 计算机 新媒体

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）02-0024-02

前言

在新时期，中职计算机教育要想跟上时代发展的步伐，必须要做到与时俱进，从而学会运用新媒体，在网上下载教学视频和教学资源，讲解计算机课程时，便可播放生动、立体的PPT，促使学生主动学习。除此之外，还应注重指导学生运用新媒体，自主查找知识，进而解决不懂的问题，逐渐使学生学会利用网络学习基础知识，有效提高学生学习的自觉性。

1.新媒体的含义

所谓新媒体是指在新形势下，推出的先进技术，主要包括互联网、移动网络、手机、电子产品等，充分了解到新媒体是高科技的产物，不仅在生活中和工作中带给人们便利，还在中职计算机教育领域发挥重要作用，主要在于新媒体非常便捷，利用网络随时都可以搜索到所需的知识和资料，或者查找到问题的答案，这是新媒体的优点和作用。此外，开放性和先进性、实用性是新媒体的特点。新媒体是一种高科技的媒体技术，在应用过程中对于构建高效课堂，提高教学质量起到至关重要的作用，还可以提高学生的主动性和积极性。

2.新媒体时代下中职计算机教育探究

2.1运用新媒体平台，引导学生自主获得知识

目前，中职计算机教学中教师为了激发学生学习兴趣，可以引导学生学习运用新媒体平台，自主获得知识，从而改变学生死记硬背的学习方式，主动在网上输入关键词和字，查找计算机课程内容，逐渐了解如何运用编辑工具制作表格，进而按照教学视频演示的步骤，规范化地设计各种表格的样式，促使学生学习效率明显提高。同时，这种新颖的教学方式，对于提升学生学习兴趣十分有利，利用新媒体平台，为学生学习提供便利的条件，学生在自主学习中随时下载学习资料，学习更多的知识，不仅开阔了视野，还拓宽知识面，有效提高计算机操作技能，方可完成教学任务，实现预期的教学目标。

2.2借助新媒体，学生快速解决不懂的问题

在网络快速发展的时代，推出了新媒体，中职计算机教育为了帮助学生更好地学习知识，教学过程中先讲解课程内容，而后，引导学生借助新媒体，在网上输入自己的不懂的知识点，点击搜索便可呈现出诸多答案和操作计算机的步骤，从而快速解决不懂的问题，无需耗费大量的教学时间帮助学生解决问题，教学生运用新媒体，逐渐学生学会在网上搜索与课程相关的网站，就可以获得很多学习资源和微视频，随时随地查找到知识，进而解决心中的疑问，更加深入地理解理论知识，在学习中扎实牢记制作幻灯片的方法以及制作网页的方法。实践操作中灵活运用所掌握的知识设计页面，实现学以致用的教学目标。同时，在自主解决问题的过程中增强自觉性，渐渐地学会运用新媒体自主学习，进一步提高学生自学能力[1]。

2.3应用新媒体布置作业，促使运用网络查找资料完成

在新媒體环境下的中职计算机教育，教师应用新媒体在网上查找与课程相关的资料和教学视频，而后，按照教学资源布置作业，学生可以运用新媒体完成，促使学生主动应用互联网，在网上输入要想获取的知识，点击搜索之后，就会呈现出诸多的计算机知识，学生根据网页上显示的知识点，自主归纳出计算机操作步骤和注意事项，逐渐意识到制作表格，一定不能忘记保存，还应仔细检查设计的表格，从而根据自主整理的知识框架完成作业，进一步提高学生独立完成作业的能力。同时，学生学会自主寻找答案，不再感觉作业难以完成，有利于调动学生主动完成作业，有效提高学生计算机操作能力和操作水平[2]。

总结

在新媒体时代下的中职计算机教育，不仅可以运用新媒体布置作业和授课，还可以引导学生利用新媒体搜索计算机课理论知识和操作步骤，或者在网上查找资料和教学视频，按照规范的步骤操作计算机制作网页，有效提高学生自主学习能力和实践操作能力，充分体现出新媒体具有实际应用价值，逐渐在计算机教学中广泛应用起来，从而创新传统的教学模式，为教师教学提供便利。同时，便于学生随时获得知识，势必会增强学生的专业技能，从而提高学生的专业水平，促进学生更为长远发展。

参考文献：

[1]王丽.新媒体时代下中职计算机教育探究[J].现代农村科技，2018（06）：90-91.

[2]张乐萍.中职计算机教育中实践能力的培养[J].科技创新导报，2010（32）：153.