怎样培育写作灵感

摘 要：写作文一直是好多学生最头疼的事，他们越害怕作文就越不爱写作文，越不爱写作文就越害怕写作文。造成这种恶性循环的原因有很多，其中一个重要的原因就是写作底子薄弱，平时积累的写作素材少。仅仅凭着自己那么一点儿少得可怜的写作素材，用起来捉襟见肘，怎么能写好作文呢？更谈不上写作的灵感。要写好作文，必须要培育写作灵感，积累写作素材。

关键词：培育；灵感；积累；素材

一提到写作文，好多学生就会想到，写作是要有灵感的，那不是人人轻易就能写好的。真的是这样吗？那么什么是写作灵感呢？“国际安徒生奖”获得者、北京大学中文系教授曹文轩说：“我对灵感的定义就是，知识积累到一定程度之后的突然爆发。”也就是说，要写好作文，必须积累丰富的素材。再联想到现在的学生，我们经常听到他们说这样的话：“作文太难写了，不知道该怎么写，也没有啥东西可写。”这就反映出了一个问题，学生没有积累下作文素材。常言道：“巧妇难为无米之炊。”作文也一样，没有积累下素材，想要写好作文，那是不可能的。只有积累了充足的作文素材，才会在写作文时，信手拈来，左右逢源，才会有写作的灵感闪现。下面笔者就如何积累作文素材，怎样孕育写作灵感谈谈自己的看法。跟大家一起商榷。

一、 观察生活，积累素材

每一个人都有自己的生活空间，每一个人的生活空间都不相同，只要你平时注意观察，充分调动视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等一切感官，就能观察到与众不同的生活素材，为写好作文打下基础。

观察生活绝不是随随便便地去看一下就行，一定要注意方式方法。对于要观察的事物，可以采用方位观察法、动态观察法、主次观察法、周期观察法、多角度观察法等不同的观察方法去观察，做好记录，写好观察日记。日积月累，就能使自己获得丰富的观察资料，这就是写作最好的原始资料。在观察的时候，要注意用自己独特的视角去看生活。同一种生活，不同的人有着不同的感受。因为每一个人的个性不同，生活环境不同，生活阅历不同，接受的教育不同，对事物的看法自然也就不同。能够观察到自己觉得有价值的东西，那就是带上了赋予你自己感情色彩的事物，这才是富有个性的生活化的事物，是最好的生活素材。

观察生活还要注意边观察边记录。“好记性不如烂笔头。”我们平时注意了观察，看到一些好的景物，听到一些有趣的故事，想到一些值得去想的人和事，这时候，不能光这样在自己的脑海中一闪而过，要做好记录。平时在身上要带一个小本本，把瞬间的所见、所闻、所感记录下来，也可以把自己认为有用的东西记在手机上，晚上抽出一定的时间进行整理，这就是很好的作文素材。

二、 关注社会，积累素材

关注社会好处很多，因为社会是一个非常大的信息载体，在社会这个大熔炉里，五色俱全，五味尽有。融入广大的社会生活中，可以开阔我们的视野，训练我们的思维、沉淀我们的积累。每一个人既是独立的个体，又是社会群体中的成员之一。社会上每天发生着新人新事，都有必要去关注。社会这么大，事情那么多，要尽可能多地了解社会上的人和事，光靠自己亲眼看到的、亲耳听到的，那远远是不够的。我们要采取简洁的方法，及时通过广播电视、报纸、网络等新闻媒体，了解需要了解的新鲜的人和事；还可以通过微信、QQ等新兴的交流媒体去了解。

现代社会交流媒体简洁而方便，每天能够接收到的社会信息非常多。这么多的信息，不可能全都记录下来，这就要学会筛选信息。筛选信息时，要结合国家的大政方针，分清主次，尽量筛选一些和时代合拍的社会热点、焦点问题。这样筛选出来的信息才能派上用场。如目前的社会热点就是“一带一路”建设等。关注了这些重点的社会问题，不仅仅积累了写作素材，更重要的是关注了社会生活，关心了国内外大事，从而成了一个有责任心的青少年。

三、 广泛阅读，积累素材

阅读是积累写作素材的最好方法之一。“广读书胸中有本，勤作文笔下生花。”这句富有哲理的名言道出了阅读与写作的关系。要想积累更多更好的写作素材，就必须广泛阅读。这里说的广泛阅读，包含着很广的外延。它指的是所有的阅读。但是，由于读物的庞杂，有好多不适合青少年阅读的读物也就会被青少年所阅读，这样不仅收不到好的阅读效果，反而会让青少年因为读这些书而变坏。所以，既要提倡学生阅读，同时又要给学生在选择读物上多加指导。

当学生懂得了应该选择什么样的读物时，就要指导学生阅读的方法。对于报刊上的新闻性类文章以及网络上的新闻，只要快速阅读，涉猎其中的信息即可；对于长篇小说，要了解故事情节，揣摩主要人物的形象特点；对于诗歌和散文，要进行仔细的品读和鉴赏；对于议论文，要紧紧抓住它的三要素去阅读，看看作者提出了什么论点，运用了哪些论据，采用了什么论证法去论证等等。不同的文体有着不同的阅读方法，这样分文体去阅读，能够收到很好的阅读效果。要把阅读当中遇到的好词、好句子、好段落、好写法抄写下来，最好分门别类，便于以后查阅方便。

摘抄很费时间，为了节省时间，可以把自己征订的报刊上的优秀片段剪裁下来，按照一定的顺序，贴到本子上。腾出时间，经常翻阅，在不知不觉中，自己的作文素材就会增多，当量变达到一定数量的时候就会引起质变，这时候，你的写作水平就会发生质的飞跃。你就不会再为写一篇作文而发愁了。

按照以上几种积累素材的方法去做，你就会积累到不少素材。有了這些素材做铺垫，当老师布置一篇作文的时候，你就会在大脑中闪现出灵感，写起来就能得心应手，再不会为写一篇作文而发愁了。

参考文献：

[1]徐佑国.探析初中语文作文教学中积累写作素材的方法[J].语文教学通讯·D刊（学术刊），2017（9）.

[2]谭炳祺.探讨初中语文作文教学中如何积累写作素材[J].散文百家（新语文活页），2016（4）.

[3]张娟.积累写作素材的方法[J].语数外学习（高中版下旬），2018（7）.

[4]乔凯茜.高中生语文写作素材的积累与运用探析[J].高考，2018（21）.

作者简介：

孟嘉祥，甘肃省白银市，甘肃省会宁县柴家门镇初级中学。