探讨初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力

摘 要：初中数学教学是承上启下的关键时期，对于初中学生的数学培养自然需要得到更多的重视，而对于现阶段的初中生而言，书本上的知识也已经不能够完全满足他们的学习需求，因此在这一阶段注重对于学生的数学思维的培养逐渐变得重要了起来。数学思维能力的培养是初中数学教学的重要内容之一，是学生后续学习能力的一种表现，一个良好的数学思维能够促进学生在学习中的积极性与动力，能够帮助初中学生拥有一个良好的解决数学问题的能力。就初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力进行了探讨。

关键词：初中数学教学；数学思维；能力培养；创新积极性

初中数学教学是总结小学数学，开启数学知识大门的关键时期，因此在进行初中数学教学时，教师需要端正自身的教学态度，明白自身教学的重要性，着重锻炼学生的数学思维能力。此外，由于初中生开始初步具备强烈的自主意识，教师在进行初中数学教学时需要尽可能地以其自身为本，努力地激发初中学生的个人学习积极性与动力，让初中学生在自主学习中掌握数学思维能力的奥妙，并不断地培养学生自主独立的计算思维。

一、明确数学思维的作用

在初步接触数学思维时，初中生可能会很难接受这一个新的概念，教师需要通过日常的训练让学生明确了解数学思维是什么。数学思维是用数学的观点思考问题、解决问题的能力。[1]是能够通过长时间锻炼与培养的、在接触到数学时所能够快速反应的一种能力。能够拥有一个良好的数学思维将会在面对数学问题时更容易寻找到正确的解题思路，也能够更容易地推动学生数学学习能力的进步，帮助学生更容易接受地某一数学观念，因此，教师在进行正确的数学教学时需要尽可能地培养学生自身的数学思维。

二、培养数学思维的目的

与数学思维的作用相似，培养数学思维的目的便是为了能够帮助初中生更好地学习数学知识，并能够更容易地接受数学知识，解决数学学习中的问题。这种形式早已存在于之前的数学教学中。[2]一个具有良好数学思维的初中生，显然比不具有良好数学思维的初中生更容易在初中数学学习中达到学习目标。而培养数学思维的目的便是如此。

三、如何培养数学思维能力

在了解到数学思维能力后，培养数学思维能力则成为了数学教学的重点内容之一，教师需要尽可能地通过课堂与课下活动培养学生的学习积极性，并通过日常的锻炼培养学生的数学思维能力。[3]

（一）提高教师自身的数学思维能力

在进行数学思维教学之前，教师需要能够拥有一个较为优秀的数学思维能力，自身如果不具有數学思维能力，在进行数学教学时很难为初中生起到示范与指导的作用。这样，数学教学不仅不能够促进学生数学思维能力的提高，反而会导致学生对于数学学习的迷茫与疑惑。因此在进行数学教学之前，学校需要对数学教师进行一定的数学思维能力培训和考核，确保教师自身的数学思维能力合格才能够更好地进行初中数学教学，以便更好地促进数学学习的效率与自主性。

（二）培养学生自身学习积极性与自主性

只有自主的学习才是好的学习，因此在进行数学教学时教师需要格外注意对于学生自主学习能力的培养，这是培养良好的数学思维能力的基础，只有一个良好的数学学习积极性才能够促进数学的学习效率，帮助学生提高自身的学习积极性与自主性。因此，教师在进行数学教学时可以采取课堂与课下活动相结合的方式，不断地提高自身课堂的趣味性与生动性，从而让学生能够爱上自己的课堂与教学模式。[4]再通过持续不断的训练，为学生的数学思维培养提供机会。

（三）因材施教照顾学生的特殊性

在进行初中数学教学时，教师需要因材施教，避免完全无差异性的教学模式。由于初中生正处于青春期，思维逐渐成熟，这一阶段的学生成熟水平不一样，思维方式出现差异，学习能力自然也有很大的差别，因此在进行教学时如果统一化，会导致学生在这一阶段的学习出现很明显的差异。数学思维能力较强的学生在进行数学学习时会感觉到教学速度过于缓慢，而数学思维能力较弱的学生则会产生于此相悖的另一种状态。因此教师在进行数学思维培养时，应尽可能地因材施教，保证学生的独特性。

初中数学教学是中学生进行数学学习时的一个重要时期，如何更好地通过教学培养学生的数学思维能力值得深思。教师在进行数学教学时需要保证自身努力掌握数学思维能力，并在学生的日常学习中潜移默化地传递数学思维的作用。通过培养学生自身的学习积极性，促进学生进行自主的数学学习，开放自由的环境更容易促进数学思维能力的产生。最后，教师一定要兼顾学生之间的差异性，尽量做到因材施教，避免过于统一化的教学。

参考文献：

[1]王淑英.探析初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力[J].教育，2016（12）：249.

[2]周秀华.初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养探讨[J].数学学习与研究，2014（14）：36-37.

[3]盛保和.浅议初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力[J].教育教学论坛，2013（6）：96-97.

作者简介：刘付文，男，1963年5月生，籍贯：湖南省安化县烟溪镇卧龙村，工作单位：安化县渠江镇渠江学校，职称：一级教师。