初中历史教学的重要性探析

刘亚妮

摘 要：在新课程不断深入改革的当下，初中历史对于学生的学习和生活而言是极其关键的，不仅对其将来的学习发展有着重要作用，还对学生迈入心仪的高中学府起着重要作用，因此初中历史教师在进行课堂教学时，要熟知历史教学的重要性，然后通过对教材进行有效利用，与生活实际相联系，进行国内历史的延伸这几方面，不断提高学生自身的历史素养，为其未来的学习发展打下坚实的基础。

关键词：初中历史；重要性；探析

一、历史教学的重要性

历史是一本名副其实的社会教科书，是人们认知世界的宝库，同时也是人类认识自己、超越自己的一面镜子，所以历史课也就自然地变成一门富有生命活力的学科。初中的历史课作为基本的教育学科，承担着对学生进行爱国思想教育、历史唯物主义教育、思想观念和人生价值教育等多方面责任。我们要通过教育，让我们的学生具备社会主义国家公民所必须具备的基本素质，努力把中学生培养成有思想、有素质、有文化，热爱国家，具有为国家富强民主、文明和现代化建设而努力奋斗的献身精神，不断地学习新知识，拥有实事求是、独立思维、勇于创新的科学精神的人才。所以，中学的历史教育是青少年学习过程中不可缺的一门文化课，它的知识内容及教育功效是其他别的科目所不能替代的。但是当下的历史教学现状则是，学校的初中历史学科好多都不是由历史专业的老师任教的，这在很多方面影响了初中历史的教学效果，从而造成很多不好的影响。部分初中历史老师只会照读教材，让学生画重点，做练习题，然后给出答案，教学方法只以讲解为主，知识传授得很笼统，以至于整个课堂教学的过程就成为老师“一言堂”的场面。

二、初中历史教学的策略探析

（一）对教材进行有效利用

教师要充分利用好教材本身蕴含的生活内容，丰富学生的生活常识。在人教社新的教材中不仅包括了政治史、经济史、文化史，同时还增加了很多社会生活和习俗，也就是社会史方面的内容，以此表现得更加丰富和人文化，更有利于学生认识全面的历史知识，同时丰富生活常识。通过教材的学习，不仅可以让生活富有吸引力，还能够在日常生活中让他们细致思考，在知识学习中掌握的生活常识既让学生能收获成就，又传承了民族习俗，迎合了新课标的要求，何乐而不为呢？例如，山顶洞人是在北京西南周口店龙骨山山洞发现的。他们的模样和现代人大致相同，使用的是打制石器，已经熟悉钻孔技术，靠采集、狩猎和捕鱼为生，懂得打扮自己，会用骨针缝衣服，其社会形式是以母系氏族组成的公社，这样的生活虽然离我们很远，但是与我们现在的生活却有一定的联系，我们日常用到的东西其创造灵感无一不是来源于远古时代，学习时可通过对比让学生深切感受到历史就在我们身边。

（二）与生活实际相联系

在历史教学中，教师要尽力发掘教材内容与生活实际的联系，增长学生的生活智慧，找寻历史记载和日常生活实际的关联点，帮助学生知古鉴今，以此可以拓展思维，找寻事物的发展规律。因此，历史老师在指导学生们学习历史的时候要尽量多地去引导学生联系日常生活，让学生把学习到的历史常识运用到实际的学习和生活中去。例如，在学习八年级的中国史《伟大的历史转折》这一课中，老师可以利用多媒体去展示“文革”中的一些照片，随后提出问题：为什么现在生活中我们看不到照片中的现象？经过学生的探討，让他们认识到健全民主与法治的重要性，从他们的语言、表情中，可以感受到学生的是非观是否明确、法律意识是否较强。所以实践证明，一个好的历史教师需要在日常生活中不断吸取营养，让枯燥的书本因此而鲜活起来。

（三）进行国内历史的延伸

教师要适时适度导入本土历史，拉近学生与课本历史的距离。把课本中的历史事件与本土的历史相联系起来，这样既可以拉近学生和课本之间的距离，还能使学生更进一步地去了解课本知识，有利于巩固学生对家乡历史的认知，以更好地清楚当下，更坚定地走向未来。例如，在公元前207年的冬天，西楚霸王项羽带兵屠杀了咸阳，杀掉了已经投降的秦王子婴，抢夺了无数的财物珠宝，还强抢宫中的美女，不仅如此，他还放纵士兵放火烧了秦国的宫室，大火焚烧了长达三个月之久。一个半世纪建造出来的壮丽都城，很快就化为了焦土。让学生从历史史实中充分认识到，骄奢淫逸必定无法长久，在日常的学习过程中教师要适时适度地给学生补充本土历史，这样做不但可以巩固学生对教材知识的掌握，还能够增强学生的学习兴趣，同时也扩大了学生的知识面。

三、结束语

在素质教育不断发展的今天，初中历史教师在进行课堂教学时，一定要坚持做到以上几方面，认知到历史教学的重要性，丰富学生自身的历史素养和历史学习兴趣，提高学生初中历史学习的效率。

参考文献：

[1]李清启.历史教学的高效方法与策略[J].历史教育，2016（2）.

[2]韩岩峰.初中历史教学的常见问题与解决方式[J].历史教育，2015（9）.