拥抱我平庸的孩子

腾腾妈

记不住算不出没兴趣

儿子腾腾出生于2009年，在上小学前的那些年，腾腾表现出超强的精力，动作敏捷、爱吃、好奇，在我们眼里，简直就是天赋异禀、智力超群。

从一年级开始，我们按照老师的要求，规范腾腾的学习习惯，每天的学习任务保质保量完成，然后，我们还轮流给孩子“补夜草”。我告诉腾腾，马无夜草不肥，要想学习超过别的同学，就必须在老师给的学习任务之外多“补夜草”，多补课。除此之外，双休日儿子也是不闲着的，运动班、培优班、演讲班、主持人班、领导力班一个都不能少。所以，有时候，腾腾甚至比大人还忙。

我用我超常的游说功夫给孩子做工作，我对腾腾说：“人生就是一场大比赛，从我们还是一粒小种子的时候，就开始了竞争，腾腾能够成为妈妈的儿子也是竞争胜利的结果。”

“我不赢会有什么后果吗？”腾腾懵懂地望着我。

我说：“如果你失败了，别的孩子就会跑在你的前面，你就上不了好的初中，上不了好初中就考不上重点高中，就不能上好大学，将来就找不到好工作。没有好工作，你就会贫穷，住不起自己的房子，生病了也没钱看病，只能做流浪汉！”

腾腾望着我，眼睛越瞪越大。我似乎成功地说服了他。再加上平时一有机会，我就给他碎碎念学习的重要性，腾腾尽管有些不情愿却还是努力去学习。

然而，给腾腾各种高强度的教育后，已经是四年级学生的他，并没有表现出超人的天赋，各门功课反映平平。

一篇英语课文，一单元都学完了，别的同学可以倒背如流，他却是一合上书就不知道了。我曾亲自检验他背课文的速度。一段百来字的语文课文，也就三五句话，他要读10次，然而才能磕磕巴巴背出来;要背得很熟的话，则至少要反复18次。最可怕的是，他出去转一圈回来，就把刚才的全忘了。数学上，他计算一个东西很费劲，数字稍微大点，就思路不清，碰上加减乘除混合的，头就更大了。

学习成绩平平的背后，我还看到，腾腾从本质上对学习不感兴趣。比如一段课文难背，但他从不会主动去想办法记忆，只是机械地重复，所以，效果很差。

记不住、算不出、没兴趣，这就是腾腾的学习，他并没有如我们所愿成为资质超常的神童！

人生没什么意思

我和老公都非常着急。四年级快结束，马上进入五年级，腾腾连一次“三好学生”都没有被评上过。紧接著要来的期末调考据说对小升初很关键，所以，我们更是铆足劲加强对孩子的学习监管。

3月，孩子学校举行春游。班上40个孩子，有39个都积极参加，腾腾却说都没跟我说。

我问腾腾：“同学们都争着要去春游，你怎么不去呢？妈妈不会给不出春游钱的。”腾腾却说：“我想在家里复习功课！春游也没什么意思。”

我诧异了，盯着儿子愣了半天。不对劲，不对劲，哪里不对劲？

他太乖了！

我陡然回忆起这几年来，儿子的不同寻常是他太乖了！他几乎对我们言听计从，小男孩的捣蛋、调皮，在他身上很少看到。

当天，我和老公说起了这件事和我的担忧。老公说：“这么一说，好像我们儿子是太乖了，我小时候也是调皮捣蛋的，不放过任何玩的机会。”

怎么办？儿子太乖了，是不是问题？

这一次，我坚持给儿子报了名，让他和同学们一起去春游。回来后，老师让写春游游记，我看到了腾腾写的两句被他自己划掉的话：春游没什么意思！人生没什么意思！

这两句话，让我惊悚得跳了起来：他可才只有10岁啊！

一时间，我的心锥刺一般痛起来，眼泪扑簌簌往下掉。我一动不动坐在沙发里，足足发呆了两小时，脑子里如千军万马，呼啸而过。我突然变得无欲无求，我只要一个开朗健康的孩子，我只要他快乐，我做了一个大胆的决定。

周末，腾腾习惯性地早起，准备上培训班的学习用具。看着他小小的身影，我的眼泪又滚滚而出。镇定些后，我轻轻对儿子说：“咱们以后可以不用去培训班了，先把觉睡够。”

儿子诧异地看着我，说：“为什么？你之前不都一直在催我吗？”

我说：“妈妈以后不催你，这些学习班都可以不上了。”

“妈妈，你是放弃我了吗？我不想长大当流浪汉！我不想做穷人！”

儿子的话，我听起来是那么熟悉，因为，这就是我经常对他说的，不好好学习就只能无家可归，住桥洞、睡大街，我还常指着街边衣衫褴褛的乞讨者，对他说：“不好好学习就会变这样。”这些平常的话突然让我觉得毛骨悚然。对大人来说，谁都知道这是勉励孩子的话，可对一个年幼的孩子，没有比这更可怕的诅咒了。父母生生地把教导变成了恐吓，在大人的描述里未来是那么恐怖。

对天天处于这种恐怖中的孩子，人生还有什么意思？

平庸也没什么可怕

从那天开始，我没有让儿子去学习班。他最初显得还有点不安、有点无所适从的样子。我知道，这是他焦虑的表现。以前去学习班，虽然累但是他心里有安全感，尽管学习效果很一般，但至少是心理安慰。现在，不去培训班了，要是被同学超过了怎么办？升学不好怎么办？所以，他有点手足无措，问我：“妈妈，你确定可以不去？”

“儿子，把老师布置的家庭作业做完后，你可以做自己想做的事，想找小朋友玩也是可以的。我还知道一个大家都爱去的玩滑板的地方，你可以和同学一起去玩玩！”

“妈妈，你如果不告诉我为什么，我是不会放心玩的。到底发生了什么让你竟然允许我不上培训班却出去玩？”

“妈妈发觉这些培训班除了加重我们的学习负担和经济负担，其实并没有什么用。最重要的是，妈妈觉得即使腾腾考不上名牌大学，也没什么可怕的，腾腾既不会成为流浪汉，也不会成为穷人，腾腾可以通过自己的努力成为一个体面的人。”我抱着腾腾对他说。

大概是很享受我这个亲昵的动作，腾腾终于放心地笑了。

腾腾抱着滑板出去玩了，我和老公聊了起来。原来，不知不觉中，我们望子成龙，却把孩子压榨得了无生趣。如果人生真的一开始就是一场残酷的充满痛苦的比赛，那么，我们不经过孩子允许就把他带入这场厮杀中，是多么不近人情。既然人生那么苦，是否还值得去经历？即使他在这场厮杀中胜出，又还有什么意义？我和老公都可以算是这种教育体制的优胜者，可我们不照样处在焦虑之中吗？

人生的意义在于它的丰富多彩，而不是单行道上的拥挤拼杀。我希望儿子去经历，去感受更多的人生，而不是做个学习机器。所以，我们决定不再强迫儿子学习他无法掌握的东西，不再恐吓他未来有多可怕——未来妙不可言，你只待去经历。

摘自《分忧》