一次“用心”行走的旅程

郑碧利

摘 要：离开了熟悉一切，踏上支教的旅程。渐渐地走近一切，走上了教学的生涯。顺利的工作，开启了有心行走的旅程。这段时间对我来说是个磨练的历程，学习的历程，成长的历程。回想这一年的时光，我经历了最初的忐忑，新奇，紧张，忙碌，到后来的融入。

关键词：支教;孤独;喜悦;用心行走;旅程;磨练;学习;成长

去年的此时，我接到去支教的消息，大脑一片空白，不知何去何从，最终我还是离开了家庭，离开了熟悉的环境，并且欣然接受了。8月29号那天，从泾河新城卫体局临走时，看着赵校长和杨主任语重心长的样子，我已不敢直视，痛楚油然而生。

一、踏上支教的旅程......

离开了熟悉的一切

淡如雾的笑意挂在嘴边

眼底是一片深不见底的黑色

带着走向孤独、绝望的一躯空壳

2017年8月30日，我本着一颗真诚好学之心，踏进了西安市灞桥区十里铺小学。记得，那天清晨，空中飘落着淅淅沥沥的小雨，我左手牵着6岁多的女儿，右手提着笨重的行李，搭着最早的公车，历经3个多小时的辗转来到了这个陌生的环境。卸下行李，匆忙接见校方领导-接受教学任务-安顿好宿舍，就迅速进入工作状态。

我一个人带着孩子，住着宿舍的架子床，打水、倒水、上厕所从上跑到下，从东跑到西。每天晚上学校格外的寂静，偌大的校园里，仿佛只有我们母女俩。整个操场上只有女儿的嬉笑声在回荡。一年的生活中，我从不给学校提出任何要求，也不给学校带来任何麻烦。尽自己最大的努力克服种种困难。

来到一个陌生的环境，孤独和无奈将我环绕。每天我的脑海里都是在先锋（原校）的点点滴滴，我深深的思念着这里的一切。也许是我的思念感动了上天。记得那是一个大雨天，刚放学，电话铃声响起，定睛一看竟是我们的苟主任，电话中他询问十小的具体位置，一时间心中的欣喜无以言表，迎着大雨飞奔出去，焦急的等待中，隐隐约约的看见久违的领导我的亲人闪烁在人群里，那时的我就像常年居住在外的孤独的落雁，找到了家的感觉。我们来了个深情地拥抱。你可知道？你们的到来，让我无比自豪，无比炫耀，当时我多想告诉所有人，我的家人来了！那一刻，我永远都忘不了。

二、走上了教学的生涯......

渐渐的走进了一切

暖如光的笑容浮现在脸上

眼前呈现出春的气味

整个人现出蓬勃的气息

在十小，担任四、五年级8个班的美术教学工作和社团活动。在教学中，认真备好上好每一节课是我不变的原则。课余，不忘自己此行的目的，虚心向本教研组老师学习。不仅要为泾河教育争光，更要给自己的人生印证一段不平凡的历程。我记得十小的刘主任问我，郑老师你咋那么认真呢，我笑着说我来大西安就是向大家学习的，不认真怎么能学好呢？

无论是美术课，还是其他学科的听课、学习活动，只要没课我都会积极主动参加。在活动中我学到了很多新的教育思想和教学方法，并学以致用。比如有的老师将微课常态化，这样对手工课就容易多了，学生可以重复学习。还有的老师将板书精心设计，这样也无疑是锦上添花。有一位老师上欣赏课时，用实物作以观摩，这些对学生来说就更加的立体直观。同时，这也是我的一面镜子，让我看见自身的不足。随后，自己的课堂也正悄悄地发生着变化，更趋完善，更趋成熟。我的交流教师展示课《巧用对称图形》，也得到了学校领导及其他同事的赞许和认同，这也让我工作的更加自信和喜悦。

为了开展好我的纸盘画社团活动，每次我都会在课前做好充分的准备，为孩子们准备好材料和用品，让孩子们安心来上课。每次作品都是自己先尝试完成，找出其中重难点，并掌握更好的方法，达到事半功倍的效果。记得最后一节课结束时，孩子们都是意犹未尽，一個个恋恋不舍。

三、开启了“有心”行走的旅程.......

生活需要色彩的调和

人生需要岁月的共鸣

努力着生活变得有滋有味

热情挪走了孤独的城堡

真情，增添了一道道多彩的美景

我全身心的投入在教学和学校开展的各项活动中，积极组织，认真指导学生，在去年10月份的学科节活动中，四五年级学生的古诗配画团扇作品，受到全校师生的一致好评，我荣幸的被评为“优秀指导教师”;上下两学期的教案和学生作业都被评为十小优秀教案和优秀作业，我的教案也成为体音美老师的模版;两学期被学校评为大学区优秀交流教师;今年5月底，举办的艺术节活动中被评为优秀社团。

时光飞逝，一年的轮岗生活转瞬即逝，工作的磨练，生活的洗礼，岁月的流逝让我变得更加成熟。这段时间对我来说是个磨练的历程，学习的历程，成长的历程。回想这一年的时光，我经历了最初的忐忑，新奇，紧张，忙碌，到后来的融入。“感恩”二字，在我的脑海中却愈加清晰。能融入到这个欢乐而温暖的大家庭中，我应该感谢那里的领导，是他们给了我信任和关怀！也应该感谢那里的同事，是他们给了我帮助和照顾！更应该感谢那些可爱的孩子们，是他们给了我爱戴和拥护！我想，在这一年时光里，我大概也为那可亲可敬的十小留下一抹馨香吧！

这段经历赐予我一段新鲜而又独特的体验和感悟，这一笔珍贵的精神财富，将成为我今后人生的不竭动力，鼓励我在以后的教学生涯中不断反思不断成长！在以后的教学生涯中，我会带着责任，带着爱，坚持向未来出发！