我的奇妙校园之夜

耿甜甜

夜晚，对你来说意味着什么？有人会说浪漫，有人会说静谧，更多的人可能会说是工作后的放松时间。也许这对我来说都不是答案，接下来我带大家一起进入我的奇妙校园之夜。

第一章 成长之夜

那时是我刚工作的第一年，学期下半年就参加了区里组织的素质赛。在比赛结束后教研室老师留了做一个微课的要求。我之前虽听过微课的名字，可自己制作却是第一次，完全的手足无措，只好硬着头皮边学边做。经过一番苦学，终于只剩下最后一步了，我需要请班里的孩子李鑫航晚上帮忙配合录制。到了晚上约定时间，作为师大汇华学院教授的妈妈陪着孩子来后，看了我的稿子和PPT，妈妈问了制作微课的目的，就主动提出要帮我再修改修改，以便取得好成绩。我也是千恩万谢。这里我给大家简单讲解一下我和鑫航妈妈做的片段的不同之处，我的片头是静止的画面，鑫航妈妈在片头增添了动画效果，使得画面更有动态感。另外，在脚本上鑫航妈妈改变了我与孩子的对话，由一问一答改为三问三答，更符合一年级学生的认知特点。我们边商量边修改，不知不觉到了晚上9点半，完全超出预期时间，并且才修改了一部分内容。临别时妈妈主动说明天晚上接着来帮忙。就这样我们连续修改了两个晚上，终于大家都舒了一口气，对课件是比较满意了。结果到了第三天录制时却还是问题连连，一会儿窗外的噪音录进视频，一会儿是我和孩子的对话有卡壳，一会儿又是画面出现不及时，这5分钟要求不出一点差错，其实挺难的，说实话到最后我自己都觉得其实有点瑕疵也没事，就这样吧，但鑫航妈妈人家却是每次都说休息一会儿，我们再录一遍。我一看人家这么认真，孩子也不说辛苦，我更不能说，坚持着完成了第一次的微课作品。为了表达我的感谢，正值六一儿童节，我送了一盆多肉给鑫航做礼物。

我觉得鑫航和他妈妈的这帮忙，不仅仅是帮我完成了微课作品，更多的是让我感受到了家长对我们工作的一份支持。在以后的工作中也是秉承着“术业有专攻”的思想和专业认真的态度，开始了向家长请教之路。尤其是在开展相应活动时，晚上就成为我与家长的相互讨论，学习成长的时刻。

第二章 了解之夜

接下来给大家看一个家长的朋友圈——儿子苦苦的等待，七点三十分才等到我，见面我就赶紧道歉，儿子满脸笑意，特纳闷竟然没生气还挺高兴。后来才告诉我跟着老师出来了啊，所以挺好的晚点也无所谓。自己无意间看到孩子妈妈发的朋友圈，这时我才知道班主任的魅力究竟有多大。其實那天晚上就是一个无意的行动，6点我去校外上课外班，到了校门口发现参加托管的孩子只剩下他一个人了，怪可怜的。打电话征求孩子妈妈同意后，我带着孩子去上课外班，路上我们也是脱离上课的环境，和孩子聊一些生活的琐事。比如中午学校的饭菜还合胃口吗？班里你和谁玩的最好？你回家的作业一般都几点写完？不仅我问孩子问题，孩子还好奇的问我，老师你这么大了也要上课外班吗？逗的我哭笑不得。课程结束后，我又带孩子去吃饭，孩子刚开始有点扭捏，推脱说自己不饿。我笑着说我饿了呀。正在我们等餐时，妈妈赶来了。我们边吃边聊，聊了很多关于山行小时候的事儿，家里对孩子的期盼，妈妈询问孩子在班里的表现等等，不知不觉就聊多了，等到店里打烊了才走，那时感觉我们就像是朋友一样。

情绪abc理论说，客观事件a通过主观认识b，导致了情绪c，很高兴可以通过影响孩子的主观认识b，而改变孩子的不良情绪，所以从那时起，我不管在课上还是课下都注意自己的言行举止，关心每个孩子的情绪状态，关注家长的谈话评论，希望可以让我的班主任工作更加深入人心。

第三章 思考之夜

今年暑假我实现了自己当个小小画家的梦想，特别开心。由于就我一个成年人，所以是先学习后交费的形式。学习了一段时间后，在7月17号的晚上，子若妈妈一通帮我交了学费的电话，让我即意外又惭愧。这事是这样的，班里有绘画比赛时，子若每次交上来的作品都画的特别精美，我就让子若帮我打问她们美术老师的电话，这才联系上老师开始学习。可谁知会发生这样的事，我立马给小春老师打电话，千万别让子若妈妈这么做，这不是个人问题，这是我们做老师的底线。我坚持自己的学费自己来承担，一定要把钱退给子若妈妈。我们推来推去好几回。小春老师建议说家长不肯收钱，不行就收下家长的一片心意吧，反正晚上又没人知道。但我坚决不同意。因为古人杨震在《杨震暮夜却金》就曾说过“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”

现在我再反思这件事，我觉得作为朋友，让家长和孩子帮忙私事，可能无可厚非。但站在班主任的角度再去考虑这件事，确实有失妥当。从那以后我就告诫自己，与家长相处，首先我是班主任，其次才是朋友。

校园的夜晚，给了我向家长学习的空间，给了我与家长深入了解的机会，更给予我与家长相处的自我反思。愿此我的班主任工作“随风潜入夜，润物细无声”。