我们班的“李大侠”

姜亦岚

通过分班，这学期我有幸来到李老师的班级。早就听闻李老师素有“李大侠”之称，那些调皮捣蛋分子更是有幸能跟她过过招！

第一次相遇，只见她一头棕黄而卷曲的头发披在肩上，戴着一副金丝框边的眼镜，嘴巴里不时流淌出优美的词句，身材矮矮胖胖的，看上去有些普通。

然而，“普通”的她却炼就了一双火眼金睛。不信，你看！

“啪”的一声，一本作文本在空中划过一道优美的弧线后，准确地“降落”到了戴宸宇同学课桌上。李老师双手叉腰，眼睛瞪得滚圆：“你，抄百度上的作文！”戴宸宇并没有乖乖地“招供”。他把自己的作文变成了一个漂亮的“白骨精”，妄想迷惑素有“火眼金睛”之称的“李大侠”。他为自己辩解道：“没有，我没有抄。”李老师扶了扶眼镜，眼睛里射出了两道“金光”，“唰”地一下直射向戴宸宇。戴宸宇的脸立马成了一个熟透的红苹果。他连忙低下头，不知所措地揉捏着裤腿，感觉他立马就要浑身融化，现出原形了。

他偷偷抬头观察了一下李老师的脸色，发现李老师正脸色铁青地瞪着他呢！顿时，他慌了神：“我……我确实抄了，原谅我吧！”李老师舒了一口气，语重心长地说：“我当然可以原谅你！只是我不希望你们抄作文！”说完，李老师拍了拍戴宸宇的肩膀。想必这件事以后，我们班没有人再敢抄作文了吧？

你别看李老师在学习上对我们很严，生活中她可是我们的知心大姐姐呢！她总是会站在我们的立场想问题，午餐后会带我们走“秘密通道”享受饭后轻松悠闲的时光;课后，总是“赶”我们出去玩耍……真是知我们者，李老师也！

写了这么多，我们和李老师之间的故事还没说完呢！有这样的老师，我们还愁语文学不好吗？

这就是我们班的“李大侠”，一位特别的老师，一位深受大家喜愛的老师！

（指导教师：李婷）

写作亮点：文章叙述条理清晰，语言运用也很生动活泼，小作者选取的题目很能引起读者的兴趣，“李大侠”三字吸引读者的好奇心，真想弄明白她身怀什么绝技。本文成功地运用了外貌描写、动作描写等表现手法，很好地突出了李老师治学严谨又颇具爱心的高贵品质。

你还可以这样写：你笔下这样一位特别又深受学生喜爱的，有“侠女”范老师的故事我们都没有听够，可以再举一个教学方面的故事，不仅内容充实了，人物形象更饱满了，还和“还愁语文学不好吗”这句话相对应，那样才堪称完美。

（特约教师：张丽）