基于新三下乡模式的大学生党组织生活创新研究

2019-03-09麦源升

大经贸 2019年12期

【摘要】本文以华南师范大学旅游管理学院为样本，指出当前大学生党组织生活的困境，认为运用新三下乡模式指引大学生党组织生活创新，包括在大学生党组织生活的形式和内容上强调问题导向，紧贴国家战略，在组织上强化党员互动，创新形式，凸显多样化。

【关键词】新三下乡大学生党组织生活

华南师范大学旅游管理学院学生党工委（学生党支部）自2006年以来持续开展 “智力支旅”三下乡社会实践，结合专业特色，以“智力支旅”为载体，紧扣“乡村振兴·美丽乡村”主题，活动内涵不断深化与丰富，以“思想政治下乡、志愿服务下乡、专业智慧下乡”的“新三下乡”模式创新组织生活方式，让组织生活“活”起来，有效加强了党支部的政治建设，基层组织活力显著增强。

一、高校大学生党组织生活的现实困境

党的组织生活是党的生活的重要组成部分。但目前存在着各种各样的问题：学生党组织生活形式单调，效果不佳;学生党组织生活内容过时，落后于时代要求;学生党组织生活照本宣科，互动性差;学生党组织生活质量一般，没有特色。

二、基于新三下乡模式的大学生党组织生活的有效范式

（一）创新形式与内容。我们借鉴大学生暑期社会实践的“文化下乡、科技下乡、卫生下乡”，推陈出新，建立了以“思想政治下乡、志愿服务下乡、专业智慧下乡”的“新三下乡”模式。自2006年以来，旅游管理学院学生党工委支部“三下乡”队伍足迹遍布广东省，服务群众过万名。

（二）紧扣“乡村振兴·美丽乡村”主题。“新三下乡”以“乡村振兴·美丽乡村”为主题。乡村振兴战略是全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的必然要求。习总书记对实施乡村振兴战略作了一系列深刻的论述，我们紧扣时代主题，以鲜丽的主题吸引力、感染人、激励人。

（三）促进四个融合。一是党建与学生成长成才融合。“三下乡”活动既是志愿服务活动也是党内组织生活，活动主体为党员大学生，实现了党建与学生成长成才结合;二是“三下乡”活动与学生创新及科研融合。“三下乡”调研活动不仅是志愿服务活动，也是学生课外科研项目。三是第一课堂与第二课堂融合。在新“三下乡”活动中，学生通过调研及撰写调研报告学习科研方法，通过志愿服务提升组织协调能力，通过专业策划、专业规划巩固专业知识，三下乡活动成为第一课堂的延伸，将第一课堂和第二课堂有机结合起来。四是党建活动与教师专业研究融合。活动每年均招募多位专任教师参与，专任教师参与率累计超过60%。专任教师的参与既提高了活动的专业水平，实现专业智慧下乡，同时实践活动也成为了老师们开展研究的平台。

（四）建构特色。“新三下乡”的新组织生活模式，除了保持组织生活本身的党味外，高度融入旅游管理学院党组织的专业特色，并植入“研学旅行”的元素，契合旅游业“满足人民美好生活需要”、“从门票经济自我循环向开放的‘旅游+方式转变”的趋势，建构起具有专业特色的“移动式”课堂的组织生活方式。

三、基于新三下乡模式的大学生党组织生活创新意义

（一）激发了基层组织活力。以“新三下乡”为主线，在组织生活的内容、方式、方法、途径等方面全面构建新组织生活模式，使组织生活的形式更加鲜活、主题更加鲜丽、内涵更丰富、特色更加鲜明。

（二）党建工作成为各项工作的龙头与引领。从2012年到2019年，“新三下乡”一直显示着强大的吸引力和认可度，专任教师参与率累计超过60%，党员参与率达到80%以上。以新“三下乡”活动为抓手，思想建设、科学研究、社会服务、人才培养等方面工作高度融合。

（三）创新组织生活模式与内容，使党建工作内容更丰富，形式更多样，具有示范与辐射作用。新“三下乡”活动实现了思想政治下乡成统领、志愿服务有新意、专业智慧下乡有特色，同时所采用的移动性、开放性、互动性宣传及工作方式，有效调动学生党员参加组织生活的积极性，增强工作的实效性。

四、结束语

党的组织生活是党的生活的重要组成部分。如何创新党的组织生活，使之发挥到其最大的作用仍是我们需要思考的。

【参考文献】

[1] 余维法.基层党组织生活质量的现状与建议[J].政治学研究，2011，（5）.

[2] 陈畅，黄浩.高校大学生党组织生活模式创新研究[J].世纪橋，2017（11）：35-36.

[3] 黄倩倩.“互联网+”时代下大学生党组织建设的创新研究[J].柳州职业技术学院学报，2018，18（03）：35-37.

[4] 新时期高校大学生党组织建设的探索与研究[J]. 宋欣欣. 高教学刊. 2018（01）