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音视频特色数据库知识产权保护研究

2019-03-08夏冬

科技资讯 2019年34期
关键词:版权保护知识产权图书馆

夏冬

摘  要:音乐艺术院校图书馆由于学科专业特点使得自建特色数据库多包含音频、视频等多媒体资源,图书馆如果在数据加工过程中处理不当、数据库使用过程中管理不严,极易造成对艺术作品原作者的侵权和数据库资源被侵权。该文从自建特色数据库的法律保护和技术保护两个层面进行分析,深入探讨了音视频特色数据库的知识产权保护方案,以期更好地推动音乐艺术院校数字图书馆建设。

关键词:图书馆  特色数据库  知识产权  版权保护

中图分类号:G258.6;G250.74    文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2019)12(a)-0181-02

图书馆特色数据库是指依托馆藏文献资源,针对某一学科或专题进行信息资源收集、分析、筛选,并按照一定标准和规范将其数字化,建设符合读者个性化需求的信息资源库,它是传统图书馆特色馆藏的数字表现形式[1]。它可以为读者提供更有针对性的信息服务,充分发挥馆藏特色文献资源的利用价值。音乐艺术院校图书馆在馆藏数量上虽然不能与综合性院校图书馆相提并论,但在资源类型上却具有自己独特的特点,往往收藏了大量以传统唱片、录像带、光盘为载体的音视频资源。无论是音乐、舞蹈,还是戏剧、影视,其学科特色均体现在馆藏结构、载体形态类型和所处地域特色等方面,特色资源形成了图书馆的核心竞争力,体现着艺术院校独特的风格与特色。

近些年随着移动互联网技术的兴起,特色数据库建设也逐渐受到越来越多的图书馆重视,得到了巨大发展。传统音视频载体通过电脑数字化转换形成能在网络环境下自由传播的数字媒体资源,提高了资源利用率和使用便捷性。但在网络环境下,这些数字资源具有很强的可复制性,资源内容易突破时空限制被人随意使用和修改,在一定程度上侵犯了原作者的知识产权。如果不能有效厘清法律保护界限和技术保护手段,不仅会挫伤图书馆开发特色数据库的积极性,影响数字图书馆的健康发展,也极易造成对数据库原始文献资源的侵权[2]。因此,在信息网络高度发达的今天,高校图书馆如何保证在建设特色数据库的时候不侵犯别人的知识产权,数据库建成后不被别人侵犯知识产权是很具有现实意义的。

1  法律基础

音像资料是以声音、图像为元素,磁带、唱片、录像帶、光盘等介质为载体,客观记录保存艺术作品的出版物,受到著作权法的保护。而数字化过程是将传统音视频存储介质运用数字转录技术转换成更适合网络环境传播的数字格式,属于复制行为,并不侵犯著作权人的人身权。但如果将这些资源放入特色数据库中让人随意使用就有可能侵犯著作权人的财产权[3]。根据《信息网络传播保护条例》(2013年修订版)规定,图书馆可以在不通过著作权人许可的情况下以数字化形式复制作品并通过网络向本馆馆舍内的读者提供收藏的合法出版数字作品,前提是不得从中牟利[4]。换句话说,若图书馆只向本馆内部读者开放特色数据库资源,就是在“合理使用”原则范围内,不构成侵权。该条款维护了高校图书馆作为教学辅助机构的合法地位,通过限制图书馆服务方式与范围,为读者利用特色数据库提供了明确的法律界定,平衡了资源利用与知识产权保护之间的矛盾,为数字图书馆建设提供了有效法律支撑。

另外,音视频资源数字化后的极易被复制,加之特色数据库网络的开放性,使得其传播速度和范围可以被无限扩大,增加了作品被侵权的风险。为防止读者非法复制数字作品并进行带有商业目的的网络传播,《信息网络传播保护条例》还规定:图书馆应防止服务对象以外的其他人获得著作权人的作品,防止服务对象的复制行为对著作权人利益造成实质性损害[5]。因此,作为特色数据库建设者的高校图书馆有责任也有义务防止特色数据库作品资源被非法复制与传播,应采取各种必要手段加强对数据库内容和使用者的管理。

2  技术保护

图书馆建设特色数据库的过程是把众多相关文献资料、音视频作品进行分类、筛选、汇编的再加工过程,是建设团队的劳动成果,可以享有自主的知识产权。因此,图书馆建设特色数据库在不侵犯他人知识产权的同时,还要注意保护自身的知识产权不被侵犯。常用的保护手段包括限制数据库使用对象和范围、限制用户对资源利用程度、对数字资源进行机密等方式。

(1)限制用户对象与权限。采用预设身份认证、用户授权等手段来控制用户对信息内容的访问权,限制其使用特色资源库的许可范围,常见方式主要有:①IP地址限制是控制数据库只对某些特定IP地址段的用户(如图书馆内部局域网)开放使用权限,其他IP地址无法访问该数据库。主要原理是数据库服务器在对用户端提供数据服务时首先验证用户端IP地址是否在数据库设定范围内,如不是预设IP地址内的用户发起的访问均会被拒绝。②用户权限分组限制可以更加细腻地管理用户访问权限。数据库中的每个注册用户都能对应到一个具有相应权限的用户组,不同的用户组权限不一样,低级用户组只能检索查看数据库的标引元数据,不能访问数据资源;中级用户组能在线查看数据资源,但不能下载、拷贝;高级用户组可以拥有所有的访问权限,自由利用数据资源。其主要原理是数据库服务器在对用户端提供数据服务时首先验证访问用户所以在用户组是否具有相应操作的权限,如不符合预设用户组所具有权限的访问操作均会被拒绝。通过IP地址访问控制技术和用户权限分组限制,能有效地限定数据库信息服务的范围和利用程度。

(2)流媒体访问控制技术。流媒体技术是为解决音视频资源在网络环境下在线播放的问题而产生一种网络技术,是将音频、视频等多媒体信息源经过特殊的编码、压缩方式分割成连续数据包,由视频服务器向终端计算机实时传送,用户不用下载完整个视频就可以直接观看。采用流媒体方式能够有效解决传统文件传输方式的长时间下载问题,缓解低带宽接入互联网方式下的传输瓶颈,使多媒体信息在网络上能够顺畅传输。目前主流的流媒体技术根据是否需要提前安装播放器客户端可以分为C/S和B/S两种架构,但无论采用哪种模式的流媒体数据库,对文件的保护性都比较强,由于文件在传输时被分割成一个个小压缩包,用户在终端上播放时,所有的压缩包都临时存储在系统缓存中,播放结束时自动清空,不会在客户终端设备上留下音视频文件的拷贝,能有效防止未经授权的第三方获得作品数字文件,对著作权人利益造成实质性损害。

(3)数字版权管理(Digital Rights Management,DRM)。其是通过一定的编码算法和公用密钥对数字媒体文件进行加密编码,以实现对媒体文件的保护,使文件不能被随意播放使用。只有获得解密密钥的授权用户才能正常播放文件,而且解密密钥可以与授权用户的硬件设备ID相匹配,一个解密密钥只能用于一台设备,即使合法用户得到数字媒体文件也不能在其他设备上随意播放,能有效防止非授权使用和非法拷贝。

在实际使用中除需要特色数据库服务器外还需要另外准备一台认证服务器用于设备证书密钥生成。图书馆可以用相关的数字加密打包工具和密钥对待发布的音视频数字媒体文件进行对称加密,然后把加密好的文件正常添加到特色数据库平台服务器中供用户访问使用。当用户第一次访问平台网站时,服务器首先会验证用户的登录用户名和密码,确认用户是否有权限访问平台网站的内容,然后检测用户是否具有解密数字媒体文件所需的数字证书,如果没有则提示用户到认证服务器去注册。认证服务器将根据用户的某些硬件ID(CPU、硬盘等)生成一个许可证书文件并安装到该用户的客户机上,这个许可证书只能用于这台硬件设备。这样就算是合法用户把媒体文件拷贝到其他设备也是无效的,因为媒体文件是加过密的,离开认证设备无法使用。DRM加密保护技术在互联网环境下的流媒体时代正起着巨大的版权保护作用,这種技术管理手段,能被应用到图书馆音视频特色数据库中,无疑会大大加强数据库的版权保护能力,有效防止数据资源被随意下载、拷贝、传播,避免由此引发的版权纠纷。

(4)数字水印(Digital Watermarking)。这是在音视频编码过程中将能证明创作者身份信息的特殊标识隐藏嵌入到数字媒体文件中的一种编码压缩技术,加入数字水印的媒体文件并不会影响到数据本身的实际使用,而是用以证明原创作者对作品的所有权和著作权,起到事后追究和震慑作用。图书馆在转换加工音视频文件时,如果能在媒体文件中加入数字水印,日后一旦文件被第三方非法获得并公开发布,造成对图书馆或音视频发行方的侵权行为时,图书馆可以从文件中提取出自己的水印,声明对作品的所有权,保留下第三方侵权的证据。

数字图书馆特色数据库资源的传播利用与知识产权保护在一定程度上是有矛盾的,信息传播的速度越快范围越广,保护的难度也就越大。将知识产权权利人利益保护和资源推广利用之间关系平衡好,才能使特色数据库的作用得到长期充分的发挥。我们应在充分保护著作权人权利的前提下建设具有馆藏特色的音视频数据库,探讨音乐艺术院校间的资源共享、协同发展,提高特色资源利用率,扩大知识传递的社会效益。通过数字图书馆这个平台盘活馆藏特色资源,使广大师生从中受益,实现艺术和文化事业的共同繁荣。

参考文献

[1] 林升用.图书馆特色数据库建设中的知识产权问题[J].科技情报开发与经济,2008,18(31):76-78.

[2] 汤罡辉,王元,韦景竹.图书馆自建特色数据库的知识产权风险分析研究[J].情报理论与实践,2010,4(33):44-52.

[3] 冯君.高校图书馆特色库建设中的知识产权问题分析[J].科技情报开发与经济,2009,19(1):18-20.

[4] 国务院关于修改《信息网络传播权保护条例》的决定[EB/OL].[2013-02-08].https://www.gov.cn/zwgk/2013-02/08/content_2330133.html.

[5] 余彤心.外文原版图书图片数据库建设中的知识产权保护问题[J].图书馆建设,2011(1):49-51.

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