『西瓜太郎』

黑黑的脸颊，扁扁的鼻梁，西瓜头的发型——没错，这就是我班的“西瓜太郎”邹青霖同学。

叫他“西瓜太郎”，话语不无贬义，谁叫他脑子里想的几乎全是那些用来整人的鬼点子呢？不说他在班上犯了多少次“罪”，也不说别人，光我自己就被他算计过N次了。有时明明他是“罪犯”，但弄到最后，这个黑锅偏偏却是由我来背了。

就拿那一回来说吧。当时，我正趴在桌子上，和前排的人聊得正嗨，手上突然莫名出现一个笔袋——而且那么眼熟！正当我下意识坐下，想把笔袋还给它的主人邓荟萱时，自己却突然失重，摔了个仰面朝天。摔得七荤八素的我爬起来，这边都不知道东南西北在哪儿，那边邓荟萱却已对我使出了“麻花十八拧”——她以为是我在恶作剧，偷拿了她的笔袋。最后，看到邹青霖五官拧在一起，在一旁咯咯咯坏笑着，我才意识到：又是这个无聊至极的“西瓜太郎”做的“好事”！原来，他对我进行栽赃陷害不说，还趁我不备，一把抽走了我的凳子……

“西瓜太郎”虽然很爱捉弄人，可有时我们又不得不佩服他——平心而论，他的组织能力还是不错的。

可不是，从一年级到现在的六年级，哪次自由活动课的“大型游戏”能少了他呢？为了每次的活动，他可没少花费心思。先从召集同学说起吧！先是把周围的同学找了个遍，接着又东蹿蹿，西跑跑，直到找齐开展活动的人为止。遇到不情愿的，他也不放弃，硬是施展自己的三寸不烂之舌，把别人说服了才满意。再说说游戏所需要的道具。一般情况下，游戏的道具要是自制的，主力当然是邹青霖。遇到自己无法制作的，他还会毫不犹豫自掏腰包；若还是钱不够，他也有法子动员同学们，让大家心甘情愿地“东拼西凑”。正是因为有他，游戏才井井有条，加之他设计的游戏内容生动有趣，所以大家每次都愿意参加，气氛可好了！

说到这里，“西瓜太郎”好像也并没有一开头所说的那么讨厌。唉，要是他能把喜欢恶作剧的毛病给改了，我相信，他一定会更受欢迎！

（指导教师：钟华奇图/蝈菓猫）

写作亮点：这是一篇写人的优秀习作，外貌描写开篇，引出人物与其特点，接着采用欲扬先抑的手法，先写人物喜欢恶作剧令人生厌，巧用过渡句承上启下进行转折，进而突出人物组织能力之强，字里行间流露出一丝敬意。文章语言幽默风趣，叙述真实自然，透露出浓浓的生活味。

你还可以这样写：对于此类写人的习作，我们还可以采用描绘图画或描写场景的方式，先将目光聚焦于几幅图或场景，包括人物的相貌、事件、活动等，根据需要可以采用小标题，最后在结尾时揭秘人物的名字和特点，并表达对他的情感，如此行文更有利于激发读者的兴趣，引发读者的思考。

（特约教师：吴林飞）

初音姐姐讲图解：每个人都既有优点又有缺点，小作者笔下的这位“西瓜太郎”同学也是一样，真是让人又爱又恨啊！小作者到底是怎么把他刻画得栩栩如生的呢？跟着初音姐姐画幅思维导图看看吧！

这时，一位爱搞恶作剧的男生从口袋里掏出一条仿真玩具毛毛虫，他朝隔壁女生的座位望了望，打起了鬼主意，只见他鬼鬼祟祟地来到那位女生桌前，先把毛毛虫放进女生的文具盒里，又从口袋里掏出和凳子一样颜色的气球，迅速吹好，他又拿出双面胶，把气球牢牢地粘在女生的凳子上。他四下张望，见没有女生发现，就装着若无其事的样子回到座位上，和别的男生一起得意地哼起了流行歌曲。（好词：鬼鬼祟祟 若无其事）

其他名家写恶作剧的好段

乌龟和兔子开始赛跑。兔子骄傲了，在大树底下睡觉。路曼曼靠在马小跳的脚边，眯上了眼睛。马小跳的心里很有些不平衡：她这个主角当得太舒服了，在台上蹦蹦跳跳，风风光光，还可以靠在我马小跳身边休息。而马小跳脚都站酸了，却不过是个活道具。马小跳要使点坏，往后一退，路曼曼立即四脚朝天。（杨红樱《淘气包马小跳》）