关公忠义精神在高校思想政治教育中的应用

陈 雪，吴王平

(运城学院 外语系，山西 运城 044000)

中国优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是中华民族的“根”与“魂”。习近平总书记多次指出，中华优秀传统文化包含着几千年来中国人民生生不息、绵延不绝的民族精神和发展动力，蕴涵着实现中国梦的中国精神和中国力量，我们“要广泛弘扬中华优秀传统文化，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”[1]。我们要从传统文化中找寻中华民族的“精气神”，要“推动中华优秀传统文化融入教育教学”,[2]而关公文化是中国传统文化的重要组成部分，是中国传统文化的载体。凝聚在关公身上的“忠义”精神，蕴涵着中国传统文化的伦理道德思想，是中华民族的精神象征，是历代统治者不断褒奖加封的重要原因，是中外同奉、全民共仰的重要因素，是高校思想政治教育的重要资源。如何将关公忠义精神落地生根、将它融入思想政治教育中，是高校思想政治教育者值得深思的一个问题。

一、关公忠义精神的文化内涵

关公忠义精神是关公核心精神“忠、义、仁、勇”最为重要的一部分，它是以三国历史人物关羽的忠义故事为模本，以恪守“忠义”为核心的一种道德准则，一种伦理道德规范。它拥有强大的精神力量，是中国人为人处世的榜样和楷模。

关公是忠义的化身、忠义的代言人，千百年来，历代帝王、民间大众崇拜关公，本质上就是对关公“忠义精神”的崇拜。

忠：关公一生追随刘备“匡扶汉室”，为了维护汉献帝的地位，许昌围猎欲杀曹操；为了解救汉献帝于水火之中，发动北伐战争、水淹七军、围攻襄樊。关公忠于刘备、但更忠于祖国，关公的忠，并非愚忠，而是“惟正是忠”[3]，他身在曹营心在汉，他所效忠的是国家、是民族。他“誓复汉室”，“彻底一忠”的精神深受历代统治阶级所推崇。

义：关公被后世封为“义勇武安王”“忠义神武关圣大帝”，被后世颂为“义薄云天”“义炳乾坤”，被后世称为“义绝”“义神”。关公对待兄弟有情义，刘关张桃园结义“誓以共死”“不可背之”；对待敌人有仁义，华容道尚义释曹；对待国家有忠义，败走麦城，崇义献身。关公的义，并非哥们义气，而是一种信义、一种侠义、一种正义。这种关公“义贯千古”的精神是平民阶层信守的道德准则。

二、关公忠义精神在高校思想政治教育中的应用价值

古代社会，历代统治者为了维护自己的统治推崇“忠义”精神。当今社会，随着社会结构的变化，忠义精神渐渐被人们所忽视。其实，新时代更需要关公忠义精神的道德规范，需要忠义精神的现代化转化、创新性发展。他的忠义精神不仅在历史上发挥过积极的价值，对当代大学生思想政治教育仍具有现实意义。

1. 有利于培育大学生的爱国精神与民族精神

“青年兴则国家兴。青年强则国家强”。[4]当代青年是中国梦的实践者，肩负着中华民族复兴的伟大使命，是国家与人民的希望。爱国主义教育是高校思想政治教育的重要内容。在改革开放的浪潮中，部分大学生受西方文化的渗透，爱国主义观念意识淡薄，对党不够忠诚，爱国观念存在着模糊化的现象。这就需要高校对大学生进行引导与教育。而关公为人们树立了一身正气、堂堂正正的民族英雄形象，关公的忠义精神就是习近平总书记所倡导的讲好中国故事、弘扬中国精神、传播中国声音的典范案例；是培育大学生爱国主义教育与民族精神的典型范本。关公“一统天下”的忠义精神可以转化为忠于国家、忠于人民、忠于职守、忠于集体的精神。他的忠义精神可以激发大学生的爱国情感，激励大学生不忘初心、坚定理念信念，奋勇向前、自强不息，从而培养出新时代有血性、有刚性、有韧性的大学生。

2. 有利于提升大学生的人文素养与道德修养

习近平总书记在多个会议中强调：“要落实立德树人这一根本任务，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。”[5]道德是大学生成长成才的充分必要条件。而一些大学生存在着道德缺失的现象，个人本位、享乐主义、功利主义、拜金主义在大学生中蔓延，道德情感冷漠、价值观模糊、道德认知与道德实践相脱节在大学生中不断滋生。

关公忠义精神蕴涵着中华传统文化的精神追求，寄寓着儒学的道德精髓。他崇尚正义，重义轻利，立身处事不违良知，用关公忠义精神涵养大学生，有利于规范大学生的行为，促进大学生道德回归，有助于大学生树立正确的人生观、价值观，有利于营造崇德尚义的良好社会氛围。

3. 有利于大学生践行社会主义核心价值观

党的十八大报告提出要积极培育和践行社会主义核心观。然而，核心价值观是无形的，要真正落到实处，并非易事。习近平总书记强调，培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。[6]关公忠义精神是中国传统文化的人文精神，他所践行的春秋大义，是中华民族精神的DNA，他的“忠”代表着核心价值观的爱国、敬业，他的“义”象征着诚信、公正。加之关公精神文化本身具有群体性、继承性、世俗性的特点，其忠义精神在民间广泛流传，受到广大民众与其他民族的认可与推崇。因此，把关公忠义精神融入高校思想政治教育中有利于加强学生对社会主义核心价值观的认知与认同，有利于将社会主义核心价值观落到实处。

三、关公忠义精神在高校思想政治教育中的应用对策

(一)教学育人，将关公忠义精神融入课堂教学中

思想政治课是高校思想政治教育的主渠道，要做好思想政治教育，就必须发挥好主渠道的作用。完善思政课教材体系，将关公忠义故事、忠义事迹进行整合、筛选融入思政课的相应章节，从而丰富教学资源，构建具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学科学育人体系，增强思政课堂的吸引力、信服力与感染力。如讲到爱国教育时，可以讲关公镇守荆州的故事，他是如何保卫祖国、捍卫领土；在灾难降临之时，他是如何舍生取义，做到不妥协、不退缩、不更其守。在讲法律基础课时，可以融入关公是如何行侠仗义，维护社会公平正义。

“庙食盈寰中,姓名走妇孺”[7]，关公文化虽具有人民性、世俗性的特点，受到不同阶层人民的广泛推崇，但很多民众对此只是知其然，不知其所以然，因此，开设关公选修课程，把关公戏曲、关公小说、关公传说、关公楹联、关庙建筑、关公雕塑融入选修课堂中，让有意愿的学生从不同维度系统地、全面地了解关公，理解关公忠义精神与高校思想政治教育的相融性。

(二)科研育人，开展有关关公忠义精神方面的专题讲座与学术报告

一是引进来，邀请专家为学生做专题报告。关公是历史上真实存在的人物，在山西运城解州镇还有一些关公后裔研究着关公文化，高校可以邀请关公后裔、关公研究专家为学生做有关此方面的专题讲座。通过讲解，增强学生对关公忠义思想的理解与认识，促使学生自觉遵守社会道德规范。二是走出去，鼓励教师走出去学习关公文化，提升教师道德理论素养，加强对关公精神文化的学习，积极参加有关关公文化的座谈会、研讨会，多渠道、多途径关注关公文化的理论研究动态，定期召开有关关公文化的讲座与交流，用最新科研成果传播关公忠义精神的时代价值。三是关公文化现已成为重要的科研课题。应激励教师带领学生参与关公文化研究，让学生在科研中深刻认知、理解关公的忠义精神，将关公忠义精神内化于心、外化于形，提升自身素质。

(三)实践育人，将关公忠义精神渗入到校园社会实践活动中

关公庙宇遍天下，九州无处不焚香。据不完全统计，现世界上共有30多个国家和地区建有关帝庙3万余座，新中国成立前，仅山西就有关庙1000余座。[8]关羽一生征战南北，关庙遍布世界各地，其故事传到各个角落。“当时义勇倾三国，万古祠堂遍九州”是关公信俗地域广泛的最好写照。高校可以利用当地关庙资源，组织学生进行关公文化考察社会实践活动，通过看得见、摸得着的实地参观学习，切身感受关公的“大一统”精神，“义炳乾坤”精神的当代价值，增强学生的社会责任感与使命感。

(四)网络育人，积极构建关公忠义精神网络阵地

网络是大学生思想政治教育的主阵地，加大关公文化网络载体建设，创新形式，搭建平台，通过微信公众号、校园网站等新媒体方式宣传关公文化的忠义英雄事迹，通过网络影视作品《关云长》《关公》《三国演义》《赤壁》，教育类节目《百家讲坛——解码关公》，以通俗易懂、大学生喜闻乐见的方式颂扬关公忠义精神，讲好关公忠义故事，传播好中国声音，构建了立体化、全方位的关公忠义精神网络思想政治教育工作体系。

(五)文化育人，营造德育文化氛围

读书是一种信仰，它带给我们文化的传承、理想的坚持。高校教育者应倡导学生阅读有关记载关公忠义思想、传扬关公忠义精神的史书《三国志》《后汉书》《汉晋春秋》，话本《三分事略》《三国志平话》，小说《三国演绎》，“关公戏”剧本《出五关》《出许昌》《水淹七军》《单刀会》《走麦城》，称颂关公的诗词、楹联，通过阅读关公文化书籍、文学作品感悟关公忠义精神，体悟关公人格魅力，增强师生文化自信，为关公忠义精神提供文化支撑。

发挥第二课堂活动，举办丰富多彩的关公文化活动，例：在每年关公诞辰之时，可举办校园关公文化节，通过有关关公文化的读书征文、读书交流、演讲比赛等方式，让学生在体验中加强对关公文化的理解与认同。其次，学校可以把关公忠义精神元素融入学校的楼宇、道路命名中，通过建设名人墙、关公文化长廊等方式潜移默化影响学生的品行，提升学生的道德行为，在全校范围内营造关公文化德育氛围。

四、结语

“忠义二字团结了中华儿女,春秋一书代表着民族精神”。[9]关公忠义精神是中华民族的精神标识，将关公忠义精神融入高校思想政治教育中，需理清关公忠义精神的文化内涵，对关公忠义精神进行创造性转化、创新性发展，明确关公忠义精神的当代育人价值，同时要重视新形势下思想政治教育工作的十大育人体系，用教学育人、科研育人、实践育人、网络育人、文化育人等方式将关公忠义精神融入思想政治教育中，切实将关公忠义精神与高校思想政治教育高度融合，做好大学生的思想政治教育工作。