工作流技术的学生评语生成系统的设计与实现

粱艺琼

摘要：当前形势下，经济环境不断变化，在此基础上，工作流技术逐渐成为我们日常生活中的重要组成成为当前发展最为快速的一种技术，其可以将人工与机器的行为进行有效的融合，具有人工智能的主要特点。可以在软件与设备之间传输信息，通过信息的交流，可以将工作业务进行智能一体化的处理。工作流技术已经有多年的发展时间，成为人们生活中的主要技术，其产生的影响也日益凸显。基于此，本文针对工作流技术的学生评语生成系统进行了科学、规范的设计，实现智能技术的作用。

关键词：工作流;学生评语;生成系统;设计

中图分类号：TP311

文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2019）34-0078-02

基于工作流技术的学生评语生成系统，主要就是以计算机技术为基础，对学生进行评语信息的批改，是一种创新性的技术。在计算机技术处于发展阶段时，教师在对学生进行评价时，需要对评语进行手写。随着计算机技术的快速发展，该技术在教育界得到了广泛的运用和普及，教师们开始应用该技术代替以往人力书写评语，不仅减少了评语的书写时间，同时也从根本提升了工作效率。评语生成系统主要的服务对象就是教师和学生，通过该系统为教师撰写评语带来了诸多的便利，只要在程序内输入关键词，就可以形成评价，教师只需要进行最后的检查和修改即可。

1 工作流技术定义

工作流就是将不同的任务进行整合，使其可以形成严密的组织，以完成某个经济过程，在此过程中需要对触发顺序和触发条件等进行确定，每个任务在完成过程中可以使用一个软件或者使用多个软件，需要的人数需要根据任务的难度进行增减，可以以组别或者个人来完成[1]。工作流技术的应用可以为企业完成经营目标提供帮助，使其可以在最短的时间内应用先进的技术完成经营目标[2]。

工作流管理系统是一个专门的软件系统，可以对任务量进行确定，并统一进行管理，按照系统中事先设置好的工作程序执行任务流。工作流管理系统并不属于企业的业务系统，而是可以通过打造稳定的环境，为企业业务系统的运行提供软件支持。

2 学生评语生成系统的设计分析

基于工作流技術的学生评语生成系统主要就是利用先进的计算机技术，对一个院校范围内的所有学生，进行整体的信息化管理，学生评语生成系统可以快速保存信息资源，通过网络方式对信息进行传输，从而使资源可以全面进行整合，在整合的过程中必须以网络技术为依托，才能保证信息的有效连接，如果没有网络技术作为支持，很难对信息进行交互，在今后发展过程中信息化仍然会对人们的生存状态产生影响[3]。院校的教学工作必须以现实的发展需要为基础，不断进行创新，才能与时代发展脚步保持一致，从根本提升工作效率，使教学工作全面实现网络化管理。

学生评语生成系统中包含多方面的内容，包括学生的个人信息，基础评价管理等多个方面，教师通过使用学生评语系统，可以对学生的个人信息有正确的了解和认识，并及时进行补充和优化，数据库会对数据进行分析和管理，自动生成学生的评语，教师只需要通过系统后台的数据就可以对学生的整体学习情况进行查询[4]。学生评语生成系统的应用，不仅为可以为教师带来了工作便利，同时也受到了教师和学生的一致好评。教师在工作中以先进的学生评语生产系统作为基础，使管理方式更加科学，避免院校在管理方面的过多投入。学生评语生成系统涉及的范围非常广泛，但是总体并不能脱离计算机，例如可以利用计算机建立评语库等[5]。

该系统的出现对以往的教师书写评语方式进行了有效的创新，是科学方面的重大突破，不仅对评语生成方法进行了革新，同时对学生的评价也更加的客观，运行该系统只需要花费较少的资金，保密性也比较好，避免信息出现外泄等问题，在对评语进行撰写时，错误率也明显得到改善，在教学中广泛运用该系统，对教育事业的发展具有至关重要的促进作用[6]。

在进行评语生成时受到的影响因素比较少，可以顺利按照指定好的计划进行执行，在一定程度上了对教师工作的效果提供了保证。在教育发展中积极引进学生评语生成系统可以使教师对学生有更加清晰的了解，减少教师工作量，使教师可以有更多的时间投入到教学研究中。

3 学生评语生成系统的实践分析

系统的主要功能：

1）系统在管理过程中，包括多种模块，主要就是登陆系统、用户管理等，系统用户需要根据事先设置好的密码对系统进行登录，享有系统内提供的一切服务，用户管理主要就是对用户的权限进行管理，对用户量进行设定;系统备份和恢复。

2）班级管理主要就是在系统中创建班级，并打开班级，对班级进行添加。

班级信息包含的信息比较复杂，需要对班级编号、学生人数等信息进行准确的录入，只有教师才具有管理班级的权限，对班级密码进行设置和更改，班主任同时会授予任课教师部分权限，按照固定的密码打开班级，并进行相关的操作，完成对班级信息、评语等方面的管理。

3）学生管理包括需要录入学生的基本信息，并进行查询和修改。

学生基本信息中应该对学生的学号、姓名、年龄以及家庭住址等信息进行录入，主要的工程就是添加、删除等，也可以针对性进行查询和删除。

基本评价生成：该模块可以对学生的整体情况进行深入的分析，并形成客观性的评价，统一进行管理，教师可以通过系统对学生的综合表现进行录入，在评价过程中设置统一的标准，以优秀、良好、中等、差作为评价的基本标准。

寄语生成模块：该模块可以对学生的未来发展形成寄语，以此学生进行鼓励，教师可以通过该系统对学生的未来发展给予针对性的建议。

自主评价生成模块：该模块主要就是教师根据学生的不同实际情况，对学生的个性特点进行评价，并生成相对应的评语。

系统管理功能：该模块可以有效管理使用用户，系统管理人员可以通过该系统对所需要的信息进行查询、修改，或者对信息进行重新地录入等，实时更新系统信息;该模块功能的权限范围比较小，只针对少部分具有管理权限的人员进行开放[7]。

数据管理功能：该模塊可以对系统的相关信息进行完整的备份，对功能进行管理，并且该模块可以在固定的时间内对数据进行重新备份，也可以通过人为的方式对数据进行备份，科学进行管理，避免系统中的数据出现遗漏，保证数据的完整性。如图1所示为学生评语生成系统图，该系统通过登录后，可以对系统进行管理，形成基础评价，并针对性地选择对学生的寄语，教师也可以根据需要资助设置评语，就可以在最短时间内快速生成评语。在进行寄语选择时，需要结合学生在德育、体育等多方面的表现进行评价，才能保证选择寄语的准确性和客观性。

班主任在对班级内学生进行评语书写时，需要针对性地选择模块，进入模块后，班主任需要对需要生成评语学生的学号及其相关信息进行输入，并综合该学生的日常表现和考试成绩，对学生的评语进行分类，准确选择该类型评语的编辑框，在编辑框中就会自动生成学生的评价，当评价生成后，教师只要点击保存即可，就可以在数据库中看到该学生的评价，便于日后的打印等需要，当有需要时只要在系统中查询到该学生的评价，并点击打印就可以成功进行打印。以往教师在对学生进行评价时，不仅工作内容比较烦琐，同时还需要花费大量的时间，对教师来说是一种沉重的负担，运用该系统的功能，可以快速进行检索，同时查找也非常便利，具有人为评价难以比拟的多种优势，同时评价的准确性也比较高，可以对多种信息进行存储，一经设计完成后，可以使用较长的时间，花费的资金面也比较少，通过制作该系统，有效减少了教师在学生书写评语方面的时间浪费。

为了保证该系统在运行过程中能够运行得更加流畅，在正式使用之前可以实现进行试运行，使其可以在运行过程中及时发现设计中存在的问题，当功能模块功能全部设置完成后，就需要进行针对性的测试。在数据库内进行各方面的连接，通过设置的密码和用户名称等进行登录，并选择需要管理的班级，对信息进行添加或者删除等，对数据的完整性和真实性等进行专业的测试，将整体系统分成不同的模块进行测试后，在系统内对不同的模块进行组装，并测试整体功能，直到正式运行。在该系统运行过程中，具有多种优势，不仅可以在多个范围内进行使用，同时智能化水平非常高，可以在安全、稳定的环境中持续运行，便于收集和管理，对不同种类的评语进行收集，使评语库中的内容更加多元化，同时还可以根据实际需要，对内容进行补充或者更改，对操作者的个人能力没有严格的要求，只需要能准确进行文字录入，便可以顺利进行操作，该系统适合在不同种类不同级别的院校中进行大面积推广和应用。

4 结论

综上所述，从相关数据研究中可以看出，人工智能目前已经成为社会发展的主要趋势，具有广阔的发展前景，在教育中进行应用，可以有效促进人工智能的好处，使教育者充分认识到人工智能带来的好处。在科学技术不断发展的基础上，人工智能在市场中的利用价值日益凸显，人类已经全面进入信息化社会，其不仅可以应用于学生评价方面，在所有教育工作中，除了已经具有的智能化，还需要人们合理运用网络即时对信息处理能力进行提升，开拓人工智能的应用范围，使其可以发挥更多的作用，促进更多行业的发展和完善。

参考文献：

[1]曹风华，基于工作流技术的学生评语生成系统的设计与实现[J].现代计算机：专业版，2018，12（10）：104-105，109.

[2]刘清.工作流技术的学生评语生成系统的设计与实现研究[J].电脑知识与技术，2019，15（17）：170-171.

[3]朱锐彬，基于工作流引擎的企业业务支撑系统设计[D].南昌：江西财经大学，2018.

[4]李章兵，刘建勋，赵肄江，等.基于B/S模式的毕业设计全过程质量监控管理系统[J].计算机系统应用，2018，21（12）：147-151.

[5]朱玉艳.学生评语系统的设计与实现[J].湖南工程学院学报：自然科学版，2018，23（3）：138-140.

[6]陈天云.基于Internet的学生成长记录系统设计、开发与应用研究[D].金华：浙江师范大学，2018.

[7]赖步英，周红春，游玉椿.学生管理系统的设计与实现[J].石家庄职业技术学院学报，2018，11（2）：125-127.

【通联编辑：唐一东】