在坚持中成就梦想——记青年歌唱家、音乐教育家周小勇

□ 邓海华

有人说：“每个人做好自己的岗位之事，就是对社会最大的奉献，这个世界就会生发出巨大的希望和进步”，忙碌的读者：您是否还有自己信守的座右铭？你是否还有自己的信仰？你是否热爱着自己的工作岗位？这里要介绍的一位敬岗爱业、热爱平凡又才华羡煞旁人的主人公，他就是一位坚持自己信仰和人生信条，执著的做着自己喜欢的教育事业的青年歌唱家、青年教师！——而他，谦虚的称自己为“追梦人”。他每天不离视线的座右铭，是那么朴素而务实的一句“爱岗敬业、积极进取”！而细心品味后会发现，这句座右铭后面还有一股浓浓而深厚的奉献精神，这八个字饱含着一种低调而踏实的态度，热爱平凡、热爱生活、热爱劳动的热情，就是他这朴素、踏实、务实、积极向上的精神，让他成为了一个了不起的音乐工作者、教育工作者和艺术家！

他常鼓励同学们说：“阳光总在风雨后”，自小形象长得也阳光而俊美的他，内心充满着乡村的阳光——具有自然、温和、热情、朴实、奉献的精神。他出生于湖南最基层，甚至有点偏远的乡村，却一直在艺术阳光的照耀下成长、成材。他先后毕业于湖南省艺术学校、中央戏剧学院、中国音乐学院，获文学学士，现已是国家二级演员、中国音乐家协会会员。曾先后师从高音歌唱家戴玉强、中国音乐学院杨曙光教授、悉尼歌剧院男高音歌唱家周浩先生，现在湖南艺术职业学院戏剧系担任声乐、剧目排练课教学工作。他就是寓教于乐，教学相长，学子遍布全国各大艺术院校，湖南首届明星学院冠军郭彪等众多艺术新秀的恩师，青年歌唱家——周小勇。

1970 年6 月的一个傍晚，湖南永州市宁远县夕阳西下，美得有一点像是走进了一幅富有中国南方乡村特色的油画里，而那些云彩律动着生命的气息和希望的霞光，一个眼睛大大的男婴悄悄喜临于一个当时已有五六百户人家的村子——冷水镇东山村。婴儿用一阵特别响亮的哭声向世人发出他旺盛的生命气息，告知他的到来，之后，爱唱歌的他却总爱带给身边的人欢声笑语。他家住在村里一个小山坡，下面就是村里的小学，因为还没念书不能跑教室里和大家玩，家里人也不准他经常去学校，所以上学前他总特别向往读书，从向往那个地方开始，在纯洁而幼小的内心，逐渐演变成了向往学习、热爱知识、喜欢读书。从小聪明好动的他，学习成绩虽然不是特别出众但也算名列前茅，而“艺术触觉”却是特别敏感，仿佛天生对声音、旋律敏感，更是好奇各种艺术，他享受着乡村孩子们才有的独特而朴素的童年，对大自然每一处色彩都充满好奇和热爱，像欣赏绘画一样欣赏万物的形态，像欣赏音乐一样听风雨山河、鸟叫虫鸣，捉鱼捉虾、放牛喂鸡鸭、捕鸟捉蚱蜢、抓泥鳅追青蛙……跟着哥哥姐姐游泳、打球、涂鸦，看民间艺人吹拉弹唱，听乡村老人们讲古老的传说与神话，到处都有他顽皮可爱的身影。没有乒乓球桌，就把家里的木板门取下来架成球桌；没有弹弓，就自己找废铁丝动手做一个。后来，他懂得一条道理：没有，就要自己去想办法，就要自己主动寻找和创造，要有积极进取的精神。快乐的童年滋生了他对生活的热爱，更滋生着他对乡村的热爱，对底层老百姓的热爱，最终影响着他冥冥之中选择了坚持教育事业，希望多为社会进步培养人才。

“七十二行行行出状元”，古来能归类于七十二行之一的行当就是非常重要的行业，“裁缝(针线)”就是其中一个老百姓离不开的行业，裁缝师傅们可谓是现在“时装艺术”“服装设计师”们的祖师爷，不单要做得贴身还得贴心，作裁缝的人不单要量仔细了人家高矮胖瘦、手脚长短、三围尺寸，还得细心寸人之心，明白别人心里喜欢什么？什么人中意什么？什么场合穿什么？中国传统文化和风俗礼教，深深的影响着穿着文化。周小勇的父亲，就是一位细心体贴的裁缝师傅，父亲虽然是一位看起来老实巴交、规规矩矩的裁缝，其实对中国传统文化非常敬畏和热爱，也是一位非常敬重知识分子、重视知识教养的匠人。他之所以能走上艺术之路，与家庭的熏染有莫大的关系。父亲做裁缝，非常辛苦，时常得挑着五六十斤的缝纫机走家串户去给人家缝衣挣钱，但他闲下来时会拿着他钟爱的二胡拉着唱着，用着不太熟练的技艺歌颂生活，父亲这些对生活的热爱、对艺术的热爱和对劳动的热爱对他一生影响很大。更幸运的是母亲也是个能演擅唱的唱歌能手，小学时就荣获过全乡比赛第一名，从此母亲逢年过节、有喜有乐就爱唱一首助兴，孤独劳累有苦有愁也唱一曲解愁。爸妈这些发自兴趣与本真的热爱音乐艺术，深深的影响着他从小就喜欢唱歌并且离不开唱歌，小时候第一次看电影《洪湖赤卫队》后，他常在家门口桃树的树杈上，把树枝当船桨摇着小声地唱着《洪湖水浪打浪》，父母与邻居还因为他对音乐迅速的记忆力和表现力而小有惊赞。

有天，县里剧团到冷水镇中学招小演员，因为过于虔诚热爱歌唱与仰视专业艺术工作，平常遇到唱歌就大胆的他，突然反而胆忒小的不敢去考。错过了一个学期后，他还耿耿于怀，终于忍不住偷偷把这个心结告诉了爸爸。惊喜的是爸爸第二天就带着他去了县里剧团，托他舅舅找到了县剧团里搞舞美工作的黄开林老师。经过见领导、师傅面试、简单考核后，被老师们称赞禀赋不错的他终于被录取，成为了宁远县祁剧团宁字科班的插班生。当他背着行囊，准备离村外出学习时，带着淡淡忧伤的父亲用充满慈爱和相信的眼神看着他说：“小勇，以后的路就靠你自己了，人生路上，难免有波折起伏，唯有坚持!”父亲的话那么朴实而有道理，语重心长的声音深深的印在他的心坎深处。往后“坚持就是胜利”的做事道理，被这位乡村男孩一再的不断“复制、黏贴”，像铺石板一样凭借一己勤劳，铺开了他的求学之路、工作之路、人生之路！

八十年代全国剧团开始改革，县剧团面临生存危机，全国到处有改革不力的剧团先后倒闭。周小勇等几人，经老师带着辗转到了郴州汝城县剧团、资兴市剧团。一次偶然的机会省花鼓剧院来郴州演出，因演《刘海砍樵》需要翻跟斗的人，周小勇身体敏捷而获好评，就这样他随省花鼓剧院来到了长沙。由于该剧团当时不能解决编制问题，八七年他考入了湖南省艺术学校花鼓科表演班，再次做了一名插班生，毕业后相继到了湘潭市湘剧团、湖南省花鼓剧院工作。九十年代初社会经济萎靡不振，改革开放到来，各种思潮鱼龙混杂，歌厅、夜总会、洗脚城等外来娱乐场所随风而至，需要大量演艺人员，剧团人心涣散，不少人白天敷衍式上班，晚上跑场。周小勇不但没有随风摇摆失去重心，更是迫切希望早日成就梦想与艺术事业，坚定信念、潜心学习，于1995 年考入了中央戏剧学院表演系音乐剧班。期间，1996年开始有幸跟随他中戏的师哥，后来的老师戴玉强教授学习声乐。他一路非常感念和感谢戴玉强老师教他学声乐的四、五年里，一直免费给他上课，不但学到了他独具魅力的声乐技巧，更是学到了他做人的无私奉献和作为艺术家的高尚人格，这些对他后来的教育工作也一直影响很深。酷爱唱歌的他一直把自己看做一位谦虚的“学习者”，不愿意错过每一个好机会，1999 年又在百忙中停下来争取进入了梦寐以求的中国音乐学院深造学习声乐，师从杨曙光教授，杨老师对待学生也是亦师亦友，教学上孜孜以求，一丝不苟，时常利用自己休息时间时间给他加课，他常与人说：“戴玉强老师、杨曙光老师他们这种无私奉献的精神使人肃然起敬，真是无愧‘灵魂工程师’”！

“吾生也有涯，而知也无涯！”从中国音乐学院毕业后他回到母校湖南艺术职业学院任教，十多年来，他从未间断声乐学习和练习。为做一个优秀的双师型教师，教学之余他不断地完善自我、充实自我；期间发表了论文： 《想象力是表演专业学生必备的素质》《论戏剧表演专业学生注意力导入的教学》 《音乐剧的舞蹈课程教学》 《浅谈音乐剧人才培养》，主持省级课题《艺术类高职院校音乐剧人才培养研究》。教学相长，在理论研究的同时他积极参加学院组织各种形式的演出和比赛，并取得一定的成绩：先后演出的剧目有花鼓戏《刘海砍樵》 《盘夫索夫》 《柜中缘》 《花子奇遇》《五女拜寿》 《别墅社区》；话剧《原野》 《忠贞妻子》 《安妮日记》；音乐剧《猫》 《为你疯狂》《想变成人的猫》 《西区故事》《同一个月亮》；歌剧《蝴蝶夫人》片段、《江姐》 《原野》，不少角色引来观众和专家高度好评。

出于对事业的热爱，更出于对学生的负责，他总是不忘提高自己的专业水平，在职业技能上也绝不能愧对“为人师表”四个字。他还注重争取与国外名家和海外艺术界师友们学习，先后得到了意大利男高音歌唱家pietroballo、 美 国 声 乐 教 育 家ValentinPeytchinov、澳洲悉尼歌剧院著名男高音歌唱家周浩先生等名师指点，受益匪浅，让他坚信“学习是一生的事业”，让他更深的认识了父亲当初的话“……唯有坚持”。尤其是2011 年有幸随从澳洲悉尼歌剧院著名男高音歌唱家周浩先生学习声乐，他严谨、幽默、风趣的教学使他在声乐上有了较大的提高。永远的谦虚加不懈的努力，坚守在教学一线岗位的他利用课余时间参加各类声乐活动，不但学生频频取得让他欣慰的成绩，近年来周小勇在歌唱比赛方面的捷报也像雨后春笋一般丛生密布：2007 年5 月在中国音乐“金钟奖”声乐比赛湖南赛区荣获民族组二等奖，同年10月在“珠江钢琴”全国高校音乐教师教育专业教师及研究生声乐邀请赛中荣获优秀奖；2009 年5月在中国音乐“金钟奖”声乐比赛湖南赛区荣获民族组二等奖的荣誉，同年8 月在国际（香港） 艺术家音乐比赛获三等奖；2013 年在湖南音乐厅成功举办个人独唱音乐会，2013 年组建了愿景M4 男生四重唱，接下来5 年来多次举办四重唱音乐会；2017 年11 月录制《贝尔加河畔》 男生四重唱专辑；2015 年11 月随九歌合唱团参加世界合唱博联会（澳门） 获金奖；2016 年十一月参加全国黄龙洞合唱比赛获成人组金奖，愿景M4 获三等奖；2018 年8 月参加世界黄龙音乐季愿景M4 四重唱获银奖，周小勇获独唱比赛铜奖；2018年应阿布扎比文化部的邀请，参加习总书记访问阿布扎比期间的交流演出，受到当地领导及观众的好评和赞扬……

无论是提高自身专业水平，还是提升自己的教学技巧和授课水平，十九年里其实他一切都围绕着教学育人工作在努力，成就孩子们的梦想才是成就自己的职业良心，他工作兢兢业业、一丝不苟，他给学生指导排演了话剧：《青春禁忌游戏》 《一个无政府主义的意外死亡》 《这里的黎明静悄悄》 《暗恋桃花源》；音乐剧：《猫》片断、《美女与野兽》片断、《西区故事》 《妈妈咪呀》 《名扬四海》 《屋顶上的小提琴手》。并在多部音乐剧、话剧、歌剧中饰演主要角色，获2003 年度、2013年度优秀教师，2011 以来在多个年度毕业生展演收获优秀指导老师殊荣。先后培养了优秀毕业生周毅、沈梦辰、郭彪、刘璐珈、朱天天、李丽娜、王奕楠、陈俊、刘金、柳通……等等，看到他们一个个成事、成材、成名，看到学生的发展势头好，越来越有成就，周小勇觉得这些是他最大的欣慰。毕业的许多学生没忘记给他偶尔打个电话，汇报自己的喜讯和成绩，同样亦师亦友的对待学生的他总不忘叮嘱学子：“阳光总在风雨后!艺术的魅力贵在创新，教育的岗位贵在良知，事业的成功贵在坚持。”并告诉他们“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

作曲短论

如果说以一首歌曲的旋律或民间音乐的曲调作为素材来塑造音乐形象，那就必须有一定的加工和发展或者运用和声、复调、配器等手法去丰富它，否则就不能获得交响音乐应有的效果。仅仅依靠原有歌调旋律或民间戏曲音乐的唱腔来作为塑造音乐形象的主要手

段和方法，那是不够的。

——丁善德

有人从曲式发展的角度提出了音乐材料发展的基本五原则：重复变化、重复、展开、派生的对比，并置的对比。在具体音乐创作中，还有大发展、小发展、全面发展，局部发展的不同。在交响音乐创作中，这些发展的原则包括节奏、曲调、和声、复调、配器、曲式、力度……全部的意义。

——王云阶

对于一个音乐家，管弦乐队的总谱不只是音符和休止符的集合，这是一幅总的图画。在这里可以看到主要的人物，次要的人物和基础。任何一部总谱，对于我，不仅是预告了未来的耳听的快乐，而且预示了眼睛直接的和一瞬间的快乐，因此我在总谱里面很注意整洁，不许有涂改或墨污。

——柴科夫斯基