把孩子当朋友

思阅

晨曦是个思维活跃、很有个性的孩子。她喜欢音乐，对物理、生物、地理非常感兴趣，我们也鼓励她学声乐、广泛阅读课外书。进入初三，学习压力渐渐大起来，晨曦的声乐课暂停了，写作业的时间明显延长，我总是担心她睡眠不足。

某天夜里我偶然醒来，听到晨曦房间里似乎有声音，进去一看，她还没有睡，这时已经1点30分了。想到她早上6点多就要起床，我血液一下子轰地涌上来：“你在干什么？”晨曦支支吾吾地说：“睡不着，看会儿书。”“哪本书？”“也看了会儿手机，没注意已经这么晚了。”我勉强让自己平静下来，打算一切明天再说，让晨曦先睡，自己却再也睡不着了。晨曦是偶尔这样，还是经常夜里起来看手机？我怎么完全不知道！她到底在用手机做什么？打游戏还是刷社交媒体，和同学聊天？为了让她能多睡一會儿，我们想了那么多办法，可是孩子却这么不珍惜。我越想越焦虑，越想越生气，既气晨曦不懂事，又担心自己没有尽到家长的责任。

之后，我按住脾气心平气和地和晨曦谈，她先有点害怕，后来说，那天夜里是在看知乎，本来想只看一会儿就睡觉，可是上面有很多她感兴趣的问题，一看起来就忘了时间。第二天确实很困，眼睛也不舒服，这样的事之前也有过，次数不多。晨曦还说，平时学习、生活太枯燥了，没有时间做自己感兴趣的事，总是对着课本，很沉闷。我心里的气渐渐平息了，觉得能理解晨曦的感觉。总是面对无聊冗长的会议，我也会想开个小差;看到感兴趣的内容忘了时间，在所难免。

我决定信任晨曦，先让她自己处理。晨曦知道看知乎到失控状态并不好，于是，她把饭前饭后半个小时设为自由时间段，可以看课外书也可以看手机。写作业时就把手机放在客厅里，避免自己忍不住。

之后我有意识地和晨曦多聊天，更多地讲讲自己工作中遇到的人和事，以及心里的看法、应对方式等。遇到大大小小的问题，我们都尽量坦诚地和晨曦一起分析情况，让她自己先去处理，如果遇到困难，我们再帮忙。

前几天早上和晨曦聊天。我说：“马上就要期中考试了，初三每次考试都很重要，你可一定要集中精力，不能马虎。”晨曦说：“你说这些，是希望我心态平稳还是焦虑啊？拜托，你自己担心，不要给我增加负担好么。”

我想晨曦说得很对，家长的焦虑只是我们自己的事，孩子需要的是信任和支持。

（摘自《中国青年报》

2018年11月23日）