高校管理会计与财务会计的融合探究

刘智

摘 要：财务会计和管理会计会计学科的两大分支，其中管理会计对内，财务会计对外，二者相互配合，相辅相成，共同为各行各业服务。但是大数据时代的到来，使得技术创新浪潮席卷全球，管理会计与财务会计的融合逐渐成为一大趋势。基于此，文章从高校财务会计和管理会计的联系入手，分析其融合的路径，旨在推动我国财务会计和管理会计融合的步伐。

关键词：管理会计；财务会计；融合；策略

引言

高校管理会计和财务会计的融合是大势所趋，也是提升高校财会管理水平的重要途径。因此，高校相关人员应认识到融合管理会计和财务会计的重要意义，深入分析管理会计与财务会计的联系和区别，加强人员培训，做好绩效评价，促使高校财会工作顺利进行。

1、高校财务会计和管理会计的关系

1.1 高校财务会计与管理会计的联系

首先，财务会计和管理会计具有相同的信息来源，都是根据企事业单位的经济数据进行分析；其次，二者以企事业单位的经济活动为基础，反应企事业单位的经营状况；最后，二者的目的相同，都是为了提升高校管理水平，都是为高校的快速发展作出贡献，都是维护高校的经济利益。

1.2 高校财务会计和管理会计的区别

一，服务对象不同。管理会计主要针对高校内部，包括高校内部的发展情况、财务经营、管理情况以及各项经济活动，其能够更好的配合高校内部完成各项经济活动；财务会计主要是针对高校外部与高校有合作关系的企业或者事业单位，包括这些企业和事业单位的经营活动。

二，侧重点不同，管理会计侧重管理，主要是完善和控制高校管理流程；财务会计侧重记录和核算高校的数据信息，并在会计期末出具财务报表；

三，依据信息的时间不同。管理会计主要是利用高校当前的数据信息的经营情况，对高校未来的发展情况进行推测；财务会计则是记录和核算高校过去经营的数据，并出具财务报表。

2、管理会计与财务会计融合的必要性

2.1外部因素

在会计专业的发展过程之中，管理会计和财务会计是社会发展的必然产物，而近几年的科学技术、网络技术的快速发展和电子商务专业下的新型行业和新生事物，高校的财务信息和处理方式发生巨大变化，此时高校要想实现长足发展，就必须改善自身条件，提升高校自身的创新性和专业性，需要产生这一种全面反应信息和真实处理信息的手段和系统，在完善财务会计信息价值的前提下，充分发挥管理会计的灵活性，将二者有机融合，取长补短，实现高校信息化，提升高校发展速度。

2.2内部因素

现代社会，高校中各个部门之间的联系日益紧密，各个部门逐渐向着“你中有我，我中有你”的方向发展，各个部门职能的界定限制不断弱化，部门业务和职能交叉现象明显，这种情况下，融合高校财务会计和管理会计是高校发展的必然选择。另外，当前社会，各大高校逐渐意识到人力、技术的价值，人才、技术的地位不断提升，但是这种情况无法通过财务会计展现出来，管理会计能够实现这一功能，因此需要财务会计和管理会计的融合。

3、高校管理会计和财务会计融合的途径

3.1 运用信息技术来实现信息共享

信息化时代的到来，给各行各业带来了较大便利，使用信息技术、实现信息化也逐渐成为各个行业的发展趋势。高校财务会计主要负责基础信息的采集、确认、计量工作，同时提供凭证，最后得出账目明细的信息，管理会计主要是筛选和整合财务会计总结出来的信息，使用运算法和统计法，得到核算结果，并根据核算结果整理方案报告，最后将其上交给上级部门。虽然高校财务管理和信息管理的数据采集方法存在一定差异，最后提交的结果也不尽相同，但是二者的数据具有同源性，管理会计整合的信息来自财务会计的数据报告，所以可以通过信息技术手段将原始数据进行整理合并，实现资源的共享。

3.2 优化管理会计外部环境

一，国家应提供更多的政策支持，加强对高校管理会计与财务会计融合的引导。国家应健全价格机制、金融机制，进而完善外部激励机制，为高校管理会计与财务会计的融合提供更多的机会；二，国家应用出台管理会计相关细则，细化当前关于管理会计的法律，确保高校会计管理有法可依；三，国家应不断完善市场经济体制，充分发挥市场在管理会计资源配置中的主导作用；四，国家应加大对会计违法的惩罚力度并提高执法强度，不断规范管理会计行为。

3.3 加强专业人才队伍的培养

人才在财务会计与管理会计融合过程中起着重要作用，因此，在二者融合过程中，应不断提升人员综合素质，确保人员能够满足二者融合的条件。“专业核算人才”的定位已经不能将财务会计与管理会计的作用发挥到最大，“复合型人才”的培养迫在眉睫。

因此，高校应加强人才培养力度。首先，要改革会计学科教学体系，深化管理会计与财务会计融合的研究，同时要加强校企合作，积极推进校企合作，建立人才实训基地，提升专业人员的实践能力；其次，要充分发挥中国总会计师协会的作用，高校相关教师应积极在该杂志上发表文章，多登陆管理会计与财务会计相关的论坛，与业内人士进行交流；再次，加强国际交流与合作，高校相关人员应以包容、合作的态度与外国友人进行交流，借鉴国外先进的融合经验，并将其本土化，确保管理会计与财务会计融合方式符合我国国情和高校发展情况，守住我国会计行业在国际上的话语权，提升我国的国际竞争力；最后，高校要积极引进高素质人才，通过内部挖掘、培养、外部高薪诚聘等方式，吸引更多有真才实学的人才，为高校管理会计与财务会计的有效融合提供保障。

3.4 加强预算管理

全面预算是管理会计中重要部分，高校通过预算制定，明確分配各项经济指标，合理规划各项目资金使用，对一年的资金使用作出事先安排，发挥管理会计的职能。在具体实施中，高校各单位应严格按照预算使用资金，深度落实预算管理工作。对高校的会计管理工作来说，预算管理反映着单位的财务状况，高校每年都进行预算，预算工作的落实便是单位财务工作执行情况。通过这一过程，能够确保财务会计按照预算使用资金，提升资金使用的合理性，全面提升高校的财务预算水平。

3.5 做好绩效评价工作

强化高校各项目的绩效评价，可以加强高校资金和资源的优化配置。通过绩效评价可以使得资金的使用效率得到提升，避免产生资金使用不当的情况，降低财务风险。注重事后的绩效评价，利用财务会计信息，结合管理会计知识，进行单位各项目的绩效评价，合理配置高校的资金和各项资源。

在资金配置过程中，高校相关工作人员可以充分利用管理会计中的投资评价方法，提升资金配置的合理性，进而促使限的资金为高校产生更多的经济效益。遵循“效率优先，集中管控，推动发展”的设计原则，合理运用运行资金和专项资金的经费投入模式，为高校创建以绩效为导向的资金预算体制，提升办学效益。

结语

总而言之，财务会计与管理会计的融合不能仅局限在财务部门内部，不能仅针对财务数据进行分析；而是需要“走出去”，与高校的其他业务部门更好的融合；要打破“数据孤岛”，将业务数据和财务数据有效地融合起来，这样才能为提升高校整体绩效提供帮助。

参考文献：

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