我国普通高校高水平运动员招生影响因素的研究

2019-02-25谢忠萍

少年体育训练 2019年12期

谢忠萍，邹红

（1.厦门理工学院体育部，福建厦门 361024；2.厦门大学体育教学部，福建厦门 361005；3.北京体育大学运动人体科学学院，北京 100084）

自1987年原国家教委发布《关于部分普通高等学校试行招收高水平运动员工作的通知》（〔87〕教学字008号）以来，我国普通高等学校运动队的建设具有了一定的规模，获得了一定程度的发展，为社会培养了大量熟悉体育的优秀人才。由于各种原因，我国普通高校高水平运动队一直存在优秀生源紧张的问题，使我们的运动成绩在总体上还没达到理想的水平。本文的研究目的就在于找出影响高水平运动员进入高校就读的因素，为制定吸引优秀生源就读普通高校政策提供可借鉴意义，以促进我国普通高校竞技体育的发展。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

普通高校高水平运动员招生影响因素。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法对国内外有关此论题的专著、期刊、学位论文进行搜索、校阅、系统分析与整理，以期形成本研究的基本理论架构。

1.2.2 问卷调查法（1）问卷的设计：根据本研究的需要，在查阅相关高校招生资料的基础上，结合有关专家建议，制定问卷调查表。（2）问卷的信度检验：对本问卷的信度检验用的方法是重测信度法。对其中的30人进行同一问卷的重复测试，间隔时间为20天，计算2次测试结果的相关系数为0.796，说明该问卷测验的可靠性高，是可信的。（3）问卷的效度检验：对本问卷的效度检验用的方法是专家法。就问卷的内容咨询过专家，基本认定本问卷的内容能反应所要测量的特质，测验题目的构成比例比较恰当，能达到预期的测验目的。（4）问卷的发放和回收情况：本次调查针对是我国普通高校高水平运动员，分为2部分，一部分为在校生，共发放问卷400份，回收375份，回收率93.75%，剔除不合格问卷15份，有效问卷360份，有效回收率90%；另一部分是已毕业的高水平运动员，共发放问卷130份，回收120份，回收率92.31%，剔除不合格问卷4份，有效问卷116份，有效回收率89.23%。被调查的476名高水平运动员中，男生275人，占比57.77%；女生201人，占比42.23%。共分为以下几个运动项目：武术类31人，大球类139人，定向越野20人，跆拳道14人，体操类108人，田径78人，小球类73人，游泳13人。其中，国家二级运动员212人，国家一级运动员189人，运动健将55人，国际级运动健将20人。

1.2.3 专家访谈法就调查问卷的内容，咨询了国内多名体育学科相关领域的专家、学者以及普通高校的相关管理人员。

1.2.4 数理统计法使用SPSS统计软件，运用因子分析、描述统计、百分比的统计方法，对所收集到的问卷和访谈数据进行归纳、整理和统计分析。

2 结果与分析

2.1 影响我国普通高校高水平运动员招生的主观认定因素

为调查我国普通高校高水平运动员被招生的主观认定因素，设计了一个包含20个变量的《就读所在高校原因》问卷。在进行因子分析时，略去小于0.5的变量，得到了如下的18个变量：（1）就读高校的名气大；（2）通过父母的关系；（3）通过队友知道这所高校的；（4）通过其他教练的帮助；（5）优异的文化成绩；（6）通过亲戚朋友知道这所高校的；（7）运动成绩突出；（8）运气好；（9）就读高校的就业前景好；（10）被高校的教练看中；（11）身体形态突出；（12）通过父母知道这所高校的；（13）身体素质突出；（14）就读高校所在的城市好；（15）通过教练知道这所高校的；（16）通过亲戚朋友的帮助；（17）就读高校的教练水平高；（18）就读高校招生的文化专业好。

2.1.1 KMO 检验和 Bartlett’s球状检验本研究的KMO 检验和Bartlett’s球状检验结果如表1，根据Kaiser给出的常用KMO度量标准（0.8～0.9表示很适合）和Bartlett’s球状检验结果显示Sig.＜0.05（即P值＜0.05），说明本研究的数据适合做因子分析。

表1 KMO 检验和 Bartlett’s球状检验结果

2.1.2 因子分析的解释总方差和旋转成份提取结果用SPSS软件进行数据统计，结果表明，因子分析的解释总方差的64.502%可归因于4类因子，因此可以说，这4类因子基本可以恰当地表述这些数据。再根据旋转成份提取结果，因子1包含以下6个变量：通过父母的关系、通过亲戚朋友的帮助、运气好、通过父母知道这所高校的、通过亲戚朋友知道这所高校的、被高校的教练看中；因子2包含以下5个变量：就读高校的名气大、就读高校所在的城市好、就读高校的就业前景好、就读高校的教练水平高和就读高校招生的文化专业好；因子3包含的变量有运动成绩突出、身体形态突出、身体素质突出和优异的文化成绩4个变量；因子4主要包含通过教练知道这所高校的、通过队友知道这所高校的以及通过其他教练的帮助3个变量。

2.1.3 我国普通高校高水平运动员招生的主观认定因素因子1的6个变量主要和父母、以及亲戚朋友有关，可把它归纳为家庭背景类，因此，可称因子1为家庭背景影响因子；因子2的5个变量都与就读高校的条件有关，因此，可称因子2为高校优势条件因子；因子3的4个变量都是和高水平运动员自身的优秀条件有关，因此，可称因子3为自身条件优秀因子；因子4的3个变量都是和高水平运动员入高校前所认识的人员有关，因此，可称因子4为学习背景影响因子。

将上述因子分析的分类结果以及旋转平方和制成表2可知，影响我国普通高校高水平运动员招生的主观认定因素主要有4大类，接影响程度从大到小排列，依次为家庭背景影响因子、高校优势条件因子、自身条件优秀因子和学习背景影响因子。

表2 被高校录取的主观认定因素分类及影响大小

2.2 影响我国普通高校高水平运动员招生的客观调查因素

2.2.1 社会等级以陆学艺为课程组组长的“当代中国社会阶层结构研究”课题组，将当代中国社会阶层划分为五大社会等级，即社会底层、社会中下层、社会中中层、社会中上层和社会上层。其中，社会底层包括城乡无业失业半失业阶层、农业劳动者阶层；社会中下层包括产业工人阶层和商业服务业员工阶层；社会中中层包括个体工商户阶层和办事人员阶层划；社会中上层包括专业技术人员阶层和私营企业主阶层；社会上层包括经理人员阶层和国家与社会管理者阶层。本文依据此划分标准，对我国普通高校高水平运动员的家庭社会等级进行了统计。结果说明，我国普通高校高水平运动员来自社会中中层的家庭所占比例最大，为37.15%，接下来为社会中下层阶级，为18.26%，其他3个阶层家庭来源的差别不大。

仅单独调查与分析我国普通高校高水平运动员的社会等级分布还不足于科学地说明这一群体的家庭背景情况。将其与整个中国社会等级的总体情况进行对比分析，才能更有效地说明我国普通高校高水平运动员的阶层来源。对比数据本文还是采用“当代中国社会阶层结构研究”课题组的研究成果，两者的对比数据如表3，说明我国普通高校高水平运动员的家庭社会等级要高于中国整体社会等级。