新时期农职院校图书馆服务“三农”的途径

2019-02-22

山西农经 2019年5期

（陕西学前师范学院陕西西安 710100）

随着科学技术和市场经济快速发展，社会对文献信息需求量增大，国内信息市场开始形成。农职院校图书馆应顺应时代要求，充分利用自身资源优势，开设各种综合性网点，在为学校教育和科研作贡献的同时，服务于“三农”[1]。

1 农职院校图书馆服务“三农”的意义与方式

1.1 图书馆职责所在

通过“三农”服务，能够促进农职院校图书馆发展。从农职院校图书馆早期发展情形看，农职院校图书馆将重点放置在收集国内各种文献上。这些资料主要服务于本校学生和教师，用来提高他们的综合能力。在新时期背景下，图书馆在服务本校工作的基础上，应扩宽服务范围，构建自动化与网络化的服务模式。在传统服务思想上进行创新，发挥出图书馆基本职责，强化图书馆自身功能，将服务范围扩大到农村[2]。

1.2 加快农业科技成果转化

通过“三农”服务，能够加快农业科技成果转化。图书馆是保存和收集资料文献的主要场所。图书馆需要积极引进先进科技成果与产品，并将其应用到实际生产中，为农村经济发展创造条件。同时，在开放性的网络环境下，这样做能取得较好的社会效益[3]。

2 新时期农职院校图书馆服务“三农”的基本特征

2.1 实效性

现阶段推广站、农民和农业科研三者之间联系不够紧密，缺乏协调机制，难以进行信息交流。因此，应根据农业特点，让科学信息更具备说服力，才能让大众从信息服务中学到一些真正的技术[4]。

2.2 持久性

图书馆服务于“三农”具有持久性特征。学校不能将这项活动看作是一种形式，只偶尔开展送书下乡活动。而是应该将其放置在实际行动中，着眼于提高农村的经济发展。

2.3 公益性

图书馆应走出馆门，走向大众和社会的公益活动中。这是图书馆生存和发展的方向。应该利用现代化信息方式，在院校中形成网络联盟。构建多种服务模式，保证图书馆自身的公益性，为推广服务体系奠定坚实的基础。

3 新时期加强农职院校图书馆服务“三农”的途径

3.1 整合资源，提高信息服务有效性

新时期背景下，信息社会发展使农业信息资源的形式和类型都发生了不同程度的变化。农业信息资源不再是传统的纸质文献，也包含了现代化的电子文献。农职院校图书馆藏书丰富，不仅拥有农业相关图书、报纸和期刊等，还有一些专刊和实时数据。

图书馆要充分利用这些信息资源，根据本地区农产品的市场优势，将文献作为指导生产的一种工具。图书馆可以开设具有本院特色的数据库，将电子资源整合在一起。顺应时代要求，充分利用自身资源优势，开设各种综合性的网点。例如，某农职院校图书馆根据农民在各时期的基本需求，结合图书馆文献资料，及时编印出不同形式的产品推广资料，并发送到农民手中，指导农民生产实践。

“三农”问题涉及部门比较多，是比较庞大的系统工作，需要协会、企业、政府和教育部门等多个机构一起来完成。农职院校图书馆是其中一部分，应加强同各部门之间的联系，将资源整合在一起，避免重复建设。要充分利用互联网优势，构建农业信息导航。积极开发出一些有价值的信息产品，帮助农民找到自己所想要的资源，提高信息查找率。

3.2 加强培训，提高信息识别能力

农民是“三农”的主体，也是农职院校图书馆信息的使用者。在新时期背景下，应培养农民信息意识，增强他们对于信息的辨别能力。

首先，树立正确的信息观念。农职图书馆要充分利用文化资源优势，加大宣传力度。举办讲座，运用简单的语言和实际的案例，将先进文化带到农村、带到农民身边，让农民意识到科技信息的重要性。其次，农职院校图书馆要发挥人才优势，对农民开展相应培训工作。让图书馆的信息人员深入到农村深处，给有文化的农民进行培训。最后，要将以图书馆为中心的农业职业院校同新型农民结合在一起，为农民学历教育提供支持和带动农村经济发展。

在开展各种培训时，使农民更好地访问和利用网络资源，是图书馆网络资源开放和利用的关键所在。例如，某农职院校图书馆对当地有文化、有条件的农民进行网络培训，利用现有网络资源和环境开办网络学校。为农民讲授各方面专业知识，让他们不用出门就可以完成相应知识教育。这样既丰富了农民的业余生活，也满足了网络环境下农民的多样化需求。

3.3 强化农职院校和“三农”之间的联系

农职院校在参与“三农”建设实践工作时，应一边参与、一边调查。农村实际情况各不同，当地领导干部对“三农”建设基本需求也有一定差距。针对这种情况，图书馆管理人员必须充分利用自身资源优势，及时总结经验，将信息尽快反馈给上级领导，从而及时作出战略部署，保障三农建设顺利进行。

农职图书馆是学校教育和科研工作的主要场所，在这里可以获得一些重要的信息。利用学校中所取得的科研成果转化成为生产力并寻得市场，是图书馆应该考虑的主要事情，也是图书馆的责任。

图书馆是学校同农民之间的一种桥梁，可以传递信息和推广一些实用技术，将科研成果应用到实践中。要充分利用现代化信息技术，大力发展数据库。积极开发本校有特色的信息资源，确保研究成果实效性，推出有特色的信息产品。例如，河北某农职院校图书馆建设了“大豆专项数据库”。有效提高了信息资源利用效率，发挥出了图书馆信息收集、加工和整理作用，取得了良好的社会效益。