素质教育下的中学图书馆建设发展措施研究

冯鸢

摘 要：本文首先分析了素质教育下中学图书馆的作用，中学图书馆能够弥补传统课堂教育的不足，为中学生提供了有效信息，也是培养学生创造力的殿堂，接着从注重中学图书馆的基础设施建设、做好中学生的阅读指导工作、发展智能图书馆提升服务成效、图书活动与教学活动相结合等方面提出了素质教育下的中学图书馆建设发展措施。

关键词：素质教育 图书馆 建设

中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2019）01-00-01

随着素质教育的深入人心，各个学校开始关注素质教育在学生身心发展中的地位和作用，关注学生德智体美劳全面发展状况。素质教育是跟应试教育相对应的一种模式，属于多方面的综合和培养。在素质教育下，图书馆的职能显得越来越重要，在扩大学生阅读面、实施全面阅读战略中的积极作用不可估量。

一、素质教育下中学图书馆的作用

知识是财富，图书是人们的精神食粮。在素质教育发展的今天，图书馆在其中的作用被广泛关注。图书馆不仅是学校发展的象征，也是学校对外展示的重要形象门户。素质教育下中学图书馆的作用表现如下：

首先，中学图书馆能够弥补传统课堂教育的不足。图书馆属于知识的殿堂和宝库，也是学生提升阅读水平的重要场所，更是第二教学课堂。学生在课堂中接受到教育之外，还可以选择恰当的时间去图书馆充电，是对课堂知识的扩充。[1]在大力提倡素质教育的今天，图书馆为学生的知识学习提供了坚实的后盾。

其次，图书馆为中学生提供了有效信息。21世纪是信息化社会，信息的更新速度很快，可以说日新月异。素质教育就是在这样的背景下被提上日程，要求学校教育不能墨守成规，要改变过去传统的、古老的思想。通过图书馆，能够让学生获取及时有效的信息资源，是学生与外界信息联系的重要纽带之一。

再次，图书馆是培养学生创造力的殿堂。国家发展要求创新，创新意识要从义务教育阶段开始培养。图书馆是国家创新体系的重要组成部分，能够让学生的知识体系变得更加丰富，是培养中学生创造里的场所之一。由于图书馆的藏书较多，天文、地理、教育、科学等应有尽有，让学生在知识的海洋中畅游，吸取多种信息知识，为培养他们的创造力打下坚实的基础。学生个体的创造力发展状况跟其知识量的吸收、存储有着直接的关系。在其他条件一样的时候，知识越丰富的学生其具备的创新能力越强，这点就是图书馆在素质教育中无法取代的作用。

二、素质教育下的中学图书馆建设发展措施

1.注重中学图书馆的基础设施建设

基础设施建设是保障中学生阅读工作开展的重要保障。在中学图书馆设备置放的时候，桌子和椅子要依据中学生的身心发展特点进行设置，以轻便为主，还要注重干净整洁，阅读书目的书架尽量符合中学生的身高，方便学生自主置换阅读书目。要确保预览室内空气的流通，有充足的光线，还有配置一些绿色植物点缀一下，能够站在中学生心理角度考虑问题，营造出和谐的阅读氛围，让中学生在阅读过程中感受到美的存在。报桌的倾斜角度要45度左右为宜，这样能够保护中学生的视力，桌角设置要以圆形为最佳，这样能够避免学生出现误伤。天花板和墙壁的颜色要以浅色为主色系，这样能够减少日光的反射，书架上可以放置一些精美的卡片，包括温馨提示语等，这样才能让中学生读者体会到图书馆是适合阅读的好场所。[2]

2.做好中学生的阅读指导工作

随着信息时代的到来，一部分中学生在阅读的时候养成了不良的阅读习惯，有的人习惯搜索阅读，有的习惯标题阅读，这样的方式会助长他们的厌读情绪，阅读积极积极性不高，长此以往，对中学生阅读战略的推广不利。图书馆通过开展多元化的读者服务指导服务，让学生能够深入的阅读某个作品，并引导他们说出自己的观点和看法，掌握正确的阅读习惯，提高了中学生的阅读推广成效。此外，提升读者服务成效能够让中学生跟图书馆员之间的沟通与交通变得频繁起来，在指导中学生图书阅读过程中，让其专业知识得到了很大的提升，激发了图书馆员内在的工作潜能，让他们能够用专业的知识为中学生服务，感受职业的乐趣，在工作中发挥自身的价值，提高職业效能感，通过积累经验，总结以往的服务模式并进行创新，在职业生涯中有一个很大的提升，进而实现学生与图书馆员之间的双赢。

3.发展智能图书馆提升服务成效

智能图书馆主要是建立在物联网的基础上，通过云计算以及物联网等技术改变读者的信息资源交互模式，更新中学图书馆的智能化服务理念。[3]智能图书馆是新时代带给中学图书馆读者的便利，中学生在查阅图书信息资源的时候可以在老师或者图书馆员的指导下运用专业化的搜索引擎，查找图书馆建立的中学专题数据资源信息库，并用数字资源与信息化技术向中学生读者演示图书检索等技巧，运用微媒体进行图书资料咨询，从而让读者感受到中学图书馆阅读网络化信息服务的贴心和细致，这也是中学图书馆资源的完整性得以有效保障的重要方式，为图书阅读开展中学生阅读指导工作打下坚实的基础。在智能图书馆中，通过图书馆员设计专业化、个性化的读者网络化信息服务让他们感受图书阅读带来的愉悦感。通过设置专门的“中学师生读者咨询区”、“读者社区”等，在网络平台中发布一些新书推介、书评、少儿读者见解等，让中学师生跟图书馆的距离拉近，进而提升图书馆在广大师生心中的地位。

4.图书活动与教学活动相结合

对于中学图书馆来说，利用课余时间为学生开展图书阅览课，通过这样的活动方式为学生推荐好的文学作品，让他们学会摘抄一些经典的语言句子，跟班主任结合以班级为单位组织读书研讨会，举办读书演讲活动，鼓励学生走向演讲台发表自己对阅读的看法，吸引越来越多的学生走进图书馆进行阅读，让学生的表达能力得到了很大的提升。此外，图书馆还可以举办一些讲座，为师生讲解图书馆的藏书分布状况，让学生能够走进图书馆与图书面对面，在学校中形成人人热爱阅读的良好氛围。

参考文献

[1]李高权.中学图书馆面向周边社区开放的可行性分析[J].中国现代教育装备，2017（05）：33-35.

[2]陈县.中学图书馆管理存在的问题及改进措施[J].科技资讯，2016（02）：45-49.

[3]何进兰.浅析中学图书馆管理存在的问题及解决对策[J].中国高新区，2016（03）：78-79.