基于汽车维修查询系统的汽车专业英语教学探索

江苏信息职业技术学院 丁 伟，赵东梅

为了提高学生学习兴趣，增强学生进口车维修技能，本文以雷诺汽车维修查询DIALOGYS软件为例，提出一种基于汽车维修管理系统的汽车专业英语教学模式，探索高职院校汽车专业英语的改革方向，增强汽车专业学生的就业竞争力，提升技能人才培养质量。

1 汽车专业英语的教学目标

汽车专业英语是基于汽车专业学生就业岗位，通过课程学习让学生掌握汽车原理、结构、市场活动等汽车英语词汇或者专业术语。这就要求教师在教学中根据学生就业岗位的特点，将英语教学与汽车专业知识相结合，解决学生在汽车英文网站阅读、汽车营销、汽车维修及汽车商务沟通中遇到的汽车英语问题。从本质上说，汽车专业英语主要目的是应用，让学生能够将课堂上的听、说、读、写、译的能力应用于实际的工作中，因此汽车专业英语课程的改革需要注重培养学生学以致用的能力。

2 教学改革的思路

（1）以兴趣为导向。对于单纯的汽车专业英语学习，学生可能缺乏兴趣。如果基于校企合作的背景，让学生选择所青睐的汽车品牌，以该品牌汽车维修查询或诊断系统为基础，深入学习品牌车型的英文维修资料和技术手册则可能激发学生的学习兴趣。

（2）以任务为驱动。高职院校中汽车专业英语的教学一般设置在学生完成《发动机构造与维修》《汽车底盘构造与维修》等课程之后，因此学生在学习汽车专业英语时，已经掌握一定的汽车检测与维修基础知识。在教学过程中，可通过情境导入某种进口车型的故障案例，让学生借助英文的汽车维修查询系统获取车辆信息、故障现象、故障维修流程等信息。在此过程中，既锻炼了学生的维修诊断思维，同时又让学生学习了汽车专业英语。

（3）以岗位需求为目标。由于考虑到学生在未来的就业中，各岗位对汽车专业英语听、说、读、写等能力的要求不完全相同，因此在教学中，可根据学生的就业意向进行不同能力的培养。例如，学生倾向于汽车市场营销，可加强其听、说能力的培养，如果倾向于汽车维修则可加强其阅读理解能力的培养等。

3 教学改革的探索

我校与雷诺汽车有校企合作项目，笔者在雷诺校企项目班中进行了汽车专业英语课程教学改革。雷诺汽车的维修查询系统用的是DIALOGYS软件，主界面如图1所示。

图1 雷诺DIALOGYS维修查询系统

该维修查询系统是雷诺维修技师进行车辆维修时的重要工具，具有除了中文外的多种语言选择，因此学生可借助该系统进行汽车专业英语的查询。在教学过程中，教师不需要枯燥地讲解教材中的专业术语，而是通过布置一个简单的任务，让学生自己独立完成某个部件的查询即可。如图2所示，布置查询某款车型的变速器部件的任务，学生即可根据车辆型号查询变速器的信息。在查询时，学生可结合汽车底盘知识，学习到driveshaft、gearbox、gearbox assembly等专业英语术语，有效地巩固了底盘知识，加深了专业英语术语的记忆，整个教学过程提高了学生的学习兴趣，增强了学生应用能力和学习成就感。

图2 汽车专业术语查询

此外，教师还可以基于该系统布置作业，例如，要求学生写出某款车型制动器的拆装与检测过程的中英文维修指导书，如图3所示，让学生进行车辆维修手册的查询，从而全方面测试学生的学习效果。通过在雷诺项目班进行的汽车专业英语教学改革，学生的学习兴趣和专业英语运用能力得到了一定的提高。

图3 汽车维修手册查询

4 结语

实践表明基于汽车维修查询系统的汽车专业英语课程教学模式有效提高了学生的学习兴趣与汽车专业英语学习能力，对于增强该专业学生的就业竞争力，提升人才培养质量起到了积极的推动作用。