产业转型升级背景下的一流化工技术类专业群建设策略

2019-02-16唐淑贞童孟良王罗强

山东化工 2019年15期

唐淑贞，童孟良，王罗强

(湖南化工职业技术学院化学工程学院，湖南株洲 412004)

2015年5月由国务院颁布的《中国制造2025》为中国制造业未来十年乃至更长时间的发展描绘出“三步走”的宏伟蓝图。在新常态下，化工技术类专业群如何抓住机遇，为产业转型发展作出贡献。本文主要从化工产业的发展新趋势入手，分析化工技术类专业群面临的新机遇，以湖南化工职业技术学院化工生产技术专业群建设为例，探讨了化工技术类专业群发展应对策略。

1 化工产业的发展新趋势

化工产业是国民经济的基础产业和支柱产业，我国是世界第二石油和化学品生产与消费大国，2018年全国规模以上石化企业2.78万家，主营收入12.4万亿元，近几年其总产值占全国GDP的比重常年保持在10%左右。湖南石化产业的生产总值和销售收入在2011年就双过千亿，2018年产值达到3.1千亿，在湖南经济社会建设中占有举足轻重的地位。近年来，化工产业发展遭遇前所未有挑战，迫切需要加快调结构、转方式，加强产业绿色技术创新，向资源节约型、环境友好型的发展模式转变，从产品链中低端向中高端跃升，促进我国由石油和化工大国向强国转变。《中国制造2025》提出全面推行绿色制造，给化工产业提出了新要求，主要有以下几个方面：

1.1 转变发展方式，狠抓节能减排，全面推行绿色发展

传统化工产业以化石原料为主，资源消耗大，污染物排放多。化工行业的绿色制造就是推行绿色化工，它突出从源头上控制污染，研究环境友好、资源节约的新反应、新过程、新产品，目的是实现化工与生态环境和谐发展，这是化工行业未来的发展方向，绿色化工做到极致可以实现零排放、零污染。

1.2 加大产业智能化应用程度，助推化工产业转型升级

化工产业是典型的流程工业，产业链长，控制点多，工艺流程复杂，是技术密集型产业。装备的先进性，对行业的进步程度起着决定性的作用。《中国制造2025》提出推进智能制造工程，化工装备一旦获得质的智能化飞跃，将推动化工企业从生产方式到管控模式的变革，提高化工园区安全发展水平、保障危化品仓储，助力化工行业全面转型升级。

1.3 通过技术创新，推动化工产业向高端化发展，提升产业竞争力

目前，化工行业存在低端产品产能过剩，高端产品却大量依赖进口。所谓高端化工业务指的是新材料、新能源、新医药等附加值高的产品领域，当前我国化工新材料产品，部分高端产品品对外依存度甚至超过90%。因此，依靠技术创新，突破关键工程技术，提升生产技术水平和规模，推动化工产业向高端化发展是传统化工产业转型升级和发展的重要方向。

2 化工技术类专业群面临的新机遇

2015年，中国石油和化学工业联合会和教育部联合下发的《关于加快发展石油和化工行业现代职业教育的指导意见》指出：加快发展石油和化工行业现代职业教育，是适应我国行业转型升级需求，推进石油和化工行业由大变强的战略选择，化工技术类专业群迎来了新的发展机遇。

2.1 行业的发展给化工技术类专业群提供了更广阔的发展空间

近年来，石油和化工产业的快速增长对人才的需求表现出多层次和多样性的特点，带动了化工职业教育的大发展。统计数据显示：截止2017年底，全国开设石油和化工类及相关专业的本科院校、高职院校和中职院校分别为500、600和700余所，在校生大约百万人。中职、高职和本科的石化类及相关专业规模基本维持19%、29%、52%的格局。2015-2020年，全行业技能劳动者需求增长108万人，高技能劳动者需求增长38万人，平均每年需求21.6万人和7.6万人。从院校当前规模存量所决定的毕业生供给趋势来看，今后几年全国石油和化工类职校毕业生每年只有约10万人，即便全部加入技能劳动者队伍，技能劳动者每年有近12万人缺口，高技能劳动者每年有近5万人缺口。大量的技术和工艺工程师及高级操作工的市场需求为化工技术类专业群建设提供了更广阔的发展空间。

2.2 对高素质技术技能人才提出了更高的要求

化工产业在不断转型升级，随着先进生产工艺、高科技产品和新型装备在生产中的不断应用，以及信息化、智能化程度的不断提高，生产一线将会涌现出ERP主管、品质保证与ISO专员、配方设计师等众多集心智劳动与高新技术于一体的新岗位，对从业人员的技术技能水平和岗位迁移与创新发展能力要求不断提高，提出了培养复合型技术技能型人才的新要求。如何对接产业需求及时调整人才培养目标，创新人才培养体系，向行业培养输送更多的高素质复合型技术技能人才，是化工技术类专业群面临的紧迫课题。

2.3 期待化工技术类专业群在未来的企业员工培训和技术服务方面发挥更大作用

目前化工行业最为突出的矛盾是，随着企业不断发展、工艺设备更新换代，现有技术工人的知识结构和能力水平离企业需求还存在差距，期待化工高职院校充分利用资源，主动送教入企、送技入企，发挥培训和技术服务功能，成为企业发展的加油站。

2.4 提出对化工技术类专业群培育新专业的要求

《中国制造2025》提出，要集中优势力量，实现新材料、生物医药等十大领域的重点突破。目前我国化工类职业院校对应该领域的专业培养规模明显不足，据统计，像高分子材料、制药等专业的全国在校生规模不足二千，人才准备明显不足，产业的发展提出了对化工技术类专业群培育新专业的要求。

3 一流化工技术类专业群发展应对策略

3.1 动态调整，不断提升专业群与产业发展的契合度

紧密对接《中国制造2025》绿色制造工程、长江开放经济带和“一带一路”等国家、省区发展战略，适应石化产业向高端专用化学品生产转型发展需求，按照“两对准两调整”专业动态调整机制，通过教师企业实践、岗位监测站、智慧校园平台数据反馈分析等方式，监测现代化工领域技术发展和岗位工作任务变化，定期分析人才需求信息，对准企业技术发展变化，修订人才培养方案，调整课程体系，更新课程内容，确保专业群发展与时俱进。

3.2 形成“开放创新融合共享共生发展”一流特色专业群的建设模式

以服务产业和地方经济、学生成长成才、学院自身发展为战略目标，对接“中国制造2025”和石化产业“十三五发展规划”中提出的化工产业体系高效化、产业布局集约化、节能环保生态化、科技创新集成化需求，以开放创新的建设理念,形成以一流特色专业群建设为龙头，以重点专业建设为主体，，通过产教融合、资源共享，实现群内专业共生发展，引领相关专业群的发展。带动相关专业协调发展的格局，形成全国一流的特色专业群的品牌影响力。