研究生科技论文写作能力培养

于立梅，李小妮，冯卫华

(仲恺农业工程学院轻工食品学院，广东 广州 510225)

近年来，随着研究生招收人数的增加，很多本科毕业生选择继续深造学习，研究生逐渐成为科研的主力军和科技期刊的作者群。目前，培养高质量的研究生是急需解决的问题，而高质量的研究生离不开较强的研究能力和创作能力[1]。因此，科技论文写作课程越来越受到大家的重视，很多科研机构也在不断强调科技论文写作课程对研究生培养的重要性。由于很多作者是第一次撰写论文，在写作的过程中会存在着很多问题，主要有论文表述不清晰、缺乏创新性、分析不深入[2]。甚至有一些研究生有新颖的想法，且研究的内容很有价值，但由于文章逻辑性或表达不清楚，无法将自己的成果充分展示给他人，降低了论文的参考价值。因此，提高研究生的写作能力和科研能力离不开科技论文写作课程。

科技论文写作课程包括写作的目的、意义、方法和所遵循的各种标准和语言规范等[3]。该课程已成为研究生教学的重要部分，许多高校已将其作为必修课程，并不断地改革和创新。科技论文的写作不只是进行简单的归纳和总结，更体现了科研工作者创造性劳动的价值，它不但可以提高研究生自身的科研能力和表达能力，培养学生学会独立思考问题的能力，提升研究生的科研思维，还能让研究生养成端正严谨的态度[4]。同时，还能缩短文章发表周期，这对研究生的科学研究以及学习成长有着重要的意义。

1 研究生开设科技论文写作的必要性

随着研究生教育政策的不断完善，对于研究生的要求不仅是理论与实践操作方面，还需发表相关的核心期刊来反应相关领域的技术水平，但很多研究生在初次投稿时论文会出现很多的问题[5]。

1.1 材料的堆积

很多研究生第一次投稿的科技论文质量较低，论文的结构不清晰，文字表述不专业。很多研究生的科技论文比较相似，只是按照模板简单地进行一些实验数据修改，文字表述部分照搬，这种论文显然不合格。一些作者的实验数据记录不完整，且没有经过仔细核对和分析，导致数据的表述前后冲突，严重影响研究成果的真实性。还有一些文章只是大量实验数据的堆积，没有对重点数据的分析提炼，重复出现一些不重要的数据，使文章给人的感觉错综复杂。

1.2 内容缺乏创新性

文章的创新性是要求文章所表达的内容是前人没有研究过的或着研究不够充分的，在研究中要有新的发现和创造，而不仅仅是重复前人做过的工作，要对自己的科研发展有一定的见解和判断，在前人的基础上提出新的方法和理论，科技论文的价值取决于它的创新性[6]。

1.3 文章表达不清晰

许多研究者做了大量的工作，但在文章中并不能将研究的意义表达清楚，在搜集资料以及分析方面出现很多重复的内容，使文章显得逻辑性差，不能突出重点。部分科技论文中口语化表达严重，导致文章水平降低。还有的论文出现单位大小写混乱或使用不当等错误，不明确科技论文中的图标设计以及制作要求，应该用表格的地方用了图，该用图的地方用了表格。结论是整篇论文和所做工作的重点总结，许多文章中的结论重复出现，使得论文研究内容缺乏创新性。结论应当是研究所得到的数据及实验观察到的现象来进行简洁且精准地表述。

2 科技论文写作课程的作用

2.1 提升科研能力

在写作科技论文过程中，按照一般的写作思路，需考虑选题、目的、实验方法、实验结果、结论等方面，而这个过程往往不自觉地培养了研究生自己的思维模式，同时研究生的发现问题能力，分析问题能力和解决问题能力都得到提高，从而提高了研究生的科研写作水平。在校研究生很多科研工作都来自于导师承担的科研项目，只有设计出合理科学的实验方案、具备良好的实验操作技能[7]，同时要有创新性的研究，提出新观点，发现新物种，跨学科角度分析问题等，才能得出创新的研究成果。许多研究生论文因为方案设计不合理，统计分析方法不正确或缺乏创新等被杂志社反复退修稿件。通过专家提出的相关意见进行反复修改，使其科研水平不断提升，思维更加清晰。因此，科技论文写作有助于提高研究生的科研及创新能力。

2.2 提升写作表达能力

科技论文是对所学的理论、知识以及方法的综合表达，体现了研究生的综合能力。作为研究生不仅要具备扎实的理论基础和实操能力，还应具有精炼和严谨的表达能力，充分表达出文章的主旨。一些研究生有新颖的想法，所做的工作很充分且取得的结果也不错，但如果文章中的文字缺乏逻辑性或表达不清楚，就不能将自己的成果充分展示给他人，势必会影响研究成果。科技论文需要用判断和推理的思维方式来表达自己的观点[8]，让研究生学会对实验数据和结果等进行整理和分析，从而得到合理的结论，不只是将内容简单地罗列在一起。科技论文写作能力的培养，不仅能训练研究生的思维能力，从而不断提高写作和表达能力水平，在撰写论文时能够突出重点，充分展示出自己的创新性，这样才能让研究的成果为他人提供参考价值，为国家的进步作出贡献。

2.3 端正写作的态度

对于研究生新生来说，很多同学对于科研论文写作存在着一种草率应付的态度。因此，在学习生涯中如果没有及时进行科技论文写作能力的培养，他们的科研态度和写作态度难以纠正[9]。从科技论文写作的思路来看，科技论文写作应该包括题目选取、摘要撰写、关键词、引言、正文内容、结语或者结论、致谢、参考文献[10]等各个部分，每一个部分都有着严格的要求。如参考文献的标注，作者必须在文中标注引用了其他作者的语言的地方，标注格式也是有要求的，如期刊和书籍标注格式是不一样，书籍与报告也是不一样的。

科技论文写作包括题目、摘要、关键词、引言、正文、结果与分析以及参考文献等每个部分都有着严格的要求[11-12]。比如在文章中引用了其他作者的方法或语言就必须标注出参考文献，期刊和书籍等标注的方式是不同的。在进行分析和总结时，要进行思考不仅仅是将结果罗列出来，通过深入的分析，加深对理论知识的理解。这些的规定在一定程度上端正了研究生的写作态度，并提高了写作质量，写文章不只是进行简单地复制和粘贴，使其更加尊重科学，认真严肃地对待科学研究。

2.4 构建学术道德

为了保证研究生论文写作的真实性，学术论文写作必须从客观现实出发，得到切合实际的结论，论文中的不能带有个人偏见观点，更不能出现主观臆造的行为，在写作过程中杜绝伪造或者篡改数据等行为[13-14]。要保证研究生科技论文写作的创新性，写作过程中要表明自己的见解和写清楚自己所做的工作，并尊重他人的劳动成果，要合理地引用他人文献，严禁出现剽窃行为。

2.5 缩短文章发表的周期

论文在投稿时会遇到很多的问题，不同期刊有不同的要求，需要不断地进行修改。很多反复的投稿及反修过程中往往会耽误最佳发表时间。因此，思路清晰、数据精准、语言简练以及分析讨论深入的论文不管是在审稿，还是后期修改处理过程中都能节约很多的时间。

3 结语

通过科技论文写作课程的学习，不仅能提高学生必要的专业知识水平，培养学生独立思考和独立解决问题的能力，提升科研思维能力，提高写作水平，写出思路清晰、语言精练、创新性强的文章，同时有助于研究生严谨科学态度的培养，提高研究生的学术道德和学术作风。同时，还能缩短文章发表周期，这对研究生的科学研究以及学习成长有重大意义。