高校实验室安全管理存在的问题及对策

胡雪梅

(曲阜师范大学，山东 曲阜 273165)

要建设科技强国离不开一批批科技创新型人才，高校是培养科技创新型人才的重要场所，而高校实验室则是高校培养科技创新型人才的重要平台。加强对高校实验室安全管理的探索与实践，是每一名高校管理工作者应尽的责任。

1 加强高校实验室安全管理的必要性

2018年12月26日发生于北京交通大学土建学院市政与环境工程实验室的爆炸事件，给全国高校实验室的安全管理工作敲响了警钟，让高校实验室安全问题再次成为全国的关注点,重视和加强高校实验室安全管理势在必行。

1.1 校园安全管理工作的重要组成部分

高校校园安全管理工作包括人身安全、消防安全、饮食安全、卫生安全、饮食安全等各个方面，高校实验室在高校作为一块相对独立的区域，又因安全问题易发而与高校总体的安全问题建立起不可分割的联系。在高校实验室安全问题中，最易发多发的当属消防安全，比如危险化学品、物理器材等物品的不当使用所引发的火灾、爆炸等问题，这与校园整体的安全保障密切相关。因此，加强高校实验室的安全管理是高校总体校园安全管理中不可分割的组成部分。

1.2 实验室安全良性运行的重要保障

高校实验室作为高校校园建设中具有相对独立性的模块，使其能够始终处于一种安全稳定的状态下运行，对于高校教学工作、科学研究、人才培养的稳定开展十分关键。高校实验室安全稳定运行的关键就是必须做好实验室的安全管理工作，通过建立健全实验室相关使用、维护规章制度实现对人(实验室使用者)、对物(实验室相关配套设备)、对事(实验室及配套设备的使用过程)的全面而有科学的把控，是确保实验室安全良性运行的关键。

1.3 应对高校实验室安全问题频发的现实需要

当前，高校实验室无形中成为安全问题易发多发的区域。“据数据统计2001至2013年100起实验室事故(高校占71起)，科研院所11起，企业实验室18起，造成8人死亡，593人受伤或中毒。”[2]当前，高校在不断扩大办学规模，同时所开设的学科门类和专业数量也在同比增加，并且呈现出多样性，从而不可避免地对实验室具有更大的需求。但是，一方面是需求的扩张，另一方面是实验室资源的紧张，从而造成实验室资源的超负荷与非合理使用，造成安全问题易发多发。因此，要解决这一问题，根本上需要靠实验室的安全管理，加强高校实验室的安全管理是应对实验室安全问题易发多发的现实需要。

2 高校实验室安全管理存在的主要问题

高校实验室安全事故易发多发的根本原因在于实验室安全管理存在一定问题。客观分析高校实验室安全管理存在的问题，对于规范高校实验室安全管理工作至关重要。

2.1 安全管理意识淡薄

高校师生是高校实验室使用和维护的主体，更应是高校实验室安全管理的主要参与者。但是，“有的师生长时间在实验室工作学习后，思想开始麻痹，安全意识逐渐淡薄，违规操作、违反安全制度的情况开始发生”[3]。安全管理意识淡薄的问题在具体操作中主要表现在以下方面：其一，授课教师对实验安全操作讲授的忽视。有些授课教师“只指导思路，不管仪器使用，学生未完全掌握操作要点就冒然上手”[3]。其二，学生对实验室设备不熟悉，对安全操作规范不重视，忽视操作细节的把控，造成对设备使用不熟悉、实验操作不规范，为实验室安全问题的发生埋下安全隐患。其三，高校实验室相关负责部门对安全教育和安全管理的忽视。在当前高校竞相发展、发展竞争日益激烈的情况下，很多高校实验室管理部门往往容易专注于实验室硬件设施的建设和提升，忽视软件建设即安全意识建设的加强。

2.2 安全管理制度有待完善和执行

在高校实验室硬件设施建设如火如荼展开，各高校实验室硬件条件不断快速提升地形势下，高校实验室安全管理制度还有待完善的提升。主要表现在以下方面：其一，高校实验室安全管理规章制度缺失。“一些高校尚未建立实验室安全管理规章制度, 或规章制度不健全, 或规章制度长期未修订”[3]；其二，高校实验室安全管理规章制度更新不及时。当前，国家对高等教育投入加快，各高校建设步伐快速跟进，实验室相关设备及配套设施更新速度相应加快。但是，部分高校实验室管理者却往往忽视了相关规章制度的更新和完善，用旧的规章制度指导现有实验室管理，导致安全漏洞的存在；其三，高校实验室安全规章制度执行不彻底。有些高校实验室使用人员往往“对各项安全规定置若罔闻, 为图省事而简化操作、违规操作、无人值守等情况时有发生”[3]。实验室的使用与规章制度的存在分道扬镳，规章制度名存实亡，不执行或执行不彻底成为实验室安全问题的又一大漏洞。

2.3 实验室超用途的不合理使用

高校实验室安全管理问题还表现在实验室超用途的不合理使用。如前文所述，当前高校相继加快发展，首先，在学科设置和招生人数上不断扩张，从而导致对教室、自习室、实验室等教学场地与教学设备的需求不断扩大。同时，高校在实验室设备的建设上也不断加快，对实验场地即实验室的需求和要求也不断提高。多种因素影响下，高校各项用房十分紧张，部分高校由于办公资源紧缺，很多实验室在作为实验室使用的同时，也兼做老师办公室，甚至是研究生的学习室，尤其有些实验室放置气瓶，安全隐患严重。而且，由于某项实验数据的获得是具有长期性和随机性特点的，即一方面体现在实验过程持续时间上的长期性，另一方面体现在实验结果也就是实验数据的获得可能就在偶尔的时间段内。为了确保实验数据获得的可能性，相关实验操作者需要长时间蹲在实验室，正常饮食起居受到影响。因此，部分实验操作者甚至将做饭用具、休息用具搬到实验室。在多种因素影响下，高校实验室造成多用途、超用途使用的不合理现象，埋下极大安全隐患。

3 高校实验室安全管理问题对策分析

在深入、客观分析当前高校实验室安全管理问题的基础上，全面综合思考相关问题的解决对策是进行该研究的应有之义。针对存在的相关问题，需“对症下药”，切实提高相关人员实验室安全管理意识，做好实验室安全管理制度的完善与执行，全方位保证高校实验室用途的专门化。

3.1 切实提高相关人员实验室安全管理意识

高校实验室的使用和维护是一个多主体共同参与的过程，如前文所述高校实验室安全管理问题的存在也是与多主体共同相关的。因此，对于意识层面的提升，要对相关主体加强共同引导，提升所有相关人员的实验室安全管理意识。首先，相关教师在授课和指导学生实验操作的过程中，要重视教学工作的完整性，强化基础教育。对于基本的操作规范、细节的把控、安全问题的防控及应急与处理要详细讲授并要求学生熟练掌握。其次，对学生要提高实验操作要求，适当提升实验课程通关结课难度，使学生主动意识到加强实验课程学习、规范操作的必要性。最后，高校及实验室相关管理人员与建设人员在加快高校实验室硬件条件建设与提升的同时，要加强对安全意识建设重要性的认识，广泛组织全员参与实验室安全培训。对师生进行事故案例教育，通过学习了解各类实验室安全事故造成的危害和损失，让老师和学生在学习中逐渐形成安全第一的观念。未参加培训的学生，不得进入实验中心进行实验。对学生的安全教育培训内容，主要包括实验室管理规定、危化品使用规定、燃烧实验操作要求、灭火器使用方法、部分贵重实验仪器使用操作规定等。

3.2 做好实验室安全管理制度的完善与执行

高校相关领导及实验室相关管理人员在大力加强实验室硬件条件建设的同时，要充分做好实验室安全管理制度的完善与执行工作，做到实验室安全管理有规可依、有规必依、执规必严、违规必究。首先，对于未制定相关规章制度的单位，要抓紧制定相关实验室安全管理规定。可以在借鉴优秀单位实验室管理规章制度的基础上，根据本单位相关实际，探索制定适用的规章制度。其次，要强化做好对实验室规章制度的更新和完善工作，紧跟实验室硬件设施及配套设备的建设步伐，不断制定和完善适应实验室新的需要的相关规章制度，防止实验室安全规章制度漏洞的存在。最后，相关部门要做好实验室安全规章制度的贯彻落实。坚决用安全管理规章制度管理实验室使用和维护的全过程，用规章制度管人、管事。比如，严格要求实验中心所有气瓶均放置在气柜内，对实验中心使用的所有危化品做台账，严格危化品购买和使用流程等。

3.3 全方位保证高校实验室用途的专门化

对于高校实验室存在的多用途、超用途不合理使用的问题，高校相关部门及领导特别是主管实验室建设和管理的部门，要切实做好相关工作，努力从全方位保证高校实验室用途的专门化与专业化。首先，学科设置与招生工作要合理考虑学校资源的实际情况，防止因盲目扩张给学校资源带来的压力，造成各项资源占用挤压实验室资源的情况。其次，敦促师生在开展科学研究实验过程中科学规划实验步骤与时间安排，同时注重团队合作、合理分工，尽可能减少因实验操作过程用时较长造成正常饮食起居搬到实验室的情况发生，禁止将烧水壶、电饭锅等用具带到实验室内使用。最后，高校要做好整体发展规划，使学校各项发展工作相协调，增加实验室建设相关投入，保障实验室各项功能的建设水平能够满足学校整体发展对实验室的需求，保证实验室空间用途的专门化，从根本上解决高校实验室多用途、超用途使用问题。